河北省任县高中2009届高三综合调研卷理综生物试题

学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网保密★启用前河北省任县高中2009届高三综合调研卷理综生物试题第Ⅰ卷(选择题)注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔准确涂写在答题卡上，同时将第II卷答卷密封线内的项目填写清楚。2．第1卷每小题选出答案后，用4B或5B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。一、选择题（本题共6小题，每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．蛋白质和核酸是细胞内重要的大分子物质，下列关于这两类物质的叙述中，错误的是（）A．如果用①→②→③表示物质之间的关系，则①、②、③可分别表示DNA、mRNA和蛋白质B．蛋白质的多样性的根本原因是DNA的多样性C．大多数酶是蛋白质，少数酶是RNAD．因为这两种物质具有密切的联系，所以可以用同一种试剂进行鉴定1．D选项A中表示的是基因表达的过程，包括转录和翻译两个阶段，①、②、③分别表示DNA、mRNA和蛋白质；蛋白质的多样性的直接原因是蛋白质结构的多样性（氨基酸的数量、种类、排列顺序以及蛋白质的空间结构），根本原因是遗传物质即DNA的多样性；鉴定蛋白质用双缩脲试剂，鉴定核酸用二苯胺试剂，所以D选项错误。2．干细胞是具有分裂和分化能力的细胞，下图表示干细胞的一些活动（数字表示过程）。下面对于干细胞的说法中，正确的是（）A．①表示增殖过程，②表示分化过程，③表示生长过程B．②、③过程的实质是基因的选择性表达，该过程有些基因要丢失，所以无法全部表达C．基因突变可以发生在过程①学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．如果该干细胞是骨髓造血干细胞，b、c为淋巴细胞，则它们成熟的场所都是骨髓2．C通过对图中a、b、c三种细胞与干细胞的比较可以看出，过程①、②、③分别是细胞增殖、细胞分化、细胞分化。细胞分化的实质是基因的选择性表达，但该过程基因并没有丢失。B细胞和T细胞的都起源于骨髓造血干细胞，但它们成熟的场所不同：B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟。细胞增殖（过程①）中要进行DNA的复制，基因突变常发生在DNA复制过程中，所以答案选C。3．某生态学家对草原生态系统进行了专题研究，图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产者量的关系。以下判断合理的是A．图一中鼠群种内竞争最激烈的CD段，因为该阶段种群数量最大B．图二中放牧量最好控制在C，因为该放牧量最大C．图一中将鼠量控制在B点最有利于人类D．图二中在一定范围内，随着放牧量的增加，生产者的净生产量随之增加3．DA错：竞争不属于种内关系；B错：C点虽然放牧量很大，但不利于草原的发展，因为该放牧量对应的净生产者量为0；C错：B点对应的种群数量大约是K/2，保持该种群数量，鼠群的增长率最快。图二中，A点以前，随着放牧量的增加，生产者的净生产量随之增加，所以答案选D。4．香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。右图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如右图B。下列对于该实验的一些分析，错误的是（）A．向a、c试管加入碘液后，a试管中蓝色更深B．曲线Ⅰ表示还原性糖，曲线Ⅱ表示淀粉C．向b、d试管加入斐林试剂并煮沸，试管d颜色更深学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．在果实成熟过程中，淀粉不断转变成还原性糖4．B从题中给予的信息可以判断，在果实成熟过程中淀粉不断转变成还原性糖，所以第X天取的提取液中淀粉较第Y天取的提取液，而还原性糖少于第Y天的提取液。综合分析可以判断曲线Ⅰ代表淀粉，曲线Ⅱ代表还原性糖，所以答案选B。5．2008年10月6日，三名欧洲科学家因为发现两种引发人类致命疾病的病毒而荣获2008年诺贝尔生理学或医学奖。随着人类的发展，各种奇形怪状的病毒引起的疾病一次次席卷人类社会，给世界人民造成了巨大的损失。人类与某些病毒的斗争是长期的，人类与这些病毒长期共存的原因是（）①病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力也越来越强②病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力也越来越弱③病毒的毒性越来越强，人类对该病毒的免疫力越来越弱④病毒的毒性越来越弱，人类对该病毒的免疫力越来越强A．①③B．②④C．①②D．③④5．C人类与这些病毒长期共存的原因是二者长期相互选择的结果。人类与病毒共同选择，共同进化，要么都越来越强，要么都越来越弱。6．瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会于当地时间10月8日11时45分左右宣布，将2008年度诺贝尔化学奖授予美国科学家下村修、马丁-查尔菲，华裔化学家钱永健，他们是因为发现和发展绿色荧光蛋白(GFP)而获奖的。下列对GFP结构和性质预测正确的是（）A．GFP在酸、碱、酶的作用下发生水解，水解的最终产物是氨基酸和醇类B．GFP在硫酸铜或硫酸钠溶液中发生盐析，盐析是可逆过程C．GFP在福尔马林溶液中会发生变性，变性是不可逆过程D．用过滤方法从GFP水溶液中分离GFP6．C解析：GFP是一种蛋白质，具有蛋白质结构特征和性质。GFP在一定条件下最终生成氨基酸，A错；GFP在硫酸铜溶液中发生变性，在硫酸钠溶液中发生盐析，B错；福尔马林溶液的主要成分是甲醛（HCHO），它能使GFP变性，结构发生变化，C正确；学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网用盐析法分离、提纯GFP，D错31．（24分）（Ⅰ）（12分）下图为小麦的新陈代谢示意图。请根据下图示回答下列问题：（1）在①～④过程中能量的转换是：光能→→→→用于细胞分裂/矿质离子的吸收等(3分,每空各1分)（2）如果突然停止CO2的供应，过程马上停止，(1分)但②过程并没有完全停止，请分析原因：。(2分)（3）图解中能产生ATP的过程有，(1分)消耗ATP的过程有。(1分)（4）夜晚适当降低温度能提高蔬菜产量，主要是影响了过程（填数字）(2分)（5）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对图解中所示的两大代谢过程的影响，结果如右图所示。下列分析正确的是（）(2分)A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等（Ⅱ）（12分,每空各2分）为了解三聚氰胺的危害，某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。（一）实验题目：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。（二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的三聚氰胺A、B、C（分别为学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部是否有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率做为指标）。（三）步骤设计：（请简要写出）第一步：；第二步：；第三步：；第四步：一年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肾部结石的发生率。（四）实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）①；②；③。答案：（Ⅰ）（1）活跃的化学能稳定的化学能活跃的化学能(3分,每空各1分)（2）CO2的固定(1分)无CO2，只是CO2的固定停止，而C3的还原过程仍在一段时间内进行(2分)（3）①③(1分)②④(1分)（4）③(2分)（5）A(2分)（Ⅱ）（12分,每空各2分）（三）第一步：选取身体健康、发育正常、体重相当的大鼠若干，随机平均分成四组，并编号甲、乙、丙、丁，分别饲养；第二步：甲组每天饲喂普通饲料拌一定体积的三聚氰胺A；乙组每天饲喂普通饲料拌等体积的三聚氰胺B；丙组每天饲喂普通饲料拌等体积的三聚氰胺C；丁组每天饲喂普通饲料拌等体积的蒸馏水，且四个组每天饲喂等量的饲料且适量；第三步：在相同且适宜的条件下饲养一年。（四）实验结果预测与分析：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网①如果四个组的大鼠肾部结石发生率相同，说明三聚氰胺不会诱导大鼠肾部结石的发生；②如果四个组的大鼠肾部结石的发生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，而且剂量越高，诱导大鼠肾部结石的发生率越高；③如果甲组、乙组、丙组大鼠肾部结石的发生率相近，且高于丁组，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，但跟剂量大小关系不大。（其他合理的预测与分析也可）31．（18分）回答下列遗传学问题：（1）同位素标记法是生物学常用的研究方法之一，在代谢、调节及遗传方面都具有重要的应用。1952年，赫尔希和蔡思用同位素标记法对T2噬菌体进行标记，然后对细菌进行侵染,证明DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质,他们所利用的标记元素是，（1分）请你简述对T2噬菌体进行标记的方法：。（2分）（2）病毒的遗传物质有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种。如何判断是DNA还是RNA？；(1分)如何判断双链还是单链？。(1分)下图表示三种病毒合成自身蛋白质和核酸的过程：根据图示回答：①更容易发生突变的是病毒，(1分)原因是。(2分)②7过程需要的原料是，(1分)需要的酶是。(1分)③图解中属于翻译过程的是。(2分)（3）“太空甜椒”已进入寻常百姓家．与普通甜椒相比，“太空甜椒”果实大、果皮厚，色学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网泽鲜艳，营养丰富。现有纯种小果实普通甜椒和未知基因型的大果实“太空甜椒”(假设果实大小受基因D、d控制)，某同学用自交和杂交的方法对大果实“太空甜椒”的基因型进行鉴定，请你写出实验步骤、预测实验结果并得出相应结论。方法一：自交操作：；(1分)实验结果及结论：。(2分)方法二：杂交操作：。(1分)实验结果及结论：。(2分)答案：(1)（3分）（1）35S和32P（1分）先分别用含35S（32P）的培养基培养大肠杆菌，然后再分别用相应的大肠杆菌培养噬菌体，则相应的子代噬菌体被35S（32P）标记（2分）(2)分析核酸碱基的种类（含T的为DNA，含U的为RNA）（1分）分析碱基的比例，如果嘌呤和嘧啶各占一半，则很可能为双链，如果嘌呤和嘧啶比例不同，则为单链（1分）①乙和丙（1分）因为这两种病毒的遗传物质是RNA，单链结构不稳定，更容易发生突变（2分）②脱氧核苷酸（1分）逆转录酶（1分）③2、5、9（2分）(3)（6分）用大果实“太空甜椒”自交若子代出现性状分离，则“太空甜椒”基因型为Dd；若子代全部为大果实，则“太空甜椒”的基因型为DD或dd。用纯种小果实普通甜椒与大果实“太空甜椒”杂交，若子代全部为大果实，则“太空甜椒”基因型为DD；若子代全部为小果实，则“太空甜椒”基因型为dd，若子代发生了性状分离，则“太空甜椒”基因型为Dd。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网解析：本题综合考查了遗传学的知识，涉及到遗传的物