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七年级知识树说课英语课程基本理念及总目标本册教材的突出特点教材的编写意图具体内容内在线索合理的整合教材、处理教材语言知识的基本内容任务链编写模式的程序教材的知识体系七年级面向全体学生，注重素质教育整体设计目标，体现灵活开放采用活动途径，倡导体验参与注重过程评价，促进学生发展开发课程资源，拓展学用渠道基本理念突出学生主体，尊重个体差异（1）语言技能（2）语言知识（3）情感态度（4）学习策略（5）文化意识三级目标1、对英语学习表现出积极性和初步的自信心。2、能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。3、能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。4、能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。5、能参照范例或借助图片写出简单的句子。6、能参与简单的角色扮演等活动。7、能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。8、能意识到语言交际中存在文化差异。“三贴近”话题设计“话题.功能结构”三维编排阅读实践活动加强教材特点七年级上册unit3Starter3Starter2Starter1连四会词句特殊疑问句系动词beunit11方位介词名词的所有格名词的复数代词形容词一般现在时祈使句情态动词询问时间介词惯用语询问年龄现在进行时unit7一般过去时对therebe句型的询问和回答行为动词的用法频率副词一般疑问句的肯定及否定回答unit1unit4unit9unit12unit8unit6unit2unit5unit10词汇语法功能语音话题词一、学习有关本级话题范围的700个单词和50个左右的习惯用语；二、在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；三、理解和掌握描述人和物的表达方式；理解和掌握描述具体事件和行为的发生、发展过程的表达方式五、初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能在日常人际交往中有效地进行表达熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗、科学文化等方面的话题价值体系熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题SectionASectionCSectionB提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力加强练习七年级英语七年级上册unit3Starter3Starter2Starter1连四会词句特殊疑问句系动词beunit11方位介词名词的所有格名词的复数代词形容词一般现在时祈使句情态动词询问时间介词惯用语询问年龄现在进行时unit7一般过去时对therebe句型的询问和回答行为动词的用法频率副词一般疑问句的肯定及否定回答unit1unit4unit9unit12unit8unit6unit2unit5unit10词汇语法功能语音话题词语言基础知识多种形式的训练形式语言技能语言知识情感态度学习策略文化意识提供听觉或视觉的输入信息引入主话题提供本单元要完成的各项任务所需要的语言知识设计完成任务的输出形式完成任务，对整个过程进行评价