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第四章熟悉而陌生的力（3课时）一、中考要求1．知道力的概念，知道力的作用是相互的，知道力的作用效果，知道力的单位；2．理解影响力的作用效果的三要素，会作力的示意图，会正确使用弹簧测力计；3．知道重力，理解重力跟质量的关系；4．知道摩擦力及滑动摩擦和滚动摩擦，理解滑动摩擦力大小的因素；知道增大、减小摩擦的方法，会解释有关的摩擦现象。二、知识结构三、知识复习建议1、力的知识跟生活和生产有密切联系，在复习时注意把生活中的感性认识与课本中的知识进行比较，对知识规律更应多寻找些实例，进行分析比较。2、重力、弹力和摩擦力都属于力的一种，在复习时注意从力的三要素角度分析它们的共同点和不同点。3、在探究影响摩擦力大小的实验中，使用了控制变量法，注意对比实验步骤，体会此种方法的用法。四、解题方法建议1、解答物体受力分析的题目时，要注意排除“思维定势”的干扰，不可主观地造力，也不可漏掉力，一般以确定施力物体来确定力的存在，可防止以上两种错误的发生。2、解答和摩擦有关的题目时，可先假设这种摩擦不存在，物体将发生有益的变化还是有害的变化，然后再确定用哪种方式增大或减小摩擦即可。五、例题分析例1（陕西省中考试题）如图1质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上．下面能正确的表示字典受力图的是（）力初步概念力的作用是相互的力的作用效果产生形变改变运动状态力的三要素——大小、方向、作用点力的示意图种类大小——G=mg重力方向——竖直向下作用点——重心弹力——弹簧测力计摩擦力定义种类实验探究——滑动摩擦力与哪些因素有关增大和减小摩擦力的方法ABCD图1精析此题从多方面考查学生的综合知识．（1）要会分析字典在静止时受的是平衡力，且二力大小相等；（2）要知道平衡力应作用在一个物体上；（3）题目给出的是字典的质量m，要会用公式G＝mg，计算出字典的重力G＝4.9N．注意抓住题目中分析的是字典的受力情况．因为字典处于静止状态，所以字典受的力一定是平衡力．从图上看，只有C图的两个力满足二力平衡的条件，所以C图是正确的．这一对力是：重力G和支持力F．有的同学认为：B图的两个力，大小相等，方向相反，也满足二力平衡条件．这个分析是错误的，因为这两个力分别作用在字典和桌上，而不是作用在一个物体上．这一对力是支持力F和压力F′，是相互作用力，而不是平衡力．例2（大连中考试题）如图2所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为（）A．箱子质量太大B．推力小于箱子与地面的摩擦C．推力等于箱子与地面的摩擦力图2D．箱子的重力大于推力精析从物体处于静止状态入手，可知箱子受的一定是平衡力．对箱子作受力分析，可知：箱子所受的重力G和支持力N是一对平衡力．推力F与摩擦力f是一对平衡力，F＝f．此时的摩擦力为静摩擦力．有的同学认为A选项正确，实际上，如果没有摩擦存在，箱子质量很大，也能用很小的力推动它．也有的同学认为D正确，实际上，重力在竖直方向，推力在水平方向，这两个力比较大小毫无意义．且重力G与N平衡，对物体的运动情况不起作用．答案C六、中考真题演练1．（上海市）如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2．观察比较图（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的_______有关．2．（安徽省）假如失去重力，将会出现的现象是________（只要求写出一种生活中可能发生的现象）．3．（镇江市）力的_____、方向和作用点叫力的三要素．质量为5千克的铅球受到的重力为_____牛．4．（海南省）自行车哪些地方要利用摩擦？请你举例指出其中三处：______、______、______．5．（河北省）关于摩擦，以下说法中正确的是（）（A）汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦（B）减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦（C）只有运动的物体才受到摩擦力的作用，静止的物体不受摩擦力的作用（D）假如没有摩擦，人将无法行走6．（安徽省）以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）（A）①②（B）②③（C）③④（D）②③7．（新疆乌鲁木齐）下面有关力的方向的说法中，错误的是（）（A）重力的方向总是竖直向下的（a）（b）（c）（B）浮力的方向总是竖直向上的（C）压力的方向总是垂直支持面向下的（D）摩擦力方向跟物体相对运动方向相反8．（温州市）以下关于重力的说法错误的是（）（A）地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球（B）地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的（C）地球表面附近物体所受重力跟它的质量成正比（D）因为g＝9.8牛仟克，所以1千克就等于9.8牛9．（北京市西城区）下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）（A）冬天，在结冰的路面上撒沙子（B）旅行箱下装有小轮子（C）在拔河比赛时，用力握紧绳子（D）鞋底上刻有凹凸不平的花纹10．（北京市海淀区）下列事例中，哪个措施的目的是为了增大摩擦（）（A）在机械的转动部分加装滚珠轴承（B）在自行车把套上做出凹凸花纹（C）给自行车的轴加润滑油（D）气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层11．（南京市）如图所示，一个足球重4.5牛，静止在水平地面上.在图中画出足球受到的力的图示．