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第二节先天性行为和学习行为第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测第二章动物的运动和行为你能说出下列动物的行为有何不同吗？导入新课1.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2.说出某种动物行为的成因。3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。学习目标导入新课（一）１.概念：动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能）一、先天性行为讲授新课（1）是指与生俱来，有固定模式的行为（2）这些反射活动不需要后天的训练就能引起的（3）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体和种族的生存有重要意义。讨论：上面各图有何共同点？２.特点：取食繁殖防御迁徙讲授新课３.先天性行为的主要类型（1）取食行为：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。（2）防御行为：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走。讲授新课乌鸦群鸣叫尺蠖的拟态乌贼释放墨汁讲授新课鸟类的筑巢和求偶（3）繁殖行为：筑巢、求偶、孵卵、育雏等讲授新课（４）洄游行为：指鱼类有规律的迁移活动。（５）迁徙行为：动物因食物或季节节律等而迁移的活动。讲授新课（６）攻击行为：为争取食物或领域等引起的行为。讲授新课（二）动物的学习行为１.概念：在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。注意：先天性行为是学习行为的基础。讲授新课２.特点：（1）是个体在生活过程中逐渐形成的。（2）是通过学习所获得的行为。（3）是动物和人类适应环境的一种重要的反应方式。讲授新课蚯蚓的学习行为讲授新课蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为?潮湿的暗室(内有食物)电极蚯蚓蚯蚓的走迷宫讲授新课黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？讲授新课美国红雀鸟喂鱼大山雀偷喝牛奶想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？观察与思考讲授新课二、动物行为的意义1.先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代2.学习行为使动物适应复杂多变的环境一般说动物越高等，学习能力超强，学习行为越复杂。三、研究动物行为的方法1.观察法2.实验法3.观察法和实验法相结合讲授新课1.提出的问题：小鼠走迷宫取食活动是属于学习行为吗？2.作出假设：小鼠走迷宫取食活动是学习行为3.制定计划:应注意的是，要做两套同样的迷宫，一个用于小鼠走迷宫训练，对小鼠每一次走迷宫的时间进行纪录。当小鼠可以顺利地从始点到终点后，更换新的迷宫，再放出同一只小鼠，看小鼠是否能顺利地到达终点，这样做的目的是证明小鼠是靠多次练习寻找到正确路线的，而不是靠嗅觉反射。4.实施计划5.得出结论：小鼠走迷宫取食活动是学习行为6.合用与交流探究:小鼠走迷宫取食的学习行为讲授新课第二节先天性行为和学习行为1.根据行为的结果一、动物行为的类型取食行为防御行为繁殖行为迁徙行为社会行为2.据行为获得的途径先天性行为学习行为二、先天性行为和学习行为的比较板书设计课堂小结1.先天性行为还是学习行为？（1）婴儿嘴唇吮吸母乳。（2）燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。（3）小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”（4）手碰到热壶，立即缩回。（5）听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来，等待食物。（6）飞蛾扑火，“为光明而死”。当堂检测2.下列各项中属于先天性行为的是（）A.马戏团里的狮子表演节目B.老鼠打洞C.小狗作算术D.蚯蚓走迷宫B当堂检测3.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A.猴子表演骑车B.小黑猩猩模仿取食白蚁C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫D.蚯蚓走“T”字形迷宫4.下列现象中，属于先天性行为的是（）A.看见人举棒，狗就逃跑B.鹦鹉跟客人说“你好”C.动物园的小猴推车D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食CD当堂检测5.关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（）A.是先天具有的本能B.由身体里的遗传物质所决定的行为C.属于先天性行为D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的D当堂检测