第四节鱼人教版八年级上册初中生物教学资源

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第四节鱼生物·人教版(RJ)一、动物的分类:根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱,将动物分为无脊椎动物和脊椎动物1、无脊椎动物:身体内没有由脊椎骨组成的脊椎。例如:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。2、脊椎动物:身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如:鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物1、四大家鱼:鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼鲢鱼体色较淡,因而又称白鲢,在水域的上层活动,以硅藻、绿藻等浮游植物为食。二、鱼类1、四大家鱼:鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鳙鱼鳙鱼头较大,故又名“胖头鱼”,背面暗黑色,并有不规则黑点,因而俗称花鲢,栖息在水的中上层,以水蚤等浮游动物为食。1、四大家鱼:鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼草鱼草鱼体色为青黄色,栖息在水域的中下层和水草多的岸边,主要以水草为食。1、四大家鱼:鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼青鱼青鱼体色为青黑色,栖息在水域中下层,主要以螺、蚌等软体动物为食。为什么鱼可以在水中生活?⑴能靠游泳来获取食物和防御敌害。2、鱼能生活在水中的两个特点⑵能在水中呼吸3、外部结构头部口眼耳躯干部背鳍:起稳定和平衡作用胸鳍腹鳍起平衡,配合鱼体转向、升降的作用尾部起稳定和平衡作用臀鳍:尾鳍:与侧肌配合,推动鱼体前进和掌握方向的作用有利于克服在水中运动的阻力。身体呈流线型,有何作用?思考:4、呼吸的主要器官—鳃鳃耙鳃弓鳃丝红色,含有大量的毛细血管5、呼吸过程:水口鳃水水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳1、鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水中空气的接触面积,有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时,鳃丝相互粘在一起,几片鳃互相覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死亡。讨论⑴体形——流线型,中间大两头小,减少游泳时水的阻力。⑸鳍——鱼的运动器官。鳍按数目的多少分为奇鳍和偶鳍。奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍;偶鳍包括胸鳍和腹鳍。背鳍和臀鳍主要在运动时起稳定和平衡作用。尾鳍和体侧肌肉配合,起推动鱼体和掌握方向的作用。胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡,配合鱼体转向,调整鱼体升降。⑷侧线——身体两侧各有一行,是鱼的特殊感觉器官,有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连,可测定方向和感知水流作用⑶体表——身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力。⑵体色——身体的颜色上深下浅,这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现,是一种保护色。2、鱼适于游泳的结构特点:鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳。3、海马是鱼吗?海马因其头部酷似马头而得名,生活在水中,有鳍,用鳃呼吸,在水中成直立状前进,是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中,但它们属于哺乳动物二、鱼的主要特征生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。三、鱼与人类的关系1、为人类提供了富含蛋白质的食物2、鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业。3、文化观赏水体污染是危及水生动物的重要因素水华赤潮1、下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是()A、身体侧扁,呈梭形B、体表有鳞片,鳞片表面有粘液C、身体分为头部、躯干部和尾部三部分D、身体的背面呈深灰黑色,腹面呈白色2、将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉,会发生的现象是()A、不能转弯B、不能向前游动C、不能上浮D、失去平衡而侧翻你能懂CD3、鲫鱼能停留在不同的水层,鳔所起的作用是()A、吸入气体、增强密度B、参与呼吸C、调节鱼体比重D、减轻体重4、鲫鱼的躯干部指的是()A、头部之后,尾鳍之前的部分B、鳃盖之后,肛门之前的部分C、胸鳍之后,尾鳍之前的部分D、腹鳍之后,臀鳍之前的部分CA6、以下哪些“鱼”是冒名者?•鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、•海马、鲨鱼、射水鱼、娃娃鱼•鲸鱼、金鱼、小丑鱼•章鱼、鳄鱼、泥鳅、鳝鱼•鲍鱼、鱿鱼

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