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1、能被磁化和吸引的只有：铁、钴、镍，铜、铝都不能被磁铁吸引。2、磁场是实际存在的，磁感线是模型，是假想的。3、判定用的都是右手。4、轻敲玻璃板的作用是什么？P.95、电话的话筒是电磁感应，听筒是通电导体在磁场中受力运动。P.146、平衡位置：线圈平面与磁场垂直。P.177、换向器的作用是什么？P.178、电动机转不动的原因（平衡位置、电流小、摩擦大）；电动机的转速与转向分别与什么有关？9、电磁感应的内容：P.2110、测电笔的正确使用和原理P.2711、导致保险丝烧断的原因：短路或过载P.2912、接地线的作用：漏电保护P.3013、安全电压：36V以下。14、当有较大的电流通过人体，人就会触电。15、由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。16、在化学变化中，分子可分、原子不可分。17、在化学变化前后，分子种类一定改变，原子的种类和数目一定不変，元素种类一定不変。（质量守恒定律）18、原子的结构和带电情况P.4419、食盐由钠离子和氯离子构成，由离子构成的还有硫酸铜（由铜离子和硫酸根离子构成）。20、元素（原子）种类由核电荷数（质子数）决定21、同位素原子（质子数相等，中子数不等，不带电）22、由一种元素组成的一定不是化合物，可能是纯净物，也可能是混合物（O2和O3）。23、地壳中含量最多的元素：氧硅铝铁。P.5124、元素周期表P.54-5525、写化学式注意化合价的代数和为0。26、相对质量的规定。P.6327、混合物中有关元素质量分数的计算。P.6728、空气中氧气约占1/5，空气中各成分的体积大约是：氮气78%，氧气21%。29、空气的利用P.7230、实验室制取氧气的步骤和注意点P.7731、爆炸不一定是化学变化，比如气球爆炸，但是氧化一定是化学变化。32、灭火需要针对燃烧的条件之一。P.83-8433、氢氧化钡和氯化铵反应会吸热，温度降低使水结冰，热能转化为化学能。P.8534、二氧化碳没有酸性，不能使干燥的紫色石蕊花变红，二氧化碳溶于水生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红。P.9635、碳酸受热易分解，是化学性质。P.9636、制取二氧化碳不能用稀硫酸、不能用碳酸钠、不能用浓盐酸，为什么？P.97-9937、土壤生物有动物、植物、细菌、真菌，不包含病毒，所以不要写微生物。38、测量土壤中空气的体积分数P.12939、测量土壤中水分的体积分数P.13040、过滤的注意点：一贴二低三靠。P.13141、腐殖质可以为绿色植物提供养分，不是因为绿色植物会吸收有机物，因为绿色植物能自己制造有机物。而是有机物被微生物分解成无机盐和CO2，可以促进植物的生长发育，也为植物的光合作用提供原料。42、岩石到土壤，需要经过风化和生物作用。43、判断根系的方法：P.13844、带土移栽的好处：保护根尖，提高成活率。45、阴天傍晚移栽，剪去部分枝叶，夏天加遮阳网的作用：减弱蒸腾作用，提高成活率。46、提高农作物产量的方法：促进光合作用（合理密植等）、减弱呼吸作用。（注意针对的点）47、保存粮食、水果的方法：减弱呼吸作用。48、呼吸作用：每时每刻都在进行，为一切生命活动提供能量。呼吸作用消耗有机物。49、光合作用：有光才能进行，将简单的无机物转化成复杂的有机物，将光能转化成化学能储存。有机物+氧气二氧化碳+水+能量酶活细胞A：光照强度为0（黑暗）时，只进行呼吸作用产生的二氧化碳；B：在该光照强度下，呼吸作用产生的二氧化碳正好等于光合作用消耗的二氧化碳；C：在该光照强度下，光合作用达到最强。注：当光合作用强于呼吸作用时，有机物积累、氧气积累。（释放CO2）红墨水移动速度一天中氧气的释放速率和二氧化碳的吸收速率是一致的，体现的都是光合作用的强度。BC段由于光照太强，为了避免蒸腾作用过强，导致过度失水，所以气孔关闭，二氧化碳供应减少，光合作用减弱；DE段是由于光照强度减弱，所以光合作用强度减弱。下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH溶液的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平，经过一段时间后发现U型管液面，实验说明呼吸作用在生物体内的中进行。50、P.108植物制造淀粉的实验•1黑暗处理（多少时间？为什么？）•2选叶遮光（为什么？怎么做？）•3光照（多少时间？为什么？）•4叶片脱色处理（为什么要水浴加热？为什么用酒精脱色？脱色到什么程度？）•5清水洗净（为什么？）•6滴加碘液（为什么？）•7冲洗碘液后观察（为什么？观察到什么现象？得出什么结论？）（3~7步在研究光合作用的其他内容时可通用）51、在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数52、相对原子质量=质子数+中子数=质量数53、元素的化合价和离子的带电量在数值上相等54、+3价是铁，+2价是亚铁，但是符号都是Fe；+2价是铜，+1价是亚铜，但是符号都是Cu55、水和无机盐在木质部的导管中自下而上运输；有机物在韧皮部的筛管中自上而下运输。56、……缺氮（黄）缺磷（红）缺钾（褐斑）氮肥——叶（青菜、菠菜等）磷肥——根、开花、结果钾肥——茎（甘蔗等）根毛区根尖吸水的主要部位根长长的主要结构根生长的主要结构（没有液泡）（2）根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输。（？）水汽化成水蒸气：带走热量。细胞液浓度：叶＞茎＞根。蒸腾作用的意义：（1）可以在温度偏高的情况下有效地降低叶片温度。（？）（3）利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。稀盐酸先装满水，相当于用排水法收集气体，读数时要调整两侧的液面保持相平，目的是使气体气压和外界的大气压相等，测得常压下气体的体积。如果气体这边水低些，那么所测得的气体的体积就偏小；如果气体这边水高些，那么所测得的气体的体积就偏大。检查装置气密性时，如果看到左右液面的高度差保持不变，说明气密性良好。