报关业务操作课程标准

报关业务操作课程标准课程名称：报关业务操作适用专业：国际商务1.前言1.1课程定位本课程是国际商务专业的方向性课程，其主要功能是使学生理解报关基础知识，具备报关工作的基本工作能力，能胜任报关员一线岗位。本课程应在《国际贸易业务流程》、《国际商务单位制作》之后开设，需要一定的国际贸易理论和实务操作为基础。1.2设计思路报关员是报关公司的主体，负责为进出口货物报关。报关技能是成为一名合格报关员的基本技能，因此，本课程在国际商务报关专门化方向中处于非常重要的地位，是一门专业方向性课程。本课程的目的是培养能按照海关要求，完成报关任务的人才。立足这一目的，本课程结合中职学生的学习能力水平与报关岗位的职业能力要求，依据报关员的主要工作内容，共制定了四条课程目标。这四条目标分别涉及的是确定商品编码、一般贸易进出口货物报关、来料加工进出口货物报关、进料加工进出口货物报关等报关工作的主要方面。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行。依据上述课程目标定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与报关员工作岗位要求相结合。共划分了确定商品编码、一般贸易进口货物报关、一般贸易出口货物报关、来料加工进口货物报关、来料加工出口货物报关、进料加工进口货物报关、进料加工出口货物报关七大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。本课程是一门以报关技能为核心内容的课程，其教学要以实际操作为主要方法，并尽量把概念、工作程序、填制规范等知识融入到实践操作中，实行理论与实践一体化教学。教学可在教室也可在学校实训中心通过角色扮演的方式进行。在学校情境中，建议结合具体的报关业务，模拟报关过程，实施项目教学。可设计的项目包括一般贸易进口货物报关、一般贸易出口货物报关、来料加工进口货物报关、来料加工出口货物报关、进料加工进口货物报关、进料加工出口货物报关等。本课程的教学尤其要注意突出技能细节的训练。本课程建议课时数72，其中实训课时数36，共计4学分。2．课程目标能确定简单商品的H.S编码。能完成一般贸易进出口货物报关作业。能完成来料加工进出口货物报关作业。能完成进料加工进出口货物报关作业。3．课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求课时1确定H.S编码能理解商品编码表。能理解注释。能理解归类总规则能查找简单商品的H.S编码。102一般贸易进口货物报关作业能理解一般贸易进口货物报关单填制规范。能理解一般贸易进口货物报关单审核要点。能理解一般贸易进口货物的报关程序。能与客户沟通，会签署报关委托书。能审核与报关有关的各种单证。能填制一般贸易进口货物报关单。能审核一般贸易进口货物报关单。能录入一般贸易进口货物报关单。能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能向海关申请签发并领取《进口货物报关单（付汇证明联）》263一般贸易出口货物报关作业能理解一般贸易出口货物报关单填制规范。能理解一般贸易出口货物报关单审核要点。能理解一般贸易出口货物的报关程序。能与客户沟通，会签署报关委托书。能审核与报关有关的各种单证。能填制一般贸易出口货物报关单。能审核一般贸易出口货物报关单。能录入一般贸易出口货物报关单。12能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能向海关申请签发并领取出口退税核销单和结汇证明联。4来料加工进出口货物报关作业能理解来料加工进出口货物的备案程序。能理解来料加工进出口货物报关单填制规范。能理解来料加工进出口货物的报关程序。能理解来料加工进出口货物的合同核销程序。能与客户沟通，会办理来料加工进口料件的备案。能与客户沟通，会签署报关委托书。能审核与报关有关的各种单证。能填制来料加工进口货物报关单。能审核来料加工进口货物报关单。能录入来料加工进口货物报关单。能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能填制来料加工出口货物报关单。能审核来料加工出口货物报关单。能录入来料加工出口货物报关单。能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能办理合同核销。125进料加工进出口货物报关作业能理解进料加工进出口货物的备案程序。能理解进料加工进出口货物报关单填制规范。能理解进料加工进出口货物的报关程序。能理解进料加工进出口货物的合同核销程序。能与客户沟通，会办理进料加工进口料件的备案。能与客户沟通，会签署报关委托书。能审核与报关有关的各种单证。能填制进料加工进口货物报关单。能审核进料加工进口货物报关单。能录入进料加工进口货物报关单。12能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能填制进料加工出口货物报关单。能审核进料加工出口货物报关单。能录入进料加工出口货物报关单。能电子数据报关单申报。能海关现场交单。能办理合同核销。合计724实施建议4.1教材编写和选用(1)必须依据本课程标准编写和选择教材。(2)教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构。(3)教材在内容上应简洁实用，还应把报关实务中的新知识、新法规、新技术、新方法融入教材，顺应岗位需要。(4)教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应引用真实案例，引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性。(5)教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。4.2教学方法(1)在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的活动，提高学生学习兴趣。(2)本课程的教学关键是实训教学，“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行分组操作训练，让学生在操作过程中掌握报关实务工作的要求和方法。(3)在教学过程中，要创设工作情景，同时应加强实践训练，使学生掌握各部门工作要求和方法。(4)在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势，更贴近报关行业发展趋势要求。4.３课程资源(1)常用课程资源的开发和利用幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。(2)积极开发和利用网络课程资源充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。(3)产学合作开发报关实训课程资源充分利用本行业典型的资源，加强产学合作，建立实习实训基地，满足学生的实习实训，在此过程中进行实训课程资源的开发。(4)充分利用上海市国际商务开放实训中心充分利用学校上海市国际商务开放实训中心的设施设备和仿真的实训环境，将教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。4.４教学评价(1)改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。(2)突出过程评价与阶段（以工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。(3)应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。(4)注重学生的职业素质考核。序号任务模块评价目标评价方式评价分值1确定简单商品的H.S编码会确定简单商品的H.S编码形成性评价总结性评价202一般贸易进出口货物报关作业能完成一般贸易进出口货物报关作业形成性评价总结性评价303来料加工进出口货物报关作业能完成来料加工进出口货物报关作业形成性评价总结性评价254进料加工进出口货物报关作业能完成进料加工进出口货物报关作业形成性评价总结性评价25合计1005．其他说明本课程教学标准适用于中等职业学校国际商务专业（3年制）。