预习检查:注意下边加点字的读音:蓑水涨酝酿应和••••••薄烟黄晕捉迷藏•••Zhǎngzhàngcángzàngsǎnsàn涨:涨潮涨红了脸藏:藏起来宝藏散:散在草丛里散会yùnyūnhèhuòbóbáo晕:黄晕头晕和:应和和面薄薄烟薄薄nènyùnniàngsuōhōngzhǎchēng嫩绿酝酿蓑衣烘托眨眼撑朱自清,字佩弦,江苏扬州人,是著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文富于诗意,善于通过细致观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于1928-1937年间。1、读准字音。2、注意朗读节奏。3、区分轻重音。4、有感情的朗读。朗读要领••••••小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就三两天。可别恼。看,像牛毛、像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。颂春像娃娃——“新”(万物复苏,新的生命的开始)像小姑娘——“美”(百花争艳,景色动人)像青年——“力”(春天充满活力)三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情。一盼春(盼来近——心情喜悦而迫切)二绘春先总括轮廓{一切欣欣然张开了眼山(朗润)水(涨)太阳(红)(点题,总领全篇,引起下文)三颂春十一、《春》朱自清春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图再具体描绘(概括五幅春景图的含义,点明全文中心。与开头互相呼应。)1、春草有什么特点?作者从哪几方面来写草?2、春花有什么特点?哪些词语写出了春花的特点?3、春风的特点是什么?作者是怎样把无形无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的?4、春雨有什么特点?作者从哪几方面写?5、前几幅主要写春天的自然美,这一幅由景及人表现了人们怎样的精神状态?作业设计:再见