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《正确处理小外伤》教案——（武汉版）生命安全教育六年级第15课钢城十二小肖莉教学目标：1、使学生知道正确处理小外伤的方法，并能正确掌握处理小外伤的步骤。2、让学生学会保护自己的生命健康，懂得基本的自救常识，提高自救和自护意识。3、让学生学生会关心他人，主动帮助身边人，提高互救的能力。也让学生体会到自身的价值。教学重点：使学生知道正确处理小外伤的方法，并能正确掌握处理小外伤的步骤。教学难点：正确掌握处理小外伤的步骤，提高学生的自救、自护和互救意识。教学准备：多媒体课件、学生信息收集、主要药品。教学过程：一、情景导入。多媒体出示丽丽遇到烫伤时的情景（师叙述情景）让学生说说自己的想法。（可以表扬丽丽主动帮妈妈做事。表扬丽丽遇到事情不慌张。用把平时看到的小知识运用到生活中……)师说：我们在平时生活中，难免会磕磕碰碰。爱点小伤。遇到这样的情况。你会处理这些伤口吗：今天我们来一起研究一下吧。（出事课题：正确处理小外伤。）二、探究方法。1、师：平时生活运动中。你们经常会造成那些常见的小外伤？学生举手发言。师根据学生回答。归纳板书。（刺伤，擦伤，割裂伤，轻微烧，烫伤）2.探究小外伤处理方法21）.分小组探究小组合作学习要求：a.小组内小声交流。b.组长安排发言顺序。c.别人说完再补充或提出不同意见。d.小组内不能确定的方法，先记录下来。全班汇报时，让大家讨论。每组任选两种小外伤。小组内交流。填写报告册。2).分组汇报。全班补充。修订。擦伤：清洗消毒包扎（生理盐水或冷开水）（碘伏或酒精等）（创可贴或纱布）扎伤：拔出异物止血消毒包扎割裂伤：止血消毒包扎轻微烧、烫伤：冲洗涂药(流动清水)（烫伤药）3．巩固训练（1）下面处理外伤的做法对吗？如果不对，又该怎么做？1.用酱油、牙膏涂抹烫伤的部位。2.手上扎了根小木刺后，先拔出小木刺，然后再消毒伤口。3.用热毛巾敷扭伤后红肿或淤青的部位（2）平时我们应自备哪些物品，可以为自己和身边的人正确处理小外伤？（药棉、正红花油、酒精或碘伏，创可贴）三、实际运用。情景模拟表演。每组先抽取一个小外伤，再选两到三名学生模拟并口述处理步骤和方法。最后，我们一起来评一评。四、作业完成书62页我的收获五、板书设计正确处理小外伤擦伤：清洗消毒包扎（生理盐水或冷开水）（碘伏或酒精等）（创可贴或纱布）扎伤：拔出异物止血消毒包扎割裂伤：止血消毒包扎轻微烧、烫伤：冲洗涂药(流动清水)（烫伤药）