2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书(高职)

12016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：服装设计与工艺赛项组别：中职组□高职组专业大类：轻纺食品大类方案设计专家组组长：徐东专家组组长手机：[phone]方案申报单位（盖章）：中国纺织服装教育学会方案申报负责人：倪阳生联系手机：[phone]邮箱号码：[e-mail]通讯地址：北京市东城区东长安街12号邮政编码：100742申报日期：2015年8月22016年全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称2016年全国职业院校技能大赛高职组服装设计与工艺竞赛（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型纺织服装（四）赛项归属专业大类专业代码：61023赛项归属专业大类：轻纺食品大类二、赛项申报专家组姓名单位职务/职称年龄手机邮箱倪阳生中国纺织服装教育学会会长[e-mail]杨瑞虹中国纺织服装教育学会办公室主任[e-mail]徐东天津工业大学教授[e-mail]张文斌东华大学教授[e-mail]金卫东江苏工程职业技术学院副院长[e-mail]许淑燕杭州职业技术学院副院长[e-mail]林平达利丝绸（浙江）有限公司行政总裁[e-mail]张芸达利（中国）有限公司副总经理[e-mail]三、赛项目的通过大赛主动适应国家加快经济发展方式转变和服装产业优化升级的要求，推进校企合作，不断提高专业与产业合作的紧密性，进一步明确服装类专业人才培养定位，引领高职服装类专业教育教学改革，提升教学质量，夯实学生专业知识、技术的熟练程度，锻炼学生利用所学知识与技能,发现、解决问题的能力，培养学生良好的职业素质，扩大服装类专业的社会知名度与影响力，展示高等职业教育教学成果，也更有利于加强各个地区之间的专业交流，带动欠发达地区服装产业的发展。四、赛项设计原则本大赛面向全国高等职业院校服装专业在籍全日制高职高4专学生，旨在进一步提高服装专业学生的专业综合技能。（一）公开、公平、公正原则。公平、公正地组织、筹备赛项各个环节。通过公布理论考核试题库、实践考核模拟题等技术文件，合理设计竞赛规则、程序、标准，采取公开执行过程，严格命题、选手抽签和作品评分均进行二次加密，保证比赛结果公平、公正。（二）校企合作原则。教育与产业深度合作，校企专家共同组成赛项专家组，按照企业岗位要求和职业标准设计赛项、研制赛题，组织裁判工作和提供技术保障。按照教学资源开发的要求，及时收集、整理赛项设计、实施的过程和结果，并及时转化为教学项目或案例，推动专业教学改革。赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。（三）开放竞赛原则。竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；既能体现岗位通用技术和选手能力，又能考察选手团队合作精神、职业道德等综合素质；统筹设计、一体化安排比赛、展示和体验环节的内容和场地；在保证公平和不干扰选手比赛的前提下尽量开放赛场。邀请其他地区选手多种形式参与大赛。（四）环保与安全原则。将绿色环保、低碳节能理念贯穿赛项筹备和运行全过程。赛项选用技术平台及器材为竞赛之必需；赛项开、闭幕式一律从简；高度重视，切实保证各项赛场安全工作和比赛内容涉及的技术安全要求。五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容体现了高职服装专业学生专业知识、职业技5能和创新能力的培养要求。通过近几年大量的纺织服装行业、企业和市场调研，结合高职服装设计与工艺专业课程的性质和特点，归纳出目前有代表性和可操作性的典型工作任务作为赛项方案，将比赛的项目和专业知识与动手技能融合在一起，在兼顾知识、技能、素质发展和项目过程系统化的原则下，形成了以项目为导向、以任务为驱动的比赛方式，基本形成以培养工作能力为核心的教学、比赛、实训为一体的创新格式，专业人才培养定位具有非常清晰的针对性与适用性。（二）赛程安排注重观赏性与开放性。为了进一步增强职业教育吸引力，宣传职业教育的地位和作用，展示职业教育发展成果，形成全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围，提高职业院校技能大赛的观赏性，本赛项为业内提供了观摩体验场所。1、邀请承办地境内外友好城市和赛点友好学校的学生、教师前来观摩比赛。2、邀请行业权威和企业专家以及企业员工代表到现场体验比赛内容。3、比赛现场合理安装摄像头，实况转播比赛全过程，供领导、嘉宾、企业员工代表、领队、教练和部分学生代表在休息室收看。4、开放承办学校服装实训中心赛场以外有关实训场所，演示服装多媒体虚拟仿真系统，展示综合实训课程辅助教学资源，让参观者真切体会职业教育实训条件的改观和教学手段的变革。（三）为参赛队组织赛场教学交流互动。1、赛后设置获奖优秀作品静态展示区，同时公示其分项得6分，组织参赛队观摩学习，并安排获奖院校代表介绍参赛准备过程和教学经验。2、组织参赛队参观比赛当地的服装企业，邀请企业技师现场展示特色服饰制作技巧，邀请比赛当地知名服装内贸生产企业在赛点相关场所开辟陈列、销售展厅。3、采集编辑赛场影像资料，例如：专家点评、专家示范演示、优秀选手赛程回顾等，制作大赛交流材料，促进比赛资源转化。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）为努力提高全国高职服装设计与工艺专业师生的职业素质和技能水平，积极推进全国高等职业技术学院专业建设和人才培养模式的改革与发展，展示全国高等职业技术学院服装专业学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。全国职业院校技能大赛高职组“服装设计与工艺”竞赛分两个赛项进行，服装设计赛项比的是选手的服装设计创意、造型和艺术表现能力，服装制版与工艺赛项比的是选手运用材料特性及裁剪缝制工艺完美实现服装市场价值的能力，该项竞赛自2010-2015年已连续举办了四届，今年继续申报2016全国职业院校技能大赛高职组“服装设计与工艺”赛项。大赛“重视专业整体实践素质、竞赛过程公平公正”的两大特色，获得了全国职业院校服装专业师生的广泛赞誉和信任。该大赛的成功举办，有力地推动了学校服装类学科课程体系和课程内容的改革；有助于学校实施素质教育，培养学生的实践创新意7识和能力；有助于培养学生实践素质，提高学生分析和解决实际问题的能力；有利于促进学生就业与发展。TheCompetitionaimsatimprovingtheprofessionalqualityandskilllevelofnationalvocationalcostumedesignandtechnologyprofessionalsandstudents,andactivelypromotingprofessionalmajorconstructionandthetrainingmodereformanddevelopmentofnationalvocationalcolleges.Italsoprovidesaplatformtoshowthepositive,energeticandenterprisingspiritaswellasthevocationalskillsofthenationalcostumemajorstudents.TheVocationalGroup’s“CostumeDesignandTechnology”ContestoftheNationalVocationalSkillsCompetitionisdividedintotwogameitems.TheCostumeDesignmatchitemistoinvestigatetheplayers’costumedesigncreativity,styleandartisticability;whiletheClothingPlateMakingandProcessingmatchitemistochecktheplayers’capacitytoperfectlyrealizetheapparelmarketvaluebyusingtheirmaterialpropertiesandcuttingsewingcraft.TheNationalVocationalSkillsCompetitionVocationalGroup“CostumeDesignandTechnology”Contesthasbeenheldforfourconsecutivetimesduring2010and2015,andwillcontinuetobeheldin2016.Basedonthetwocharacteristicsof“strengtheningprofessionaloverallpracticalquality,andsustainingafairandequitablecompetitionprocess”,theCompetitionhasreceivedwidepraiseandtrustofclothingprofessionalfacultiesfromnationalvocationalinstitutes.Thesuccessofthecontestservesasastrongimpetustoenhancereformoftheclothingschoolcurriculumsystemanditscontent.Thecompetitionhelpsschoolsimplementqualityeducation,andhelpstudentsimprovepracticeandinnovationawarenessandcapability;italsoassiststoaffiliatethestudents’abilitytoanalyzeandsolvepracticalproblemsandpromotetheiremploymentandfurtherdevelopmentinthefuture.七、竞赛方式8（一）竞赛方式比赛采取个人赛方式进行，以省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛。比赛分两个分赛项，每个省可选派3名选手参加一个分赛项，或者选派6名选手分别参加两个分赛项。每个分赛项的3名选手至少来自于两所学校，每省限报6名选手参赛。参赛选手须为在校在籍学生，不分年级。每名选手限1名指导教师，选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，且大赛执委会有权责令其退回已经获得的有关荣誉和奖励，并予以通报批评。2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。（二）竞赛内容本赛项根据高职院校服装专业技能型人才培养的总体要求,结合现代服装企业科技发展与技术创新的人才需求,围绕服装设计创意、计算机绘图、服装立体造型与裁剪、服装工业制版、服装缝制与整烫等服装设计与工艺的核心技能，研发了针对服装设计和服装工艺技术两种岗位对应的知识、素质、技能的竞赛内容。1、服装设计分赛项采用现场决赛方式，比赛内容包括创意服装设计、服装拓展设计、立裁造型三项技能竞赛。第一项：创意服装设计针对本次大赛主题，结合品牌市场定位和流行元素，创意设9计1个系列2款女装，运用电脑绘图软件，绘制彩色服装效果图（A3幅面）和后身的平面款式图，同时配以不少于300字的设计说明。第二项：服装拓展设计选手从所完成的创意服装设计效果图中提取核心设计元素，运用电脑绘图软件进行命题服装类别拓展设计。要求根据赛项命题组确定的1个类别服装（如礼服、春秋外套、衬衣、连衣裙、风衣、大衣等），拓展设计3款服装组成一个系列。作品要求以彩色平面款式图（前、后身）表现，灵活运用原系列服装的设计元素，创意延伸自然，拓展恰当，符合服