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北京语言大学对外汉语考研古代汉语讲义第一部分历年真题2009古代漢語部分一、簡答3’*5=15‘1、簡介《說文解字》，說明其影響2、“之”、“其”都可以做人稱代詞，說明他們用法上的限制3、介詞“乎”和“于”的使用範圍的不同點4、解釋月建和三正兩個概念5、骈體文和散文語言特點的對比二、準确翻譯下列句子，說明舉重的詞義活用現象3’*5=15‘1、越國以鄙遠，君知其難也2、宗廟之事，如會同，願爲小相焉3、且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者4、一悟萬乘之主而從車百乘者，商之所長也5、三、準确翻譯下列句子，給讀破的字注音3’*5=15‘1、夫人朝夕退而遊焉，以論執政之善否。2、不如小決使道，不如吾聞而藥之。3、彼其于世，未數數然也。4、微管仲，吾其披發左衽矣。5、聖人爲而不恃，功成而不處，其不欲見賢耶？（卷面上确是問号）四、翻譯句子和解釋加點詞3’*5=15‘1、古之人（所以）大過人者，無他焉，善推其所爲而已矣。2、3、其竭力緻死，無有二心，以盡臣禮，（所以）報也。4、5、滕公，，，，，，，（雖然），未聞道也五、句讀和翻譯15‘範宣子爲政，諸侯之币重，鄭人病之。二月，鄭伯如晉，子産寓書于子西，以告宣子，曰：“子爲晉國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重币，僑也惑之。僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。夫諸侯之賄聚于公室，則諸侯貳。若吾子賴之，則晉國貳。諸侯貳，則晉國壞；晉國貳，則子之家壞，何沒沒也！将焉用賄？夫令名，德之輿也；德，國家之基也。有基無壞，無亦是務乎！有德則樂，樂則能久。《詩》雲：‘樂隻君子，邦家之基’，有令德也夫！‘上帝臨女，無貳爾心’，有令名也夫！恕思以明德，則令名載而行之，是以遠至迩安。象有齒以焚其身，賄也。”宣子說，乃輕币。2008北语古代汉语75’九翻译句子，说明句式的特点20’1若是其靡也，死不如速朽之愈也。2将虢是灭，何爱于虞？3问道百，以为莫己若。4为之斗斛以量之，则并与斗斛而窃之5仁义修则见信，见信则受事十翻译句子，写出通假字20’1位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也2困于心，衡于虑，而后作3强自取柱，柔自取束4乡原，德之贼也5善哉，技盖至此乎？十一翻译句子，找出读破的字，并用汉语拼音注音20’1小自识之，苛政猛于虎也。2非不说子之道也，力不足也。3好从事而亟失时，可谓知乎？4彼其于世，未数数然也。5微管仲，吾其被发左衽矣。十二标点短文，翻译，找出词类活用。15’予观弈于友人所一客数败嗤其失算辄欲易置之以为不逮己也顷之客请与予对局予颇易之甫下数子客已得先手局将半予思益苦而客之智尚有余竟局数之客胜予十三子予郝甚不能出一言后有招予观弈者终日默坐而已弈之优劣有定也一着之失人皆见之虽护前者不能讳也理之所在各是其所是各非其所非世无孔子谁能定是非之真然则人之失者未必非得也吾之无失者未必非大失也而彼此相嗤无有已时曾观弈者之不若已PS：貌似试卷上把“困于心、衡于虑”写成了“衡于心、困于虑”不知道好有没有人记得？2006语用学之古代汉语一、注音然后释义（10*2）心广体胖数罟不入污池将子无怒虏救死扶伤不给兑命曰：“学学半。”有天下而不与焉。默而识之后期年以议执政之善否二、说明特殊的语法现象（10分）1、士不可以不弘毅，任重而道远：……，……？……，……？2、百姓足，君孰与不足？……3、子是学，亦为不善变矣。4、吾固闻楚有神龟，死已三千岁矣，……5、禹疏九河，……三、指出通假字还是古今字（20分）1、人含其知，则天下不惑矣。2、困于虑，衡于心,而后作。3、闻汉将韩信涉河，虏魏王，新喋血阏于。4、道之以政，齐之以弄，民免而无耻。5、非不说子之道也，力不足也。6、富国以家，距敌恃卒。7、孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之力也。8、从许子之道，则市贾不二，国中无伪。9、夫离法者罪，而诸先生以文学取。10、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。四、翻译（25分）1、孔子游于匡……，请辞而退。20分2、所恶之上，毋以使下；所恶之下，毋以事上；所恶之前，毋以先后；所恶之后，毋以从前。5分2006课程与教学论之古汉（150分）一，解释加点字，并注明是本意、引申义、假借义（1*10=10）之，孰，纹，戚（都给了句子）二，给加点字注音（1*10=10）食，郦食其，不龟手之药，见之三，名词解释（5分*4=20分）一本作，六书，词尾，？四，翻译（15*2=30）1，二十八年，春，晉侯將伐曹，假道于衛，衛人弗許，還自河南濟，侵曹，伐衛，正月，戊申，取五鹿，二月，晉郤縠卒，原蹫將中軍，胥臣佐下軍，上德也，晉侯，齊侯，盟于斂盂，衛侯請盟，晉人弗許，衛侯欲與楚，國人不欲，故出其君，以說于晉，衛侯出居于襄牛。（标点未给）2，然则我内直而外曲，成而上比；内直者与天为徒，与天为徒者，知天子之与己，皆天之所子。而独以己言蕲乎？而人善之蕲乎？而人不善之邪？若然者，人谓之童子，是之谓与天为徒。外曲者，与人之为徒也，擎跽曲拳，人臣之礼也，人皆为之，吾敢不为邪？为人之所为者，人亦无疵焉，是之谓与人为徒。成而上比者，与古为徒，其言虽教，之实也。古之有也，非吾有也，若然者，虽直而不病，是之谓与古为徒，若是则可乎？（标点未给）（《庄子•人间世》）五，指出下列句中的活用现象，并以此归纳古汉语活用的具体情况（20分）1，夫人，我可以不夫人之乎2，晞，一军皆惊，尽甲3，孟尝君怪其疾也4，既而，大叔命西鄙北鄙贰于己5，——，——臣孔子六，给下列词语分组，并简述结构特征（10分）奔走，等还有一些双声叠韵，连绵词，大约20个七，给下面一段话加标点，并解释其中的语言现象（25分）是一段关于“匍匐”“扶服”等在不同时期的文献中的不同写法的文献总结，涉及到异体字，古无清唇音等现象，文中提到史记，汉书，释名等事八，（30分）给出一段古书注解，回答四个问题（《论语正义》关于“子曰学而时习之”的注解）1，《论语正义》的作者2，“时”的三种具体解释3，讽，诵的异同4，“习”的意义发展，“习”与“学”的区别2005古代汉语一、为下面两则短文加上标点，并翻译成现代文。（60）1、或对曰：“王劭《齐志》多记当时鄙言，为是乎？为非乎？”对曰：“古往今来，……足以知氓俗之有殊，验风土之不累”2、蜀中简公谦居，天资绝人。凡有记览，过目不忘……跪生与庭，令立改正。二、如果写一首七律，首句为入韵的平起平收式，即“平平仄仄仄平平”。那么，应当如何依照粘对的规则，安排全篇的平仄？（10）三、回答：（30）1、句尾语气词“也”与“矣”的用法主要区别是什么？须举例证明。2、《广韵》的韵目和平水韵的韵目各是多少？前者是如何被整合为后者的？3、界定什么是古今字，并举例说明古今字中今字构造的昀常见模式。四、判断1、在《康熙字典》中，下列字分别归属哪个部首？（10）障（）焦（）肯（）遮（）部（）2、下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解（10）（1）为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。（《论语•宪问》）（2）伺候于公卿之门，奔走于形势之途。（韩愈《送李愿归盘谷序》）（3）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民之心。（屈原《离骚》）（4）臣欲封诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（李密《陈情表》）（5）（上官）桀、（上官）安欲为外人求封，幸依国家故事以刘侯尚公主者，（霍）光不许。（《汉书•霍光传》）3、句中“以”的义项和词义（1）终不必用兮，贤不必以。（《离骚》）（2）老吾老，以及人之老。（《孟子•梁惠王上》）（3）尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒。（《左传•僖公四年》）（4）宫之奇以其族行。（《左传•僖公五年》）（5）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。（《战国策•楚策》）（6）老臣以媪为长安君计短也。（《战国策•赵策》）（7）吾宁悃悃款款朴以忠乎，将送往劳来斯无穷乎？（《楚辞•卜居》）（8）滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？（《论语•微子》）4、句中“与”的义项和词义（1）君哉，舜也，巍巍乎，有天下而不与焉。（《孟子•滕文公上》）（2）天与弗取，反受其殃。（《史记•信陵君列传》）（3）夫子喟然叹曰：“吾与点耳。”（《论语•先进》）（4）选贤与能，讲信修睦。（《礼记•礼运》）（5）晋未可与争。（《左传•成公三年》）（6）朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？（《论语•公冶长》）（7）使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐。（《左传•宣公二年》）（8）因人之功而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易武，不整。（《左传•僖公三十年》）2004现古汉合卷之古汉部分一、填空题（每空一分，共十分）1、清代王引之所著的（《经传释词》）是一部重要的虚词研究字典。2、在“大夫不得造车马”句中，“车马”一词是（偏义）复词。3、在“二日之栗烈”句中，“栗烈”是（双声）联绵词。4、秦国统一六国后颁行的标准字体是（小篆）。5、“四体二用说”中的“二用”指的是（转注）、（假借）。6、《春秋左传注疏》是晋（杜预）注，唐（孔颖达）疏。7、汉语古韵韵部分阴、阳、入三类，是根据它们（韵尾）的不同来划分的。8、在古书注解中，“如字”这一术语指的是“告诉读者，在特定的上下文里，这个字要按照它本来的读音读”。二、释词题（解释下列句中加标志之处词的意义；虚词要说明词性、用法。前5题每题1分，后5题每题2分，共15分）1、颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。2、先生老悖乎？将以为楚国袄祥乎？3、阳货欲见孔子，孔子不见。4、且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之。5、自牧归荑，洵美且异。6、吾闻庖丁之言，得养生焉。7、于予与何诛！8、彼吾君者，天子也。9、杀所不足而争有所余，不可谓智。10、汾阳王以副元帅居蒲。注：加点字依次为：封，祥，见，宫，归，焉，与，者，所，以。三、简答题（每题7.5分，共15分）1、给下列句中的加点词注音，并说明在古书中用哪个术语来指称这一类现象。（1）推食食我，解衣衣我。（2）天不为人之恶寒也辍冬。（3）辇从鄢陵君与寿陵君。（4）左右皆以君贱之也，食以草具。（5）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。（6）谁为为之？孰令听之？注：加点词依次为：衣（第二个），恶，从，食，重，为2、指出下列句中的通假字及其本字，并解释“古音通假”这一术语。（1）天下皆知美之为美，斯恶已。（2）忧心如琰（左为心旁），不敢戏谈。（3）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。（4）诸将皆莫信，详应曰：“诺。”（5）古者富贵而名摩灭，不可胜记。（6）将蕲至于古之立言者邪？四、辨析下列句中加点词的异同（每题2分，共10分）1、居处恭，执事敬。2、侵蔡...遂伐楚。3、三里之城，七里之郭。4、家有常业，虽饥不饿。5、寡人夜者寝而不寐。五、分析下列各句的语法现象（要求回答词类活用的不同类型、句式的不同类型等，每句着重分析一种语法现象）（每题1分，共10分）1、故远人不服，则修文德以来之。2、大哉，尧之为君！3、马童面之，指王翳曰：“此项王也。”4、子路拱而立。5、圣王有百，有孰法焉？（这几个字不太清楚，号称出自《淮阴侯列传》）6、卒为天下笑。7、父母为其疾之忧。8、不患人之不己知，患不知人也。9、南阳刘子骥，高尚士也。10、提弥明死之。六、标点并翻译下面一段短文。名无固宜约之成命约定俗成谓之宜异于约则谓之不宜名无固实约之以命实约定俗成谓之实名名有固善径异而不拂谓之善名物有同状而异所者有异状而同所者可别也状同而异所者虽可合谓之二实状变而实无别而为异者谓之化有化而无别谓之一实此事之所以稽实定数也此制名之枢要也后王之成名不可不察也2004古代汉语版本2（150分）问答（50分）一，单音节同义词语连用或对举，所表示的意义的性质有何区别？如：提携、柴薪二，“何以……为”“奚以……为”通常用在表什么语气的句式中？说明其结构内部语法关系。分析：需要看教材时的细心发现，也可以看一些关于古汉知识理论的专著，如《古代汉语知识教程》，北京大学出版社三，《说文》和《字汇》的部首各多少，并说明部首编排的性质有何不同？四，杜甫《饮中八仙歌》的押韵特点，这种七绝还有一个什么名称，说明这个名称的来由。五，下列哪些词应读“如字”和“读破”，一一指出，并标注现代汉语拼音。(1)是其为人也，有食者亦食，无食者亦食，有衣