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湖南省商业职业中专田芸————插入对象4说教学反思2说教法学法1说教材3说教学过程教材选用高等教育出版社出版的《计算机应用基础（WindowsXP+Office2003）》。内容选第七章第三节，是演示文稿软件应用的编辑部分的内容。学习使用PowerPoint制作出图、文、声、画并茂的演示文稿，既便于讲解，更利于观众理解，起到引人入胜、增强活动效果的目的。1专业与年级：1.酒店管理专业；2.一年级；3.基本上为女生;4.16-18岁。2主要优点：1.活泼好动；2.学习认真；3.喜欢动手；4.团队协作基础好；5.兴趣浓厚。3主要缺点：1.学习能力差异明显；2.对计算机的了解较片面；3.分析解决问题的能力欠佳；4.自律能力较弱。培养学生分析解决问题的能力、团队合作能力，语言表达能力。方法与过程激发学生对计算机科学的学习兴趣加深学生对酒店管理专业的热爱。情感态度价值观会运用插入、编辑剪贴画、艺术字、文本框、图形、图片、影片、声音、动画等媒体对象的技巧。知识与技能六步教学法思路清晰，以学生的自主发现和探索为主.多媒体教室，展示内容方便丰富，激发学生兴趣。项目引导，学生自己做计划，自己实施，由被动变主动。团队合作，培养学生的职业素养。六步教学法1.课前检查（仪容仪表、软硬件）2.教师演示精美PPT3.学生讨论（头脑风暴，找出优点）4.基本操作演示（插入媒体对象的方法）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）资讯（15’）5.提出项目及要求6.学生自己搜集所选酒店相关的信息（酒店简介、优势、规模等图文信息）资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）1.教师引导2.学生小组讨论，并制定出工作计划资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）1.教师点评各个小组的实施方案；2.小组讨论，优化方案。资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）1.学生按照工作计划，明确任务分工。2.教师在工作任务实施过程中巡回指导，给予必要的知识补充。资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）1.每小组派1名同学上台展示作品资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）2.观察者打分1.小组代表上台演示作品时，台下所有同学都是观察者；2.小组长根据计划阶段分工，给组员（观察者）划分评价任务3.分数作为评价时参考依据资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）1.学生对完成工作任务的表现进行自评和互评，教师做出最后评价。2.选出最佳协作团队和作品优胜组。资讯（15’）计划（5’）决策（10’）实施（30’）检查（20’）评价（10’）“我的人生我做主”（职业生涯规划）主题演示文稿要求：1.紧密围绕主题“我的人生我做主”；2.使用多种媒体对象，形式丰富；3.包含对自己的SWOT分析；4.颜色搭配合理，图文布局良好；5.班会使用，展示良好。课后拓展7.3酒店宣传演示文稿制作——插入对象一、演示文稿中的常见对象文字、图片、图形、剪贴画、影片、动画、声音二、插入对象的基本方法1.绘图工具栏2.插入菜单三、知识拓展媒体对象的特点与使用技巧亮点：1.设计理念：工学结合的教学思路；2.注重了学生的个体差异和专业综合素质；3.内容：将演示文稿的制作（尤其是媒体对象的插入）与酒店服务行业的规范相结合。不足：1.学生语言表达不精练；2.在色彩和构图方面还是有所欠缺；之后，经过多次练习和教师的引导，情况有较大改善。湖南省商业职业中专田芸