本科评估期间走访校学生会可能会问及的问题与参考回答

本科评估期间走访校学生会可能会问及的问题与参考回答第一大类：有关校学生会的问题在座谈时要衣着整洁，举止端庄自然，回答问题时不卑不亢，发言踊跃，首先要以简洁的语句介绍自己（姓名、来自哪个学院、哪个部门的和所担任的职务）问题一：加入校学生会的初衷？答：想锻炼自己的沟通能力，组织协调能力；更重要的是想要去奉献自己的力量服务广大的同学，使自己的大学生活更有意义。问题二：能简单的介绍一下校学生会吗？答：南阳理工学院学生会成立于1987年是我校成立最早，各项制度最完善的学生组织之一，是联系学校与同学之间的桥梁和纽带。学生会下设：主席团、办公室、组织部、宣传部、文艺部、社会实践部、女生部、科技创新部、素质拓展部、团情要讯采编部等9个部门，现有来自16个学院共150余人。校学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨，充分发挥“自我教育”，“自我管理”。“自我约束”的作用。倡导良好的校风、学风，协助学校构建优良的学习和生活环境。问题三：校学生会的服务理念是什么？答：校学生会的理念是以服务同学为主线，同时促进同学德，智，体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国，适应社会主义现代化建设事业要求的全面发展的综合性人才！问题四：校学生会的宗旨是什么，都开展了那些特色活动，这些活动在同学中起到了怎样的作用？答：近年来，校学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨，围绕思想学习、科技、文体、社会实践四个主题积极组织筹办了形形色色的活动。如思想学习类：举办“团学干部培训班”，每月在个学院开展团学活动和主题班会，通过这些活动大力提高学生干部的综合素质和服务能力，同时积极引导广大学生热爱祖国。科技类：围绕“挑战杯”全国大学生科技创新大赛，积极协助学校在学生中开展科技创新活动，以提高我校学生的科技创新意识和水平。文体类：通过举办“南工杯”篮球联赛、羽毛球联赛、排球联赛、女生风采大赛等系列活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。社会实践类：以植树节、雷锋月为载体，大力举办“义务植树”、“关爱老幼”等活动，培养学生社会责任感和主人翁意识。问题五：校学生的任用机制和培养体系是怎么样的？答：每年大一新生入学期间校学生会都会面向全校16个学院进行统一招新，招新分为填报志愿、集体笔试、逐个面试的形式，按照个人兴趣和专长挑选优秀并且适合的同学加入校学生会，随后我们会安排他们从最基本的工作做起，一点一滴的培养他们各方面的能力，通过一年的磨练之后由全校16个学院的学生代表和校级学生组织代表公开投票选举产生正副部长，在部长期间我们大胆任用鼓励创新，充分发挥他们的才干，同时通过与各学院各组织之间的进一步交流，进一步提升他们的沟通能力，我们在工作之余更加注重每位学生会成员的学习成绩，只有品学兼优且具备正副部长经历的同学才能竞选主席团，主席团成员更是在全校16个学院主席团成员以及各校级学生组织骨干成员的公开选举，以及团委指导老师综合参选人的综合素质选举出来的优秀学生代表。近年来，从学生会主席团总出去的同学，有2个是以专业课成绩第一，面试成绩第一的名次考入华中师范大学，郑州大学，有一名以优异的成绩被英国约克大学录取，一名荣获全国第七届信息技术水平大赛的特等奖这些成绩足以证明校学生的培养体系对学生成长起到的积极作用。问题六：你的理解什么样的学生干部才是一名合格的学生干部？答：我认为学生干部的本质是学生，学生的本职工作就是学习，所以首先要把专业知识学好，做到品学兼优，同时要自觉遵守校规校纪，倡导良好的校风、学风，也要立德修身、谨言慎行、坚韧好学为广大同学传递“正能量”。这才是一名合格的学生干部。问题七：你在校学生会得到的怎样的锻炼？答：如果说课堂学习的是一本有形的书，那我认为在校学生会学习的就是一本无形的书，在这里我锻炼了自己的沟通能力，扩大了自己的人际圈，提高了我的组织协调能力，使我无论在学习中还是工作中都更加有的条理性，更加的细心，同时我还掌握了如何合理的分配时间去协调好工作与学习之间的关系。第二大类：有关学校的基本问题问题一：南阳理工学院的校风、校训、学风、教风分别是什么？答：校风：成才报国的理想信念、严谨求实的治学态度、和谐向上的育人环境、自强不息的进取精神。校训：厚德、博学、求真、至善。学风：求新求真、慎思笃行。教风：严谨求实、诲人不倦。问题二：南阳理工学院的办学理念是什么？答：以人为本、全人教育、崇德尚术、通识专才、服务社会。问题三：南阳理工学院的办学目标是什么？答：建成一所“以工科教育为主导，多学科协调发展，以高素质应用型人才为目标，在全国同类高校中办学特色鲜明，学科专业优势突出，综合实力较强的高水平应用型理工大学”。问题四：你校教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施开放与使用情况？答：学校投入巨资，进行基础设施建设，如：每个学院都设有专门的考研教室，供考研同学集中时间和精力学习；实验室、设备每年都投入大量资金，不断更新，满足了我们学习和实验需要，而且大部分都是全天开放的；图书馆藏书丰富，图书馆现有馆藏总量180.78万册,其中纸介质图书134.78万册，网上电子图书46万册，中外文期刊1968种、报纸近百种；运动馆及体育设施除了体育专业运动馆之外，都是全体开放的。问题五：你们对所学的专业掌握情况如何？是否觉得有学习负担？答：学校要求我们学好专业课程之外，还为我们增设了大量的兴趣选修课，课余生活很丰富，学校社团有61个，文、体活动很多，如每年举办校园歌手大赛、心理素质拓展运动会、摄影比赛、英语角、各种体育竞赛活动等等活动。问题六：你利用计算机网络进行学习吗？答：我校很注重计算机网络教育，在实验室、图书馆等地方均设有计算机机房，以供学生上网查阅资料、做有关实验等网络学习之用。我们也经常利用这些资源进行学习。问题七：学校餐厅伙食、生活条件如何？答：我们学校的伙食很好，受到上级领导的肯定。学生对学校餐厅饭菜质量和价格、花样品种、服务态度、饮食环境卫生的满意度较高。先后获得了全国高校后勤十年社会化改革先进院校，河南省高校示范性学生食堂，河南省高校示范性学生公寓等荣誉。问题八：你知道你们学校的师资力量情况吗？答：我校现有教职员工1474人，其中专任教师864人，具有教授、副教授等高职称教师407人，具有博士、硕士学位教师717人，省、市级学术技术带头人30人。形成了专兼职相结合、结构合理的教师队伍。问题九：作为学生对评估工作如何看待？评估对学校、学生的促进作用在哪里？答：本科教学工作水平评估是我校教学工作的一件大事,它关系学校的知名度和国内外声誉,关系到学校今后的长远发展。评估的最大受益者是学生，通过评估有利于学校各方面的全面建设和良性发展，提高了教学质量，改善了教学环境，增强了同学们学习的积极性。同时，我们学生在将来的学习、就业、工作等方面能获得社会的更加认可。问题十：评估以来学校的教风、学风、校园环境等发生了哪些变化？同学们对这些变化有什么感受？答：评估以来，学校的教风得到加强，每位教师都在勤勤恳恳、兢兢业业地做好教书育人的本职工作。教风学风得到了净化，同学的学习劲头更大了，学习的积极性更高了；同时校园环境得到了极大的改善，路平了、绿化到位了、校园更美了，校园周边环境也得到了净化。同学们是看在眼里，喜在心里。问题十一：目前学校评建工作取得了那些成效？答：遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，取得了显著的成效。指导思想和办学思路更加明确，教学条件得到改善，教学改革进一步深化，教学质量监督机制进一步完善，教学管理更加科学化、规范化和制度化。