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朱自清春朱自清教学目标：1、了解作者生平及作品，学习生字词，能够有感情的朗读并背诵课文。2、学习作者抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言来表现季节特征的写作特点。教学重点：1、灵活运用比喻拟人排比等等修辞手法。2、培养自己“细致观察事物，抓住特点描述”的能力。教学难点：体会作者对大自然的热爱积极进取的生活态度。预习小测验：一、生字词朗润酝酿似的卖弄宛转黄晕薄烟烘托抖擞披蓑戴笠呼朋引伴花枝招展二、朗读请两位同学分别朗诵课文，注意声调、情感变化。然后请同学互评。朱自清(1889—1948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏。现代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《荷塘月色》、《绿》、《背影》等。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12月病逝于北平。毛泽东称他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。小组展示：第一组：通过整体感知，划分出课文结构。第二组：以组长为单位，讨论本课应大致分为几段，各段表达了什么意思？第三组：找出文中都运用了哪些修辞手法，找出来展示给大家。第四组：挑出文中你认为优美的句子朗读给大家，并说说你的理由。（每人至少两句）（一）盼春总领全文，开启下文（二）绘春总括轮廓春草图（草报春）春花图（花绘春）春风图（风唱春）春雨图（雨润春）迎春图（人迎春）山（郎润）水（涨）太阳（红）草人触味声形状景态色味（三）颂春三个比喻句新美力一年之计在于春全班展示：请班里擅长绘画的同学现场为我们作画，用你的笔描绘出你心目中的春天，并为我们讲解。其余同学在座位上创作。十分钟后我们请同学来上台评比选出最美的一幅。春草图春花图春风图春雨图妙笔生花描绘你所喜欢的季节,写一个片段。