9初二数学试题 北京市西城区第十四章函数一次函数练习题

由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费第十四章一次函数测试1变量与函数学习要求1．知道现实生活中存在变量和常量，变量在变化的过程中有其固有的范围（即变量的取值范围）2．能初步理解函数的概念；能初步掌握确定常见简单函数的自变量取值范围的基本方法；给出自变量的一个值，会求出相应的函数值．3．对函数关系的表示法（如解析法、列表法、图象法）有初步认识．课堂学习检测一、填空题1．设在某个变化过程中有两个变量x和y，如果对于变量x取值范围内的______，另一个变量y都有______的值与它对应，那么就说______是自变量，______是的函数．2．设y是x的函数，如果当x＝a时，y＝b，那么b叫做当自变量的值为______时的______．3．对于一个函数，在确定自变量的取值范围时，不仅要考虑______有意义，而且还要注意问题的______．4．飞轮每分钟转60转，用解析式表示转数n和时间t（分）之间的函数关系式：（1）以时间t为自变量的函数关系式是______．（2）以转数n为自变量的函数关系式是______．5．某商店进一批货，每件5元，售出时，每件加利润0.8元，如售出x件，应收货款y元，那么y与x的函数关系式是______，自变量x的取值范围是______．6．已知5x＋2y－7＝0，用含x的代数式表示y为______；用含y的代数式表示x为______．7．已知函数y＝2x2－1，当x1＝－3时，相对应的函数值y1＝______；当52x时，相对应的函数值y2＝______；当x3＝m时，相对应的函数值y3＝______．反过来，当y＝7时，自变量x＝______．8．已知,6xy根据表中自变量x的值，写出相对应的函数值．x…－4－3－2－1210211234…y二、求出下列函数中自变量x的取值范围9．52xxy10．324xxy11．32xy12．12xxy13．321xy14．23xxy由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费15．10xxy16．|2|23xxy17．xxy2332综合、运用、诊断一、选择题18．在下列等式中，y是x的函数的有（）3x－2y＝0，x2－y2＝1，.|||,|,yxxyxyA．1个B．2个C．3个D．4个19．设一个长方体的高为10cm，底面的宽为xcm，长是宽的2倍，这个长方体的体积V（cm3）与长、宽的关系式为V＝20x2，在这个式子里，自变量是（）A．20x2B．20xC．VD．x20．电话每台月租费28元，市区内电话（三分钟以内）每次0.20元，若某台电话每次通话均不超过3分钟，则每月应缴费y（元）与市内电话通话次数x之间的函数关系式是（）A．y＝28x＋0.20B．y＝0.20x＋28xC．y＝0.20x＋28D．y＝28－0.20x二、解答题21．已知：等腰三角形的周长为50cm，若设底边长为xcm，腰长为ycm，求y与x的函数解析式及自变量x的取值范围．22．某人购进一批苹果到集市上零售，已知卖出的苹果x（千克）与销售的金额y元的关系如下表：x（千克）12345…y（元）2+0.14+0.26+0.38+0.410+0.5…（1）写出y与x的函数关系式：______；（2）该商贩要想使销售的金额达到250元，至少需要卖出多少千克的苹果？拓展、探究、思考23．用40m长的绳子围成矩形ABCD，设AB＝xm，矩形ABCD的面积为Sm2，（1）求S与x的函数解析式及x的取值范围；由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费（2）写出下面表中与x相对应的S的值：x…899.51010.51112…S…（3）猜一猜，当x为何值时，S的值最大？（4）想一想，如果打算用这根绳子围成的面积比（3）中的还大，应围成么样的图形？并算出相应的面积．测试2函数的图象学习要求初步理解函数的图象的概念，掌握用“描点法”画一个函数的图象的一般步骤，能初步学会依据函数的图象分析（或回答）该函数的某些性质（即“看图识性”）．课堂学习检测一、解答题1．回答问题．（1）什么是函数的图象？（2）为什么要学习函数的图象？（3）用“描点法”画一个函数的图象的一般步骤是什么？2．用“描点法”分别画出下列各函数的图象．（1）xy21由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费x…－6－4－2024…y解：函数xy21的自变量x的取值范围是______．（2）321xy解：函数321xy的自变量x的取值范围是______．x…－6－4－2024…y问题：当（2）中的自变量x的取值范围变为－2≤x＜4时，请在上图中标出相应的图象部分．（3）y＝x2由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费解：函数y＝x2的自变量x的取值范围是____．x…23－121021123…y…从图象可以得到，函数图象的最低点的坐标是______；此图象关于______对称．3．如图2－1，下面的图象记录了某地一月份某大的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象回答下面的问题：图2－1（1）在这个问题中，变量分别是______，时间的取值范围是______；（2）20时的温度是______℃，温度是0℃的时刻是______时，最暖和的时刻是_______时，温度在－3℃以下的持续时间为______小时；（3）你从图象中还能获得哪些信息？（写出1～2条即可）答：__________________________________________________．综合、运用、诊断一、选择题4．图2－2中，表示y是x的函数图象是（）由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费图2－25．如图2－3是护士统计一位病人的体温变化图，这位病人中午12时的体温约为（）图2－3A．39.0℃B．38.2℃C．38.5℃D．37.8℃6．如图2－4，某游客为爬上3千米的山顶看日出，先用1小时爬了2千米，休息0.5小时后，再用1小时爬上山顶，游客爬山所用时间t（小时）与山高h（千米）间的函数关系用图象表示是（）图2－4二、填空题7．星期日晚饭后，小红从家里出去散步，图2－5所示，描述了她散步过程中离家的距离s（m）与散步所用的时间t（min）之间的函数关系，该图象反映的过程是：小红从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会报后，继续向前走了一段，在邮亭买了一本杂志，然后回家了．依据图象回答下列问题图2－5（1）公共阅报栏离小红家有______米，小红从家走到公共阅报栏用了______分；（2）小红在公共阅报栏看新闻一共用了______分；（3）邮亭离公共阅报栏有______米，小红从公共阅报栏到邮亭用了______分；（4）小红从邮亭走回家用了______分，平均速度是______米／秒．三、解答题8．已知：线段AB＝36米，一机器人从A点出发，沿线段AB走向B点．由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费（1）求所走的时间t（秒）与其速度V（米／秒）的函数解析式及自变量V的取值范围；（2）利用描点法画出此函数的图象．拓展、探究、思考9．大家知道，函数图象特征与函数性质之间存在着必然联系．请根据图2－6中的函数图象特征及表中的提示，说出此函数的变化规律．此外，你还能说出此函数的哪些性质？图2－6序号函数图象特征函数变化规律（1）曲线从点A（－6，－4）至点K（7，2）自变量的取值范围是______．（2）曲线与y轴交于点D（0，4）当x=______时，y=______．（3）曲线与x轴分别交于点B（－5，0）、F（2，0）、H（6，0）当x的值分别为时______，y=0．（4）曲线经过点E（1，2）当x=______时，y=______．（5）由左至右曲线AC呈上升状态当－6≤x≤－2时，y随x的增大而______．（6）由左至右曲线CG呈下降状态当______时，y随x的增大而___________．（7）由左至右曲线GK呈____________当______时y随____________．（8）曲线上的最高点是C（－2，5）当x=______时，y有______值，且这个值为由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费____________．（9）曲线上的最低点是____________当x=______时，y有______值，且这个值为____________．（10）曲线BCF位于x轴的上方当______时，y______0．测试3正比例函数学习要求理解正比例函数的概念，能正确画出正比例函数y＝kx的图象，能依据图象说出正比例函数的主要性质，解决简单的实际问题．课堂学习检测一、填空题1．形如______的函数叫做正比例函数．其中______叫做比例系数．2．可以证明，正比例函数y＝kx（k是常数．k≠0）的图象是一条经过______点与点（1，______的__________，我们称它为______．3．如图3－1，当k＞0时，直线y＝kx经过______象限，从左向右______，因此正比例函数y＝kx，当k＞0时，y随x的增大而______；当k＜0时，直线y＝kx经过______象限，从左向右______，因此正比例函数y＝kx，当k＜0时，y随x的增大反而______．图3－14．若直线y＝kx经过点A（－5，3），则k＝______．如果这条直线上点A的横坐标xA＝4，那么它的纵坐标yA＝______．5．若6,4yx是函数y＝kx的一组对应值，则k＝______，并且当x≥5时，y______；当y＜－2时，x____________．二、选择题6．下列函数中，是正比例函数的是（）A．y＝2xB．xy21C．y＝x2D．y＝2x－17．如图3－2，函数y＝－x（x＜0）的图象是（）图3－28．函数y＝－2x的图象一定经过下列四个点中的（）A．点（1，2）B．点（－2，1）由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费C．点)1,21(D．点)21,1(9．如果函数y＝（k－2）x为正比例函数，那么（）A．k＞0B．k＞2C．k为实数D．k为不等于2的实数10．如果函数|1|)2(mxmy是正比例函数，那么（）A．m＝2或m＝0B．m＝2C．m＝0D．m＝1综合、运用、诊断一、解答题11．若规定直角坐标系中，直线向上的方向与x轴的正方向所成的角叫做直线的倾斜角．请在同一坐标系中，分别画出各正比例函数的图象，它们各自的倾斜角是锐角还是钝角？比例系数k对其倾斜角有何影响？（1）;3,23,,214321xyxyxyxy（2）.xy,xy,xy,xy212334321由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费12．有一长方形AOBC纸片放在如图3－3所示的坐标系中，且长方形的两边的比为OA：AC＝2：1.（1）求直线OC的解析式；（2）求出x＝－5时，函数y的值；（3）求出y＝－5时，自变量x的值；（4）画这个函数的图象；（5）根据图象