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第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖{自主导学]1．由受精卵发育成新个体的生殖方式种子卵细胞精子受精卵→胚→种子2．不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体3．扦插嫁接压条组织培养4．形成层[课堂练习]5．果实—子房，果皮—子房壁，种子—胚珠，种皮—珠被，胚—受精卵6．B7．B8．传粉受精种子有性9．嫁接红富士10．A11．A[能力培养]12．⑴嫁接无⑵接穗砧木形成层⑶如苹果、梨、桃、柑橘等13．⑴外植体无植物细胞的全能性⑵无菌⑶愈伤⑷适应14．⑴生长健壮,具有2个饱满的节⑵将葡萄茎段的上下两端分别切成水平和斜向的切口⑶用生根剂浸泡插条的下段[课外延伸]15．⑴上方的切口是水平的,这样可以减少伤口水分的过度蒸发;下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也容易辨认正反方向，以免插错。⑵因为一般在节的部位容易生根，去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。第二节昆虫的生殖和发育[自主导学]1．卵幼虫蛹成虫变态发育蜜蜂蚊蝇2．卵若虫成虫不完全变态蟋蟀蝼蛄螳螂[课堂练习]3．①√②×③√4．完全变态蜜蜂蚊蝇菜粉蝶；不完全变态蟋蟀蝼蛄5．A6．D7．C8．B9．C10．C11．B12．D13．C14．B15．D[能力培养]16．（1）2－4－1－3（2）1（3）4或幼虫期[课外延伸]17．昆虫的身体表面是一层外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，当昆虫长到一定程度，其体表的外骨骼就会退掉而换上新外骨骼昆虫的一生中要经历5次蜕皮第三节两栖动物的生殖和发育[自主导学]1．受精卵蝌蚪幼蛙成蛙蝌蚪水鳃肺变态发育2．鱼类爬行类[课堂练习]3．⑴BCE⑵ADF4．B5．C6．D6．D8．C9．B10．C11．C12．D[能力培养]13．⑴雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来实现抱对。这样可以使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了卵的受精率。⑵鳃受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙14．⑴农田的水被污染；空气被污染等。⑵严禁捕杀和食用农田的青蛙；严禁使用过量的农药；严禁使用高残留的农药等15．环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。[课外延伸]16．⑴毒害温度⑵换为池塘水或把自来水放在阳光下晒一段时间去除氯气⑶环境因素对青蛙的生活会产生重要影响保护环境，保护生物，任重道远。17．除草剂各种化学物质第四节鸟的生殖和发育[自主导学]1．有性生殖2．早成鸟晚成鸟3．筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏4．体外变态发育水体内复杂水鸟类[课堂练习]5．⑴√⑵×⑶×⑷√⑸×⑹√6．卵白既能为胚胎发育提供所需养料，又能提供必要水分；卵黄含有卵细胞的主要营养成分；卵壳有保护作用；胚盘将来可孵化成雏鸟7．昆虫交尾、产卵；青蛙鸣叫、抱对；鸟类筑巢、育雏8．C9．C10．B11．A12．C13．B14．B15．A16．C[能力培养]17．BHGED18．⑴系带⑵胚盘卵黄卵黄膜⑶卵壳[3]卵黄[4]胚盘[5]卵白⑷温度19．提出假设：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换实验方案：①取鸡卵10只，把它的钝端埋入盛有黄砂的烧杯内（约1/2），把烧杯放在有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热，观察卵壳表面发生的变化。②取另外的20只鸡卵，其中10只用凡士林均匀涂抹，连同不作处理的另外10只一起放在适宜的温度下孵化，21天后观察孵化情况现象预测：①中，用酒精加热一段时间后，会发现卵壳表面产生了许多小水珠。②中，用凡士林涂抹的10只鸡卵没有孵化出小鸡，而另外的10只孵化出了小鸡实验结论：卵壳上有气孔且胚胎能通过它与外界进行气体交换不可信，因为用仅有两个鸡蛋做实验有很大的偶然性，误差太大。[课外延伸]20．①对照②第二组第一组第一章测试题一．选择题1．A2．C3．D4．D5．B6．A7．B8．A9．D10．C11．D12．A13．D14．C15．B16．C17．A18．B19．C20．D21．B22．D23．B24．D25．D26．A27．A28．C29．D30．A二．非选择题：31．昆虫异花传粉胚种子种皮果实果皮有性生殖32．(1)扦插嫁接压条(2)适合采取图A扦插技术33．(1)只有依赖于产大量的卵，以确保其中一些卵能受精、孵化、发育，直至长成，使种群得到继续繁殖（2）对我们的农作物构成了严重的威胁，使作物减产，给人类的经济生活造成了一定损失。34．(1)幼虫成虫卵(2)卵→幼虫→成虫(3)昆虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。35．3－4－2－1完全变态蛹幼虫期36．(1)B→C→E→A(2)外鳃(3)一(4)体外．(5)变态37．(1)不是[7]卵黄膜[3]卵黄[4]胚盘[4]胚盘(2)[3]卵黄[5]卵白个大的、受精的、优质新鲜的卵(3)其外面具有坚韧的硬壳，里面有含有丰富水分和营养物质的卵白，它们既能起保护作用，也能有效的防止水分的散发。第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状[自主导学]1．生物的形态结构特征、生理特征、行为方式．2．同一种生物同一性状的不同表现形式3．性状转基因超级鼠和小鼠4．基因性状5．亲子间的相似性亲子间和子代的个体间的差异生殖和发育6．遗传现象变异现象7．遗传变异[课堂练习]8．C9．B10．B11．D12．D13．D14．D15．A16．C17．A18．⑴√⑵×[能力培养]19．⑴变异⑵控制了生物的性状⑶转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品20．⑴转基因超级鼠的大小大鼠生长激素基因⑵生物的性状是由基因控制的[课外延伸]21．略22．⑴是同种植物因为韭菜和韭黄是在不同环境条件下培养出来的⑵取一盆韭黄在阳光下照射即可⑶不是⑷因为韭黄叶片的颜色是由外界环境的改变引起的，它的遗传物质并没有改变。第二节基因在亲子代间的传递[自主导学]1．DNA双螺旋2．细胞核碱性深3．形态数目4．成对成对成对5．一半6．生殖细胞7．64数万[课堂练习]8．⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×⑹×9．D10．B11．D12．B13．C14．D15．B16．A17．D18．C19．D20．C[能力培养]21．⑴A细胞膜B细胞质C细胞核D染色体E基因⑵一对基因形态结构性状22．⑴略⑵462323⑶不⑷染色体基因23．细胞细胞核染色体DＮA基因[课外延伸]24．（1）动物体的任何细胞的细胞核中都存在染色体，遗传物质存在于其中，包含有全部的遗传信息。（2）无性繁殖（3）甲“多利”的主要遗传物质来自甲提供的细胞核第三节基因的显性和隐性[自主导学]1．相对性状显性性状隐性性状显性性状2．直系血亲三代以内的旁系血亲大增加[课堂练习]3．(1)√(2)×4．A5．D6．D7．C8．C9．C10．B11．C12．A13．C14．A15．B16．D17．C18．C19．B20．B[能力培养]21．AaaAaAa(有耳垂)aa(无耳垂)aa亲代生殖细胞子代22．(1)2隐性性状(2)(父)Bb×(母)bb(3)Bb或BB(4)不能手术做的双眼皮是不可遗传的变异23．(1)显隐（2）C（3）A24．⑴有可能Bb和Bb⑵不可能⑶bbBbbb有可能50％⑷Bb；BB：Bb1：2：125％[课外延伸]25．不合适。宝玉和黛玉是表兄妹，属于三代以内的旁系血亲，按我国现行婚姻法规定是不能结婚的。如果近亲结婚，其后代有害基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。26．⑴基因型环境⑵不同第四节人的性别遗传[自主导学]1．2344+XY44+XX常染色体性染色体XYXX2．不同XYX3．XXY均等4．XXXYXY卵细胞与哪种精子结合[课堂练习]5．(1)×(2)×6．C7．D8．C9．D10．D11．A12．A13．A14．C15．B16．Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较大，Y染色体较小。[能力培养]17．(1)成对(2)男(3)23(4)染色体病(5)1/218．（1）23条23对（2）一半父方母方（3）XYXX(4)50%12．5%[课外延伸]19．提示：生男生女的奥秘是卵细胞（含X染色体）与哪种精子结合；与含X染色体的精子结合，生下的是女孩；与含Y染色体的精子结合，生下的是男孩。20．（1）是22条染色体和X、Y两条性染色体。因为X、Y染色体具有不相同的基因，所以一共要测24条染色体。（2）分子亲缘（或远或近的）第五节生物的变异[自主导学]1．普遍遗传物质基础环境可遗传不遗传2．遗传变异人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）3．遗传变异4．遗传双眼皮父母生下单眼皮子女环境的改变“南橘北枳”等5．遗传变异6．yyYY和Yy变异Yy7．黑环境的改变遗传物质遗传8．遗传药物处理遗传物质对人有益（或有利）定向选育[课堂练习]9．(1)×(2)√(3)×(4)×10．C11．A12．D13．C14．B15．A16．B17．D18．D19．A20．A21．B22．B[能力培养]23．提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可。（1）大花生果结出的果实一定大些吗大花生果实结出的果实比小花生果实结出的果实大些大花生果实结出的果实要大些（平均）（2）相同大小的果实在不同的条件下结出的果实一样大吗相同大小的果实在不同的条件下结出的花生果实大小不同大花生果实在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）（3）遗传的不遗传的遗传物质环境24．“南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。[课外延伸]25．（1）①（2）①（3）②（4）③26．（1）诱变可以引起青霉菌发生变异（基因突变）而提高青霉素产量（2）变异（3）b曲线对应的青霉素菌株诱变基因选择第二章测试题一．选择题1．D2．D3．B4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A11．D12．A13．D14．A15．A16．B17．B18．D19．A20．B21．B22．D23．B24．D25．A26．A27．D28．A29．A30．D二．非选择题31．（1）变异（2）可遗传的变异遗传物质32．（1）相对性状显性（2）AAAa（3）圆粒和皱粒AA或Aa33．染色体蛋白质DNA高度螺旋DNA基因34．两一4，X机会相等1∶135．（1）黑色（2）ttTTTt（3）棕色TTTt36．（1）显性、隐性(2)分离（3）含A、a的两种精子或卵细胞（4）aa（5）25%37．（1）受精卵的分裂、卵黄（2）遗传（3）白化病、色盲等（只要举例正确即可）（4）婚前检查、产前咨询等期中测试题一．选择题1．B2．B3．D4．D5．A6．D7．A8．D9．D10．A11．B12．D13．C14．B15．C16．D17．C18．D19．C20．D21．C22．D23．C24．D25．C26．B27．A28．C29．B30．B二．非选择题31．（1）完全变态卵→幼虫→蛹→成虫（2）消费者农作物→黄粉虫→观赏小鸟（3）黄粉虫能吃塑料塑料餐盒片的有无（4）①黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料②黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质（5）利用生物方法解决白色（塑料）污染32．甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育晾晒了3—4天自来水甲状腺激素甲状腺抑制剂对照1号缸中蝌蚪最先发育成青蛙，3号次之，2号缸中蝌蚪最后发育成青蛙。33．（1）鼠的大小大鼠生长激素基因（2）显微注射器（3）输卵管（4）基因控制生物的性状34．（1）传粉和受精（2）非甜（3）RrRR、Rr、rr（缺一项不得分）（4）传粉不足或没有受精（5）胚乳35．(1)46(2)精子卵细胞23一半(3)受精受精卵23a和b(4)发育体46(5)恒定父方母方父母双方第三章生物的进化第一节地球上生命的起源[自主导学]1．水蒸气；氢气；氨2．命；生物体的有机物3．温紫外线雷电简单的有机物4．始生命原始的海洋5．始的大气原始的简单的有机物原始生命6．蛋白质、核酸[课堂练习]7．D8．A9．D1