华南师范大学学术型博士研究生培养方案

华南师范大学学术型博士研究生培养方案院（系）名称体育科学学院研究方向学科专业体育人文社会学1.体育哲学2.体育法学3.体育原理学制3年4.学校体育学5.体育教材教法6.体育经济学7.体育社会学培养目标：培养具有良好学术道德、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事研究体育人文社会学科领域复杂理论和实际重大问题的能力，能在某一学科做出创造性成果的高级专门人才。具体要求是：1.掌握马克思主义的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，坚持正确的政治方向，有良好的道德品质，全心全意为人民服务。2.掌握体育人文社会科学的基础理论，系统的专业知识和技能；熟练掌握一门外语；能独立承担专业方向的教学、科研和社会服务工作，并在本专业领域作出创造性的成果。培养的主要内容（方式、方法和要求）：1.根据学科专业特点，成立博士生指导小组，吸收具有博士生导师培养条件的副教授以上职称的中青年教师参加。导师组在教研室领导下，实施培养方案。同时进行必要的教学指导、工作交流、导师队伍培养等工作。2.实行导师负责制。导师对博士生全面负责，充分发挥导师的主导作用。研究生应完成12--16学分的课程学习（包括公共必修课2门4学分；学科基础课和专业必修课课程4门8学分；专业选修课2门4学分）。3.扩大培养空间。可采用校内外相结合的方式进行，根据需要可研究生可请校外专家来校讲座，参与校外学术活动，请校外专家任论文指导教师，结合研究方向到相关机构实习、调研和参与导师的科研工作。学术型研究生教学计划院（系）名称体育科学学院学科专业体育人文社会学类别课程名称学时学分主讲教师各学期教学安排考查考试一二三四五六公共必修课外国语ForeignLanguage602√√中国马克思主义与当代ChineseMarxismandtheContemporaryAge542√√学科基础课一级学科体育学概论SportsScienceTheoryofFirst-levelDiscipline362学院导师√√体育科学研究方法MethodologyforSportScienceStudy362熊欢王松涛√√专业必修课体育哲学PhilosophyofSports362周爱光√√体育人文社会学SportsHumanityandSocialStudy362邓星华等√√选修课程体育原理PrincipleofPhysicalEducation362杨文轩邓星华√√学校体育学SchoolPhysicalEducation362陆作生√√体育经济学SportsEconomics362谭建湘陈慧敏√√体育教材教法Teachingmaterialandmethodsofphysicaleducation362崔颖波√√体育法学SportsLaw362周爱光√√体育社会学Sociologyofsports362熊欢√√文献综述与开题报告LiteratureReviewandThesisProposal1√学术报告AcademicResearchReport1√学位论文Dissertation*“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。体育人文社会学专业学术型研究生必读文献主要书目和期刊目录序号文献名称作者或出版社文献类别1文化哲学：理论理性和实践理性交汇处的文化批判衣俊卿，云南人民出版社，2001专著2文化和价值维特根斯坦，清华大学出版社，1987.6专著3文化演进与人类行为(美)普洛(Plog,F)贝茨(Bates,D.G.)，辽宁人民出版社1988.10专著4从传统人到现代人：六个发展中国家中的个人变化(美)英克尔斯，人民大学出版社，1992专著5人的现代化素质探索(美)英克尔斯，天津社科院出版社1995.5专著6外国教育史张斌贤、王晨，教育科学出版社：2008专著7转折点：科学、社会和正在兴起的新文化(美)卡普拉(Capra,F.)著，四川科技出版社1988.11专著8教育问题案例研究傅维利，人民教育出版社:2004-12专著9社会研究方法（第11版）(美)巴比，华夏出版社，2009专著10西方体育社会学：理论、视点、方法仇军，清华大学出版：2010-1-111从动物快感到人的美感刘骁纯，山东文艺出版社，1986专著12中国北方民族萨满出神现象研究作者：郭淑云著：民族出版社，2007专著13体育科学中国体育科学学会期刊14北京体育大学学报北京体育大学期刊15、体育与科学江苏省体科所期刊16体育学刊华南师范大学期刊17Sport,educationandsociety国际体育学术组织期刊18Journalofsportandsocialissues.国际体育学术组织期刊19Journalofsportmanagement国际体育学术组织期刊20Journalofthephilosophyofsport国际体育学术组织期刊21Theinternationaljournalofthehistoryofsport.国际体育学术组织期刊22Sportmarketingquarterly国际体育学术组织期刊23Olympicreview.国际体育学术组织期刊24体育科学中国体育科学学会期刊25北京体育大学学报北京体育大学期刊26体育学刊华南师范大学期刊27体育与科学浙江省体育局期刊28上海体育学院学报上海体育学院期刊29武汉体育学院学报武汉体育学院期刊30成都体育学院学报成都体育学院期刊一级学科体育学概论课程简明教学大纲课程名称一级学科体育学概论课程编号0701a0001课程负责人周爱光教学成员体育学科全体博士导师学时36学分2课程类别学科基础课授课方式讲授、讨论教学目的及要求1.通过对本课程的学习，使学生能够：2.了解体育学研究的对象和研究任务；3.了解体育学的基本概念和范畴体系；4.熟悉体育学科体系、各主要领域的研究任务与研究范式。教学内容一、体育与体育学；二、体育学的基本概念、范畴体系；三、体育学的研究假设与基本原理；四、体育学的学科体系；五、体育学各主要领域的研究任务与研究范式；六、体育学研究的若干议题。考核方式读书报告、文献综述和口头报告参考书目1.周西宽，人民体育出版社，2004-10-012.张洪潭，体育基本理论研究，广西师范大学出版社，2004.13.全国体育学院教材委员会，体育概论，人民体育出版社，20054.赵立，体育概论，人民体育出版社，2009-06-01,5.杨文轩，体育概论，高等教育出版社，2013体育科学研究方法课程简明教学大纲课程名称体育科学研究方法课程编号0701a0002课程负责人熊欢教学成员王松涛学时36学分2课程类别学科基础课授课方式讲授、讨论、实践教学目的及要求通过对本课程的学习1．使学生掌握体育科研的基本程序和方法、2．熟悉撰写规范性体育科研论文的基本要求，能独立撰写学术研究报告和论文；3．培养学生独立、创新的体育科学研究精神和伦理道德规范。课程内容第一章体育科研概论第一节体育科研的对象、任务与研究范式第二节体育科学体系一、运动人体学科二、体育教育与运动训练学科三、体育人文社会学科第三节体育科研的一般程序一、预研与选题二、文献研究三、文献综述第四节研究计划与框架建构一、研究假设与理论选择二、技术思路与研究方案三、概念化、操作化与测量四、指标、量表与分类第二章质性研究与计量研究第一节调查方法一、抽样原则与抽样逻辑二、调查问卷与访谈提纲的设计三、实验研究与行动研究一、田野调查法第二节非介入性研究方法一、历史研究二、比较研究第三节数学建模一、数字方法在体育科研中的应用二、数理统计三、数字模型第三章科学论文的撰写第一节科学论文写作的基本程序一、资料分析二、资料的分类与组织三、观点的形成与提炼第二节科学论文规范一、科学论文的基本结构二、科学论文格式规范第三节科学论文标题、结论与摘要的撰写第四节体育科学伦理考核方式制定一份研究设计或调查问卷（50%）、口头报告（50%）参考书目1)张伟刚，科研方法论，天津大学出版社，20062)张力为，体育科学研究方法。高等教育出版社20023)艾尔.巴比.社会研究方法（十一版）北京：华夏出版社，20124)朱迪斯.贝尔.社会学科研究的基本规则(第四版)北京：北京大学出版社，20065)约翰.W.克雷斯威尔.研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径.重庆：重庆大学出版社6)Gratton,C.andJones,I.,researchmethodsforsportsstudies(secondedition),Londdon:Routeledge,2010.体育哲学课程简明教学大纲课程名称体育哲学课程编号0701b0001课程负责人周爱光教学成员谭华、宋亨国学时36学分2课程类别专业必修课授课方式讲授、讨论教学目的及要求本课程的教学目的是使学生理解体育的本质、体育的功能、身体活动以及竞技运动等体育的基本问题，并分析现实社会中的各种体育现象，养成良好的问题意识。基本要求是：1.掌握体育的核心概念和体育哲学的基本知识。2.理论联系实际，分析现实生活中的各种体育现象。3.培养提出问题，分析问题和解决问题的能力。4.养成严谨思维的习惯。课程内容1.体育的起源及其动因。2.体育的本质。3.体育与教育。4.体育的价值。5.身体与身体活动。6.体育与竞技运动。体育的现实问题分析。考核方式写1篇3000字以上的读书报告。参考书目周爱光.竞技运动异化论，高等教育出版社，1999.佐藤臣彦.身体教育的哲学.北树出版社.1993.阿布忍.体育的哲学探求.道和书院.1987.PaulWeiss，SportAphilosophicinquiry.SouthernIllinoisUniversityPress.1969.WillianmJ.Morgan/KlausV.Meier.philosophicinquiryinSport.HumanKineticsPublishers,Inc.1988.DrewA.Hyland.PhilosophyofSport.ParagonHouse.1990.RobertA.Mechikoff/StevenG.Estes，AHistoryandPhilosophyofSportandPhysicalEducation.McgrawHillCompenies,Inc.2006.PhysicalEducation,Exercise,andSportScienceinAChangingSociety.WilliamH.Freeman.JonesandBartlettLearning,LLC.2012.体育人文社会学课程简明教学大纲课程名称体育人文社会学课程编号0701b0002课程负责人邓星华教学成员体育人文社会学博导学时36学分2课程类别专业必修课授课方式讲授、讨论教学目的及要求通过对本课程的学习使学生能够：了解体育人文社会学的性质、特征、主要领域和理论流派；熟悉体育人文社会学的研究范式；运用人文社会学理论和方法观察和分析体育现象。揭示其规律、特征和影响因素。学会反思、批判性地学习和创造性思维，为博士研究打好理论基础。课程内容一、人文社会学视野下的体育研究二、体育人文社会学研究的主要领域三、体育人文社会学研究的基本方法和路径四、体育人文社会学经典理论及其应用五、育人文社会学研究的主要议题考核方式论文60%口头报告40%参考书目1、JayCoakleyandEricDunningeds.HandbookofSportsStudies,London:Sage,2000.2、EarlSmith.SociologyofSportandSocialTheory,HumanKinetics,2010.3、RichardGiulianotti,SportandModernSocialTheorists,Palgrave,2004.4、Giddens,A.Sociology:IntroductoryReadings,PolityPress,1997.5、杰˙科克利《体育社会学——议题与争议》，清华大学出版社，2003