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他年少悠游，十年困守；战乱流离，仕途坎坷。他用华丽的诗篇，讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑。他被后世尊称为“诗圣”，他的诗被后世尊为“诗史”。他就是唐代伟大的现实主义诗人——杜甫。今天，让我们一起学习他的著名诗篇——《石壕吏》。石壕吏杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。代表作有《兵车行》《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。有《杜工部集》。知识备查作者简介知识备查背景资料《石壕吏》写于唐朝安史之乱时期。唐肃宗乾元元年（758）冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的都是出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）。《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒，妇啼/一何苦。听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。急应/河阳役，犹得/备晨炊。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。整体感知有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。差役的叫嚷多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！整体感知逃跑。投宿。多么。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。整体感知捎信回来。走上前去（对差役）说话。最近。防守。停止，这里引申为完结。还在吃奶的孙子。完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇。译：只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了。一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。或者的人姑且活一天算一天，死去的人生命更已经结束！家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，她进进出出连件完整的衣服都没有。老妇我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营。赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。整体感知夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。译：夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的老翁告别了。整体感知形容低微、断续的哭声。石壕吏耳闻目睹凶残夜捉——揭开故事序幕（开端）苦啼申诉家境凄惨——被逼自愿服役（发展、高潮）老妇被捉惨别老翁——凄凉绵绵无尽（结局）整体感知•通过我们对诗文的理解，我们能够看出：差役是（）的老妇是（）的战争是（）的作者对老妇一家是（）的作者对战争是（）的凶恶、蛮横可怜残酷同情憎恶整体感知“有吏夜捉人”在文中起什么作用？为什么用“捉人”而不用“征兵”“招兵”？“有吏夜捉人”一句，起到了总领全文的作用，它是全篇的提纲，后面的情节都从这里生发出来。用“捉人”而不用“征兵”“招兵”，因为“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道。精读细研“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”两个“一何”有怎样的表达效果？“一何”加重了感情色彩，有力地渲染出官吏张牙舞爪、凶神恶煞，老妇苦苦哀求、逆来顺受的形象，并为老妇的诉说制造出悲愤的气氛。精读细研“三男邺城戍”“一男附书至，二男新战死”几句反映了当时怎样的社会环境？反映了“安史之乱”给广大劳动人民带来的深重灾难，“二男新战死”表现了当时战争的惨烈。老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这句话的真正目的是什么？在官吏的一再威逼下，老妇人怕儿媳被抓，饿死孙子，为了掩护老翁，她挺身而出，请求去服兵役，实则不得已而为之。精读细研“天明登前途，独与老翁别。”“独”字有怎样的表达效果？“独”字暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，“独”字表现了使人的凄苦、悲愤之情。诗中的主要人物有哪些？他们各有什么特点？老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象，她在危急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，“捉人”“一何怒”可以看出石壕吏态度蛮横，凶暴无比。合作探究《石壕吏》通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴和兵役制度的黑暗，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。概括主题课堂小结❶寓褒贬于叙事之中。《石壕吏》是一首杰出的现实主义叙事诗，共一百二十个字，叙述了一个完整的故事，句句叙事，无抒情语，也无言论的话，但却通过叙事抒了情，表达了心中的义愤。写作特色❷诗写得很精炼概括，前后照应。诗的开关部分和结尾部分都写得很简练，重点放在中间部分，其中心是老妇的申诉，写得具体详细。诗中老妇人的形象，主要是通过她的诉苦来完成的，刻画得栩栩如生。其他人如差吏、老翁、儿媳等人物，虽着墨不多，但都很鲜明，给人留下深刻的印象。写作特色战争会给人民带来数不清的疾苦，道不完的灾难，我们要珍惜和平，保卫和平，让白鸽飞遍全球，让全世界的人民生活在和平安定的幸福之中理解性默写•全诗情节紧紧围绕着“”一句展开。•有吏夜捉人•《石壕吏》中“”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。•吏呼一何怒，妇啼一何苦•暗示老妇人被抓走的语句：•天明登前途，独与老翁别。凶恶残暴深重苦难深切同情石壕吏板书设计耳闻目睹凶残夜捉——揭开故事序幕（开端）苦啼申诉家境凄惨——被逼自愿服役（发展、高潮）老妇被捉惨别老翁——凄凉绵绵无尽（结局）