免疫与计划免疫--习题精选

免疫与计划免疫习题精选一、选择题1．以下属于非特异性免疫的是()A．垂体分泌生长激素B．多吃含维生素C的食物防止坏血病C．皮肤破损后发炎D．得过腮腺炎的人不再得腮腺炎2．以下属于特异性免疫的是()A．皮肤的屏障作用B．得过天花的人不再得天花C．白细胞的吞噬作用D．溶菌酶杀菌3．狗用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转，其原因是唾液中含有()A．抗体B．消化酶C．溶菌酶D．生长素4．被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施分别称为()A．抗原，消灭传染源B．抗原，保护易感者C．抗体，控制传染源D．抗体，保护易感者5．下列对免疫概念的叙述正确的是()A．免疫是人体的一种生理功能B．免疫使人体对任何疾病都能抵抗C．免疫是后天得到的D．计划免疫是获得免疫力的惟一途径6．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于()A．病原体B．抗原C．抗体D．受损伤的组织7．当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是()A．艾滋病B．过敏反应C．肺结核D．肝癌8．接种卡介苗能预防肺结核病的原因是()A．直接杀死结核杆菌B．全面增强易感人群的体质C．使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体D．使人获得非特异性免疫9．抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的()A．白细胞B．无机盐C．维生素D．蛋白质10．下列措施中，不属于预防接种的是()A．婴幼儿注射百白破疫苗B．幼儿口服脊髓灰质炎糖丸C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗11．下列不属于传染源的是：A．乙肝病毒的携带者；B．人类免疫缺陷病毒；C．患狂犬病的狗；D．流感患者。12．消灭苍蝇、蚊子是属于预防传染病流行措施中的：A．控制传染源；B．切断传播途径；C．消灭传染源；D．保护易感者。13．呼吸系统的传染病，通常的传播途径是：A．飞沫传播；B．昆虫等生物传播；C．接触传播；D．食物和水的传播。14．下列行为中容易感染艾滋病病毒的是：A．和艾滋病患者共用茶杯和碗筷；B．和艾滋病患者握手；C．和艾滋病患者共用注射针头或针管；D．接近咳嗽或打喷嚏的艾滋病患者。15．下列不属于人体免疫器官的是：A．脾脏；B．淋巴结；C．胰脏；D．胸腺。16．下列细胞中，能产生抗体的细胞是：A．吞噬细胞；B．红细胞；C．肝细胞；D．淋巴细胞。17．移植入人体的器官往往不易成活，从免疫的角度分析，移植的器官属于：A．抗原；B．抗体；C．病原体；D．疫苗。18．下列措施中，属于计划免疫的是：A．注射青霉素；B．注射抗生素；C．口服消炎药；D．口服脊髓灰质炎糖丸。19．有关抗原和抗体关系的叙述，错误的是：A．抗体是在抗原的刺激下产生的；B．一种抗体只能结合一定的抗原物质；C．抗原消失后，抗体便不再存在；D．抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质。20.国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日～8月7日为世界母乳喂养周，旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率，促进婴儿健康发育。提倡母乳喂养的一个原因是A.母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫B.母乳内有多种抗原，属于特异性免疫C.母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫D.母乳内有多种抗体，属于特异性免疫21.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，当H1N1流感病毒侵入人体后，人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体.产生这种抗体的细胞是A.吞噬细胞B.淋巴细胞C.红细胞D.血小板22.由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病.下列各组疾病中，属于传染病的是A.肺结核与乙肝B.近视眼与色盲C.坏血病与肿瘤D.高血压与贫血23.下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是A.传染病人要及时隔离B.病死的动物要深埋C.按时做好预防接种D.生吃瓜果要洗净24．我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的．．．是A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B．接种的卡介苗属于抗原C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体25．在制备蛇毒抗毒血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是：A、特异性免疫，抗原B、非特异性免疫，抗原C、特异性免疫，抗体D、非特异性免疫，抗体26、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格。分组第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症分析问题并作出回答：（5分）⑴甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了，获得了。⑵乙组绵羊在实验中的作用是。⑶人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的（选填“甲组”或“乙组”）⑷为了防止炭疽病危害人群或家畜，在传染病爆发的时期，各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫，采取这一措施是属于。27．预防传染病的一般措施有三个方面。当医生诊断某人得了传染病后：（1）立即给病人打针吃药是为了__________；（2）对病人房间、用具进行消毒是为了__________；（3）对接近病人的人进行预防注射是为了__________；（4）不让病人家属外出也不让外人探望病人是为_______。28．下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答。（1）受伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是_____________。（2）出生3个月的婴儿，一般都要接种白百破疫苗，这样做的目的是________________________。（3）在日常生活中，有些人吃虾时，往往引起过敏反应，从免疫角度来看，这是由于免疫__________功能过__________引起的；肿瘤病人发生肿瘤，这是由于免疫的__________功能过__________引起的。29．随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！(1)小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小帅哥属于___________，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_______。(2)疟疾在人群中传播，它具有和等特点。(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是，它可以诱导人体产生，以达到预防的目的。这种免疫类型属于________________免疫。(4)从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于。(5)同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施。30．某人身体不适，去医院检查，被诊断患有乙型肝炎。医生立即将病人送入传染病区隔离治疗，建议未患病的家人接种乙肝疫苗并对家中进行消毒处理。医生将病人隔离的目的是_______；给未患病的家属接种乙肝疫苗是为了__________；对家中进行消毒处理的目的是__________31’有人作了如下的实验A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________，鸡产生的这种免疫是________免疫。(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？___________________为什么？____________________________________________。(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。32．据农业部统计，自2005年初至2006年3月，我国共发生35起禽流感疫情。已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已研制出相应的疫苗。疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如图6所示。请回答有关问题：（1）A组小鸡20天后正常生活的原因是。B组小鸡20天后死亡的原因是若给A组小鸡注射H5N1型疫苗1天后注射H5N1型病毒则会出现，原因是————（2）A组小鸡注射H5N1型疫苗以后，小鸡体内的细胞就会产生相应的抗体，其作用是。（3）在图示的动物实验中，设置B组小鸡的作用是。（4）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3km2以内的家禽必须全部扑杀。这种做法属于预防传染病的哪种措施？33．流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延。分析回答：（1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有和等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径。（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于。（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施。A组小鸡———→健康生活———→正常生活↑↑注射H5N1型疫苗注射H5N1型病毒↓B组小鸡———→健康生活———→全部死亡10天20天10天20天图6