搜索
三.摩擦力宽城县育才中学章德英两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力（f）。摩擦分滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦。1、摩擦力定义：①接触面粗糙②接触并挤压③相对运动或有相对运动趋势。3.作用点：4.方向：2.产生条件：与相对运动或相对运动趋势方向相反.（用毛刷验证）作用在接触面上提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:可能与物体滑动的速度有关设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、钩码、毛巾、棉布实验探究当一个物理量与几个因素有关时，我们要控制其他因素不变，只改变其中一个因素，来研究物理量与这个因素的关系。研究方法：控制变量法fFV当木块作匀速直线运动时：f=F测量原理：二力平衡条件表格一：摩擦力与压力大小的关系实验次数木块对木板的压力情况(接触面粗糙程度相同)摩擦力大小（弹簧测力计的示数）/N1小（木块上无钩码）0.22中（木块上加2个钩码）0.43大（木块上加4个钩码）0.5结论接触面粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大表格二：摩擦力与接触面粗糙程度的关系实验次数材料(压力相同)摩擦力大小（弹簧测力计的示数）/N1木板0.352棉布0.453毛巾0.7结论压力一定，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大表格三：摩擦力与接触面积大小的关系材料摩擦力大小（弹簧测力计的示数）木块平放木块侧放木块与木板0.20.2结论摩擦力大小与接触面积大小无关表格四：摩擦力与速度大小的关系实验次数木块在木板上运动的速度摩擦力大小（弹簧测力计的示数）1慢速0.22中速0.23快速0.2结论摩擦力大小与物体运动速度无关得出结论：影响摩擦力大小的因素：①压力大小；②接触面粗糙程度。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定，压力越大，摩擦力越大。摩擦力与接触面积、速度无关增大有益摩擦的方法:①增大压力②增大接触面的粗糙程度③变滚动为滑动减小有害摩擦的方法：①减小压力②减小接触面的粗糙程度③变滑动为滚动④使接触面分离自我测评1.台湾发现首例遗传性无指纹家族，因家族遗传影响，连续五代成员的双手、双脚都出现了无指纹症状。对于这个家庭的人来说，下列说法正确的是（）A．写字时握笔比正常人要轻松得多；B．徒手搓澡时，要用比常人更大的力，才能搓干净；C．握物体时，比正常人更省力；D．用手指点钞票时，比正常人更省力。2.2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（）A.人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较大B.汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C.小孩在冰面上滑行时，小孩所受重力与冰面对小孩的支持力是平衡力D.环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化。BA3.下列做法中，目的是为了减少摩擦的是（）A．短跑运动员穿上钉鞋B．足球守门员戴上手套C．篮球表面上印有花纹D．旱冰鞋安装上滚轮4.自行车轮胎上制有凹凸美丽的花纹，从物理学的角度分析，这是为了()5.小陶骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于惯性会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过（）的方法来增大摩擦力。D增大摩擦增大压力本节课你有哪些收获？1.知识方面2.过程方面3.情感方面影响因素压力的大小接触面的粗糙程度概念增大和减小摩擦的方法摩擦力大小实验原理：二力平衡条件（f=F）方法：控制变量法本节知识要点1、观察找出自行车哪些地方利用了增大或减小摩擦的方法？它们是通过怎样的途径增大或减小摩擦的？2、科学幻想：没有摩擦的世界（写一篇200字的小论文）课下作业:水下长城千鹤山都山天女木兰花万塔黄崖寺