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第3章有理数的运算（第三课时）计算：(-3)-(-4)=①∴比较①、②得:(-3)-(-4)=(-3)+(+4)(-3)+(+4)=②算一算、看看有何新发现？观察上式:+3与-3有什么关系?你从中发现了什么规律?与同学交流.交流与发现你得到什么启示？有理数的减法可转化为加法，在有理数范围内减法运算总能进行。精讲点拨例5.某足球队在两场比赛中共输球3个，已知第一场输球4个，第二场的输赢情况怎样？解:如果将赢球记为正，输球记为负，那么两场比赛共输球3个记作-3个，第一场输球记作-4个。于是（-3）-（-4）=+1所以，第二场赢球1个挑战自我：a,b为有理数，且lal=8，lbl=2,当a,b异号时，求a-b的值.练习解:(1)4(2)-3.3(3)-7(4)31解:(1)-15(2)3.2(3)0(4)61小结作业55页习题3.14题再见