第二节从种到界人教版八年级上册初中生物教学资源

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

第二节从种到界生物·人教版(RJ)1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。3.什么是分类的最基本单位?生物的分类等级思考分析(2)最大的分类单位是。最小的单位是。“界”“种”1.分类等级及单位:(1)七个分类等级:界、门、纲、目、科、属、种2.关于“种”种也叫物种,是最基本的分类单位。看看谁最亲?下列12种动物,请逐步选出符合特定特征的动物,将不符合该特征的动物予以删除,看看最后剩下了哪些动物?哪些动物的共同特点最多?生物分类单位的特点探究活动动物界①③②④⑥⑤⑦⑨⑩⑧1211动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种家猫⑤家猫、沙猫都是一种猫吗?家猫在分类学的地位如何?沙猫111.上述动物中哪些亲缘关系最近?2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是_____。3.哪个单位内动物数量最多?哪个最少?家猫和沙猫界种思考分析种4.分类级别越低,单位越,同级生物的种类数量越,相似性却越。小多少马驴骡自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代。延伸拓展同学们,你们知道我们人在生物分类上的位置吗?延伸思考瑞典著名的植物学家,1707-1778,在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法--双名法。林奈与双名法参考:校园或公园的树牌、课本或书籍资料等。1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容?2.你可以通过什么途径获得这些资料?延伸拓展金松Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。•1768年,瑞典著名的植物学家林奈(CarolusLinnaeus,1707—1778)•按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。双名法属名种加词1.生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。2.分类单位越大,包含的生物种类越多,所包含生物的共同特征越少。3.分类单位越小,包含的生物种类越少,所包含生物的共同特征越多。1.生物分类的基本单位是()A.门B.纲C.属D.种D2.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是()A.纲B.门C.属D.目C3.在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是()A.种、界B.门、界C.界、种D.种、科A4.从分类的角度说,亲缘关系最为密切的是()A.同属生物B.同科生物C.同纲生物D.同种生物D5.猫和猪可以归为同一个纲的生物,不是因为()A.脚都有爪子B.都用乳汁哺育幼崽C.体表都有毛D.都是胎生A

1 / 19
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功