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教师：黄一丹三年级语文下册第九课教学目标:知识目标:初读《亡羊补牢》，学习生字新词。能力目标:理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，情感目标:懂得一个人有了错，只要认真改，就不算晚。同学们，你们喜欢听寓言故事吗？我们以前学过寓言，谁来给大家讲一个，大家说说什么叫寓言？（寓，寄托；言，讲道理。）寓言：就是通过一个生动有趣的小故事，说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。学习生字.新词wánɡyánɡbǔláokūlong亡羊补牢窟窿diāoquànjuàn叼走劝告羊圈－寓言羊圈圆圈窟窿街坊劝告叼走后悔“亡”：在古代指丢失。“牢”：在文中指羊圈。亡羊补牢：养羊人丢失了羊才去修补羊圈。请同学们通过查字典和联系课文，说说亡”“牢”分别是什么意思？1.默读课文。思考：课文主要讲了一件什么事？（养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。）2.学习第一至第四自然段。请画出第一次丢羊的原因。（原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。）3.养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，那么第二次丢羊是因为什么呢？（不听街坊的劝告）赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧养已经丢了，还修羊圈干什么呢？4.养羊人的这种想法对吗？为什么？（不对，因为他不修羊圈羊还会再丢，他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会再丢羊）5.养羊人不听劝告的结果是什么？齐读第四自然段“又”说明什么？（养又丢了，说明这一次丢羊的过程和第一次一样）亡羊补牢丢了两次第一次：原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。第二次：不听街坊的劝告养羊人丢了几次羊，为什么丢羊？☆画出第二次丢羊后养羊人的想法？“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”深入学习，第五自然段“后悔”是什么意思?说明什么？（感到自己以前的行为是错误的)说明养羊人认识到自己以前的想法和做法都是错误的☆养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么?（现在修羊圈不晚，因为这样以后就不会再丢羊了）☆课文中哪一句说明了现在修羊圈不晚？深入学习（“从此，他的羊再也没有丢过。”）☆“再也”一词强调了什么？强调从此以后他的羊一直没有丢过揭示寓意1.想一想在丢羊、修羊圈这些事中，养羊人做错了什么，又做对了什么？（做错了：不听别人劝告，考虑问题不全面。做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改正错误修补羊圈）2.你读完了这个故事后懂得了什么？（一个人有错，只要及时纠正、补救，就还不算晚）揭示寓意总结：•养羊人第一次丢了羊，街坊好心（），他却（），到第二次又丢了羊，他（），赶快（）。从此，他的羊（）。•这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。劝告满不在乎后悔极了再也没丢过修补羊圈总结学习寓言的一般方法：理解题意——理解内容——联系实际，体会寓意。课堂小练习1.看拼音，写词语。kūlong（窟窿）(羊圈)diāozǒuyánɡjuànjiēfanɡhòuhuǐquànɡào（叼走）（街坊）（后悔）（劝告）课堂小练习2.选择【亡羊补牢】这则寓言告诉我们A.不要听别人的劝告B.认识到错误就行了C.有了错误，要及时改正（C）全文回顾亡羊补牢丢羊（羊圈破了）又丢羊（不听劝告）(补牢）寓意：有了错误，及时改正亡羊补牢，为时不晚不再丢1.每个词语写三行2.联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。指导老师：马秀花