第二节先天性行为和学习行为

第二节先天性行为和学习行为生物·人教版（RJ）你能说出下列动物的行为有何不同吗？一、动物行为的分类：可分为先天性行为和学习行为（一）（一）１、概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能）1）是指与生俱来，有固定模式的行为2）这些反射活动不需要后天的训练就能引起的3）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义。讨论：上面各图有何共同点？２、特点：取食繁殖防御迁徙３、先天性行为的主要类型１）取食行为：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。2)防御行为：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走．。乌鸦群鸣叫尺蠖的拟态乌贼释放墨汁鸟类的筑巢和求偶３）繁殖行为：筑巢、求偶、孵卵、育雏等４）洄游行为：指鱼类有规律的迁移活动。５）迁徙行为：动物因食物或季节节律等而迁移的活动。６）攻击行为：为争取食物或领域等引起的行为。（二）动物的学习行为１、概念：在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。注意：先天性行为是学习行为的基础。２、特点：１）是个体在生活过程中逐渐形成的。２）是通过学习所获得的行为。3）是动物和人类适应环境的一种重要的反应方式。蚯蚓的学习行为蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?潮湿的暗室(内有食物)电极蚯蚓蚯蚓的走迷宫黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？分析下列图片资料美国红雀鸟喂鱼大山雀偷喝牛奶想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？二、动物行为的意义1、先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代2、学习行为使动物适应复杂多变的环境一般说动物越高等，学习能力超强，学习行为越复杂。三、研究动物行为的方法1、观察法2、实验法3、观察法和实验法相结合1、提出的问题：小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗？2、作出假设：小鼠走迷宫取食活动是学习行为3、制定计划:应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小鼠走迷宫训练，对小鼠每一次走迷宫的时间进行纪录。当小鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小鼠，看小鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小鼠是靠多次练习寻找到正确路线的，而不是靠嗅觉反射。4、实施计划;5、得出结论：小鼠走迷宫取食活动是学习行为6、合用与交流;探究:小鼠走迷宫取食的学习行为考考你！先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇吮吸母乳。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”4、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来，等待食物。6、飞蛾扑火，“为光明而死”。7、下列各项中属于先天性行为的是（）A.马戏团里的狮子表演节目B.老鼠打洞C.小狗作算术D.蚯蚓走迷宫B8.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.猴子表演骑车B.小黑猩猩模仿取食白蚁C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫D.蚯蚓走“T”字形迷宫9.下列现象中，属于先天性行为的是（）A.看见人举棒，狗就逃跑B.鹦鹉跟客人说“你好”C.动物园的小猴推车D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食CD10.关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（）A.是先天具有的本能B.由身体里的遗传物质所决定的行为C.属于先天性行为D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的D更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源