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学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网—2007学年度上学期高三年级第二次月考生物第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本大题共30小题，第1—20题每题1分，第21—30题每题2分，共40分）1．细胞株的特点是A．遗传物质没有改变，可以无限传代B．遗传物质发生改变，不可无限传代C．遗传物质没有改变，不可无限传代D．遗传物质发生改变，且有癌变特点，可以无限传代2．下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物只提供无机盐D．有些无机氮源也能提供能量3．在微生物生长的过程中，细胞形态最多和数目最多的时期是A．对数期、稳定期B．衰亡期、稳定期C．稳定期、衰亡期D．衰亡期、对数期4．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性5．下列有关①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都有异养生物，且都能分裂生殖6．下列关于生物学研究方法的描述正确的是A．欲获得“白菜甘蓝”杂种细胞，可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合B．观察植物细胞叶绿体时，在低倍镜下找到表皮细胞即可换高倍镜观察C．欲从细菌中分离出霉菌，可以在培养基加入青霉素以抑制细菌的生长D．调查校园内蒲公英种群密度时，要在该种群集中的区域内选择样方7．下列不属于生物膜本身的作用的是A．物质运输B．信息传递C．能量交换D．蛋白质加工8．在其它条件下均适宜时，下列关于微生物的说法，正确的是A．无氧条件下可生存的酵母菌、硝化细菌B．无氮条件下可生存的是根瘤菌、硝化细菌C．无碳条件下可生存的是乳酸菌、硝化细菌D．高盐条件下可生存的是金黄色葡萄球菌9．下列微生物的产物中没有菌种特异性的一组是A．氨基酸、核苷酸、多糖、毒素、激素B．核苷酸、维生素、多糖、脂类、氨基酸C．多糖、脂类、维生素、抗生素、氨基酸D．氨基酸、多糖、维生素、色素、抗生素10．微生物代谢的调节属于A．神经调节B．激素调节C．酶的调节D．基因调节11．构成流感病毒的结构是A．荚膜、衣壳、核酸B．鞭毛、核酸、衣壳C．囊膜、鞭毛、核酸D．囊膜、衣壳、核酸12．培养流感病毒，应选用学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．温度和湿度适宜条件下的活鸡胚B．含有多种无机盐的培养液C．固体培养基D．无菌的牛肉汤13．马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与硝化细菌的共同特点是A．异养型B．基因编码区由外显子和内含子组成C．厌氧型D．遗传物质主要在拟核14．细胞的生物膜系统指的是A．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C．全部的细胞膜D．细胞膜和核膜15．下列关于酶的叙述中，正确的是A．为了验证某种物质是消化酶，可用二苯胺试剂B．酶合成的调节增强了微生物对环境的适应能力C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只在人体内环境中起作用D．酶的形成一般都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工、分泌出细胞几个阶段16．葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管，需透过的磷脂分子层数是A．4层B．6层C．8层D．10层17．经观察发现，某生物含有中心体和液泡这两种细胞器，这种细胞一定是A．玉米的B．蚕豆的C．果蝇的D．低等植物的18．谷氨酸棒状杆菌扩大培养时，培养基应该A．C:N为4:1B．C:N为3:1C．隔绝空气D．加大氮源、碳源的比例19．在观察植物细胞有丝分裂的实验中，在光学显微镜下不可能看到的现象有A．细胞呈长方形，没有进行细胞分裂B．细胞呈正方形，排列紧密，有的正处于分裂期学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．大多数细胞处于分裂间期D．分裂后期的细胞着丝点已分裂，同源染色体已经分离20．以下能说明酶活性调节的是A．只要一种代谢产物积累，酶活性就下降B．代谢产物将使直接形成此化合物的酶活性下降C．细胞膜透性的改变，可解除代谢产物对酶活性的抑制D．控制生产条件是人们对酶活性调节的惟一手段21．若将某种兼型厌氧菌接种到碳水化合物培养基上，先在有氧条件下，然后转到无氧条件下培养。一段时间后，菌体产生的物质变化如图所示，请分析回答，在15分钟时，有关ATP的描述哪一项是正确的A．ATP的浓度开始下降B．ATP产生的速率开始下降C．ATP的消耗开始增加D．ATP分子开始分解为ADP和无机盐22．纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的作用，你认为在下列哪种生物体提取纤维素酶的比较合理A．发酵酵母B．在腐木上生长的霉菌C．高等植物细胞D．乳酸菌23．利用生物工程生产啤酒、味精、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是A．酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌B．酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌C．酵母菌、谷氨酸棒状杆菌、大肠杆菌、乳酸菌D．黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、乳酸菌24．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3d，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的A．它能阻止结核杆菌生长B．它对结核菌比对霍乱菌更有效学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．它对结核菌比对伤寒菌更有效D．它可以用于治疗伤寒病人25．淋巴因子中的干扰素是治疗病毒的特效药。通常只能从人体内获得，且获得的数量非常少。为了在体外获得大量的干扰素，有人把某种淋巴细胞在体外培养，繁殖几代后，细胞分裂就会停止。下列哪种实验设计，才苑既能使某种淋巴细胞在体外不断增殖，又能够获得大量干扰素A．用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合B．用鼠的效应B细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合C．用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓细胞进行细胞融合D．用鼠的效应T细胞与鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合26．在右图所示的过程中，哪一事件在2~11阶段没有发生A．细胞体积减小B．细胞会逐渐衰老C．细胞有丝分裂D．细胞分化27．精氨酸酶与酪蛋白代谢密切相关。当鼠的饲料中不含酪蛋白时，鼠肝中几乎测不出精氨酸酶。当鼠的饲料中酪蛋白从8%增至70%时，可使鼠肝中精氨酸酶的含量明显增加。下列有关精氨酸酶的叙述，正确的是A．精氨酸酶是组成酶，它的合成只受遗传物质控制B．精氨酸酶是诱导酶，它的合成不受遗传物质控制C．精氨酸酶是组成酶，它的合成不受遗传物质控制D．精氨酸酶是诱导酶，它的合成也受遗传物质控制28．有关植物体细胞杂交的叙述错误的是A．经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育B．克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株C．克服远源杂交不亲和的障碍D．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网．右图表示某菌落生长过程中，将该菌落移入与先前营养条件不同的环境后，其细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。若曲线③表示DNA的数量变化情况，则图中曲线①、②、④分别表示A．蛋白质、RNA、细胞数B．蛋白质、细胞数、RNAC．RNA、蛋白质、细胞数D．RNA、细胞数、蛋白质30．右图为艾滋病病毒的模式图。若将图中的囊膜水解，可得到下列哪些产物①脂肪酸②氨基酸③葡萄糖④核苷酸A．①②③④B．①②③C．①②D．①第Ⅱ卷（非选择题，共60分）二、非选择题（本大题共6小题，共60分）31．（17分）分析材料，回答问题：[新华社2006年9月1日专电]美国《科学》杂志8月31日披露了一项基因治疗癌症新成果。美国科学家利用遗传工程学的方法改变患者自身白细胞，使其攻击肿瘤，成功挽救了两名皮肤癌患者的生命。这项成果被认为是基因治疗癌症研究的重大突破，使人们看到治愈癌症的新希望。T细胞依靠其表面的受体蛋白来识别需要杀伤的目标，但识别黑色素瘤细胞的受体蛋白远非所有T细胞都有。并且，许多患者体内无法自然生成足够多的抗癌T细胞。研究人员只能从零开始制造抗癌细胞。为此，他们从患者身上提取普通淋巴细胞。这种普通淋巴细胞可以从任何一人身上提取，本身并不能识别癌细胞。这些普通细胞被携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染，即可识别癌细胞。虽然患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞很少，但研究人员可提取它学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网们，经过上述技术操作，在实验室培养出数十亿个免疫T细胞。将这些“黑色素瘤杀手”T细胞输入患者体内，足以“击败”患者体内的肿瘤细胞。（1）用携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染普通淋巴细胞，这一生物工程技术属于技术，其中普通淋巴细胞的作用是作为细胞，病毒所起的作用是作为，能制造T细胞受体的基因最可能来源于。T细胞受体是在细胞的（部位）合成的。（2）患者体内存活的能杀死黑色素瘤细胞的免疫T细胞，是由在（器官）处发育而成的T细胞增殖分化形成的，它能专一性地识别、杀死黑色素瘤细胞。这种免疫方式属于免疫，其中抗原物质是。（3）在实验室培养出数量巨大的免疫T细胞的技术属于生物工程技术中的技术，所使用的培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、和等。细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的生长和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这称为。（4）（2分）普通淋巴细胞经携带能制造T细胞受体的基因的病毒感染后，可在实验室中培养出数量巨大的免疫T细胞。为什么不用从患者身上提取出的免疫T细胞直接培养？。（5）（2分）免疫T细胞杀死黑色素瘤细胞的作用机理是：。32．（4分）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网①A是酶。B是。C是具有性状的幼芽。②如果只考虑最简单的情况，则B可能有哪几种类型？。33．（8分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：（1）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是。（2）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量。（3）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用的方法进行计数，以为横坐标，以为纵坐标，绘制生长曲线