反思小学一年级下册体育教案修改后

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资源描述

-1-第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:1、队列队形练习2、游戏:快快集合学习步骤:一、复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持,加强自我控制能力。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、交流合作教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动:1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。3、乐于反复练习,相互指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。-2-3、对游戏中出现的问题,立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队四路纵队四、总结评价教师活动:1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动:1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※五、课堂反思本节课主要是队列练习,其中有些同学纪律差,但是同学积极性很高,每一个人都能投入到课堂中-3-第二课时学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。学习步骤:一、运动参与教师活动:1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听,反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、展示自我教师活动:1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●-4-※三、交流评价,“我显我个性”教师活动:1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价,教师鼓励。学生活动:1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组织:沿篮球场线走四、评价放松教师活动:1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。3、宣布下课。学生活动:1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※五、课后反思本节课师生互动较为明显,学生掌握动作要领扎实,乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。-5-第三课时学习内容:走和跑:迎面接力学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。组织:ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与,认真完成教师活动:1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:1、在教师带领下,认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。-6-3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。组织:八路纵队ooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐游戏教师活动:1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。学生活动:1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。3、掌握游戏的方法,认真进行练习。4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。组织:同上四、积极放松,总结评价教师活动:1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组织:八小组分散四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-7-五、课后反思本节课师生互动较为明显,学生掌握动作要领扎实,学生积极性很高,但是纪律有待提高,而且同学之间有不愿意配合的倾向,教师应及时疏导。第四课时学习内容:跳跃:跳单、双圈学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。学生活动:1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范,声音响亮。3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与,认真完成教师活动:1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。-8-2、积极模仿,认真练习掌握要领。3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。4、各小组积极参与,相互观摩,学习。5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。组织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●三、活跃身心,快乐游戏教师活动:1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。3、点评各组的活动情况,并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动:1、明白游戏方法,按要求进行。2、相互指导帮助,积极合作。3、交流评价。4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。组织:小组之间面对面ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、积极放松,总结评价教师活动:1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。-9-五、课后反思本节课学习的是跳跃,在学习过程中有些同学的动作不规范,但给与了及时纠正,学生能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。第五课时学习内容:走和跑:绕物接力跑学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。3、组织学生展示,评出最佳小组。学生活动:1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究,掌握技能教师活动:1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中-10-不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动:1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时,教师巡视指导。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组织:体操队形四、交流评价,总结经验教师活动:1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动:1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。2、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●-11-●●●●●●●五、课后反思本节课的学习内容是走和跑,绕物接力跑,活动量较大,但学生的积极性很高,不怕累,坚持每个动作的连贯性,但期间需要教师多次维持纪律,但是同学们能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。第六课时教学内容:看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速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