搜索
1沪科版八年级物理第十章《机械与人》单元测试(满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题(每题3分，共30分)1.下列工具中，属于省力杠杆的是A.瓶盖起子B.定滑轮C.天平D.镊子2.三峡水库修建水坝，提高水位是为了增加水的A.内能B.重力势能C.弹性势能D.动能3.下列关于力做功的说法，错误的是A．人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B．人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C．汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D．过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功4.李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最接近A.5WB.50WC.500WD.5000W5.关于机器的功率，下列说法中正确的是A.机器的功率越小，做功越慢B.机器的功率越大，做功越多C.机器的功率越小，机械效率越低D.机器的功率越大，做的有用功越多6.能用10N的力提起重20N物体的简单机械是A.一个动滑轮B.一个定滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7.如图1所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OEF组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是A.三个杠杆都是省力杠杆B.三个杠杆都是费力杠杆C.ABC是费力杠杆，OBD、OEF是省力杠杆D.ABC是省力杠杆，OBD、OEF是费力杠杆8.初三（l）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是A．重力势能B．动能C．重力D．密度9.五·一假期，小林和爸爸一起去登山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min登上了山顶，爸爸的体重是小林的1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为A.9∶8B.8∶9C.1∶1D.1∶910.如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验.在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.丙、丁二、填空题(每空2分，共18分)11.建立物理模型是物理学研究问题的一种重要方法。例如：研究平静的水面而产生的反射现象时，可以将水面看成平面镜。同理，定滑轮可以看成是________________.12.天安门国旗班的战士们每天清晨都要举行升旗仪式。你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是____________滑轮，它的作用是____________。13.在无风的天气里，一质量为m的雨滴在空中竖直下落，由于受空气阻力，后以某一恒定的速度下落(这个恒定的速度通常叫做收尾速度)，这时它的机械能______________，动能____________________。14.小婷跳绳时所穿鞋的总质量为0.4kg，她1min跳绳180次，假定每次双脚抬离地面的最大高度均为5cm，则每上升一次，她对鞋所做的功为_________________J。跳跃时若上升所用的时间占每次跳跃时间的3/10，则每上升一次，她对鞋做功的平均功率为_________________W。(g取10N/kg)15.如图2所示，在50N的水平拉力F作用下,重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动,物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为__________；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为___________J．三、作图、简答、实验题(16题4分，17题6分，18题8分，19题12分，共30分)16.在图3中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线.17.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们图1AOCDBEF图2甲乙丙丁第5题图2在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲组产生错误的原因：______________________________________________。甲组乙组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+动力臂＝阻力+阻力臂动力动力臂＝阻力×阻力臂18.在探究重力势能与什么因素有关时，老师提出了一个问题：“一个静止的物体有多大的重力势能，我们无法直接观察到。那么，怎样才能说明它的重力势能大还是小呢？”于是同学们开始了讨论。下面是小明和小敏关于这个问题的讨论。小明：让小石块从不同高度落向沙坑，留下的印痕深，说明石块的重力势能大，反之说明重力势能小。小敏：如果两个大小不同的石块从同一高度落下，大石块会停留在沙的表面，小石块可能陷入沙的里面，这是否说明小石块的重力势能更大？请你对以上两位同学的简短发言进行评论；现在要求设计一个实验，验证重力势能与物体的质量有关，写出你的实验方法。19.光明中学八·二班的同学，利用如图4所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：实验小组钩码重G（N）动滑轮G′（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率η（％）10.50.40.3547.620.50.40.3843.9310.60.6253.8410.80.7146.9520.60.9868.0620.81.0662.9请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么？（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。四、计算题(20题10分，21题12分，共22分)20.站在教学楼前水泥地上的九年级同学小刚的质量为48千克，正准备走上6米高的三楼试场参加科学考试，如果小刚双脚站立时与地面的接触面积是0.04米2，走上三楼试场的时间为24秒（g取10N/Kg）求：（1）小刚站在教学楼前水泥地上时对水泥地的压强为多少?（2）小刚走上三楼试场的过程中,他做功的功率是多少？21.如图所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力做的功为2×103J，耗时20s。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。3第九章《机械与人》检测题一、1.A2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.B10.B二、11.等臂杠杆12.定改变用力方向13.减小不变14.0.2215.80％1800三、16.略17.甲组的错误：（1）不同单位的物理量不能直接相加。（2）这四个物理量中的三个，它们的数据都应任意设定，不能有任何人为设置的规律。（3）没有进行多次测量并从中找到普遍规律。18.在沙坑中留下的印痕深浅不仅与物体的重力势能有关，还与受力面积和大小有关，所以当验证同一物体的重力势能与其速度的关系时，小明的做法是正确的，但针对不同的物体时小明的做法可能不行，因此小敏的置疑是合情合理的；用直径相同的铁球和木球，从同一高度落向沙面，印痕深者重力势能大。19.（1）提起的物体的重和滑轮组的重（2）滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升，造成测量的力不准确。（3）选用较轻的动滑轮组装滑轮组；对于给定的滑轮组，通过增大提起的物重提高效率；保持良好的润滑，减小轮与轴间的摩擦。四、20（1）F＝mg＝48Kg×10N/Kg＝480NP＝F/s＝480N/0.04m2＝12000Pa（2）W＝FS＝Gh＝480N×6m＝2880JP＝W/t＝2880J/24s＝120W21.(1)1.2×103N(2)200W（3）60%