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小升初冲刺阶段01现状分析02建议方案03政策说明60%-70%把握0290%把握01成绩稳定、状态好、内动力十足保持好的情绪及心态，不可大喜大悲成绩不稳定、“过山车”原因①基本功不扎实；②状态(不骄不躁)③无针对性方法、指导；④时间分配不均0330%-40%只学不吸收/不消化原因：①没有内化，思考，总结②缺少监管人③孩子自觉性差一、现状分析学生层次现状及原因(三、四期)(近半年)第一、个性建议二、建议方案第一阶段5月1日~5月11日5月18日~6月8日第二阶段5月12日~5月20日6月9~6月19日第三阶段5月21日~5月31日6月19日~6月28日提醒：合理、科学利用复习时间，让一切变得可能。阶段3固定句法课本8套卷建议复印数份，整合做，拆开做，练习熟练度并查漏补缺学生层次建议方案90%把握阶段11.每天一套中考卷2.做完分析错题/背词汇3.保持平稳状态(不要被某一次成绩干扰)4.睡眠8-9小时(保证白天学习效率)5.最佳背诵时间：早：起床晚：睡前6.难题需限量(85％在中考范围内)7.忌生病/环境阶段2学生层次60%-70%30%-50%建议方案阶段1查漏错题试卷查出知识漏洞方法漏洞习惯漏洞题型漏洞词汇漏洞学生层次60%-70%30%-50%/40%阶段2补缺知识漏洞方法漏洞习惯漏洞题型漏洞词汇漏洞知识补方法补习惯强化词汇补精炼强化先抓：调整方法、习惯(提升5-6分)接着抓：词汇、知识(需两周)最后：攻破题型(由于知识和词汇的差距)学生层次60%-70%30%-50%/40%阶段3知识拼盘(拼八套试卷，逐个攻破)易错拉分语法（词、时、句）词汇阅读完形试卷第二、共性建议其他学校：以句法课上为主，秘训为辅小六句法课（三、四期课测为套卷）课本、课测及密训难题易错题为标准以满分为标准(命中率极高)密训(十)+小六句法课测+新目标八/九书写(不给扣分留机会)及速度(抓大放小)如何做题？做什么题？怎样做？1.基础题（85分）2.拉分题（15分）3.互小；伊小4.中考套卷：6.书写及速度：7.5.词汇运用：上同样的课，同样的题，而且练题量一样，为什么有的学生通过做题能快速提高学习成绩，而有的感觉做题毫无成效？这种明显差别是怎样产生的？原因一：1+111个家长+1个学生1个学生家长角色：监管质量(辅助听写词汇/核对答案/调整孩子状态)分析总结(警惕知识漏洞)发现问题的第一人原因二：学而不思；做而不思10010不动脑的任何学习等于0!!!先做定量反思题总结方法+细节好的状态知识点遗忘？错在哪里？怎样不错？坚持平稳提示：只有平时练习视为考试，考试才可自由发挥！做题按步骤01做透做到熟练一遍做对02举一反三灵活运用03原因三：优势题型，中等题型，劣势题型小升初好的习惯好的方法好的性格时间规划复习背诵阶段总结分析能力考题错题难题/易错题/对比题抗压力抗挫力自制力努力奋斗三、政策说明01基本沿袭去年02但并不意味和去年考试题型完全一样03考试时间顺序：外总(英语);其它名校(语、数、英)分别分数线郑州小升初新政出台36所民校承诺不考奥数不掐尖【承诺】36所民办初中承诺不违规招生严格统一在6月14日~18日接受小学毕业生或家长的自愿报名，不私自提前组织或变相组织任何形式的招生报名登记。评价不得有“奥数”内容，严禁“奥数”与升学挂钩。综合素质评价为一次性评价，不多次组织进行。不通过承诺减免或者奖励有关费用等非正当手段争抢生源不利用其他中介机构、培训机构变相违规招生。不单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班。今年的招生在时间节点上延续了去年的路子，具体安排如下：6月5日前，公布综合素质评价时间；6月14日—18日，接受小学毕业生自愿报名；6月28日15:00—17:00或6月29日15:00—17:00，按照之前选择时间进行一次性综合素质评价；7月7日—9日，通知到每一位预录的学生和学生家长；7月12日—16日，接受已被录取学生和学生家长办理交费入学相关手续。延续去年政策，民办初中招生仍然坚持“三统一”1.统一时间节点民办学校不得私自招生、变相招生综合素质评价包括小学生综合素质过程性评价和小学生综合素质阶段性评价两项内容：其中，过程性评价以小学生综合素质评价手册为主；阶段性评价淡化知识记忆性评价，强化综合能力和发展能力素质评价，侧重阅读与欣赏、思维与应用、科学与社会、品质与能力等综合素质，要符合小学生认知发展规律。延续去年政策，民办初中招生仍然坚持“三统一”2.统一评价体系重点提前预祝考出好成绩！