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基因工程和细胞工程一、单选题1．想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到()A．细胞融合技术B．转基因技术C．组织培养技术D．人工诱变【答案】B【解析】试题分析：想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，需要用到基因工程，故选B。考点：本题主要考查转基因技术相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2．如图为白菜一甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（）A．图示白菜一甘蓝植株不能结籽B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂D．白菜一甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜-甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因为“白菜-甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产籽，故A错误；愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞，不能进行光合作用产生有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，故B错误；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜-甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程，故C错误；任何性状都是基因选择性表达的结果，故D正确．【考点定位】植物体细胞杂交的应用【名师点睛】据图分析，植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，去壁所用的是纤维素酶和果胶酶；原生质体融合所用的方法有物理法和化学法．物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般是用聚乙二醇；再生细胞壁形成杂种细胞；脱分化形成愈伤组织，再分化形成“白菜一甘蓝”幼苗．3．下列有关克隆技术的叙述，错误的是A．在获得原生质体过程中，加入0．6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶B．长期植物组织培养过程中，培养物全能性下降的可能原因是发生了变异C．长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来D．动物细胞培养获得的连续细胞系大多数具有异倍体核型【答案】A【解析】试题分析：加入0．6mol/L甘露醇的目的是维持原生质体正常的形态，防止原生质体吸水胀破，A错误；组织培养过程中会丢失部分的遗传信息，导致其全能性下降，B正确；长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来，最终成了简单的细胞培养，C正确；连续细胞系大多数具有异倍体核型，D正确。考点：本题考查克隆技术中原生质体的获得，组织培养和动物细胞培养等知识，内容以识记为主，较基础。4．下列关于动物细胞培养的叙述，说法正确的选项有几个①动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性②需要对细胞进行一次脱分化处理和两次蛋白酶处理③传代培养的细胞不会发生接触抑制④恒温条件下，核型始终不改变⑤传代培养的细胞因为以有丝分裂方式增殖，所以在传代过程中其遗传物质保持不变⑥只要培养条件适宜，细胞都可在体外无限繁殖⑦可用于检测有毒物质、构建人造皮肤、大量生产药物蛋白A．1B．2C．3D．4【答案】A【解析】试题分析：动物细胞培养的原理是细胞增殖，故①错；动物细胞培养过程中不需要脱分化处理，但需胰蛋白酶多次处理，故②错；在50代以内传代培养的细胞都会发生接触抑制，故③错；细胞传代培养过程中，核型可能会发生改变，故④错；细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，故⑤错；体细胞已经高度分化，在在体外培养条件下不能无限繁殖，故⑥错；动物细胞培养技术可用于检测有毒物质、构建人造皮肤、大量生产药物蛋白等，故⑦正确。故选A考点：本题考查动物细胞培养的原理、过程及应用。点评：对于此类试题，考生需准确判断每一个选项，才能正确作答，因此需要考生熟练掌握相关知识，要求较高。5．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DMA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A.①②③④B.①②④③C.①④③②D.①④②③【答案】D【解析】限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③，故D正确。【点睛】解答本题关键要理清限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶的作用。6．某生物兴趣小组的同学测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对小鼠的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养。下列说法正确的是A．利用胃蛋白酶处理两种肝组织块后可得到肝细胞悬液B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．该试验中用到的培养液也能用来培养乙肝病毒【答案】C【解析】试题分析：处理肝组织块获得到肝细胞悬液用胰蛋白酶，A错误。细胞培养应在含5%CO2，CO2维持培养PH值，B错误。正常细胞不具有无限增殖能力，培养一段时间后会停止分裂，C正确。病毒只能寄生在活细胞中，不能用培养液直接培养，D错误。考点：本题考查动物细胞工程相关知识，意在考查考生理解动物细胞培养知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力7．如图为哺乳动物(羊)的生殖过程，下列叙述不正确的是()A．个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞B．个体2的遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同C．产生动物个体1与动物个体2的生殖方式是不同的D．e细胞为完成减数分裂的卵细胞【答案】D【解析】试题分析：e细胞是去核的卵细胞无法进行减数分裂，该图体现的是有性生殖和克隆。个体的遗传物质主要来自提供细胞核的个体。故选择D。考点：本题旨在考查学生对两种常见生殖方式的辨别。8．植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，正确的是A.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化B.培养基1和2的成分在比例上没有明显差异C.利用此过程获得的试管苗可能为杂合体D.此过程的生物学原理是生物膜的流动性【答案】C【解析】试题分析：图中①过程表示脱分化，②表示再分化，故A错误；脱分化和再分化的培养基组成成分及比例不同，故B错误；植物组织培养获得的植株与亲本完全相同，亲本若是杂合子，试管苗也是杂合子，故C正确；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，故D错误。考点：本题考查植物组织培养的过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9．下列有关生物事件原理的描述，不正确的是()A.低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是它们都抑制纺锤体的形成B.单克隆抗体生产利用了动物细胞核具有全能性这一特点C.用基因探针检测受体细胞内的目的基因利用的是碱基互补配对原理D.胞吞、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的流动性【答案】B【解析】试题分析：A.低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成；正确。B.单克隆抗体生产的原理：动物细胞膜的流动性和细胞增殖；错误。C.用基因探针检测受体细胞内的目的基因，方法是DNA分子杂交技术，利用碱基互补配对原理；正确。D.胞吞、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性；正确。考点：基因工程、细胞工程。点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。10．下列有关克隆技术的叙述正确的是（）A．动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌B．由于植物细胞具有全能性，水稻在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变C．从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求D．若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法【答案】A【解析】动物细胞培养时，癌细胞不存在接触抑制，A正确；植物细胞液可能发生基因突变，所以B错误；植物细胞不存在接触抑制，可以用植物组织直接培养，C错误；若原生质体培养需要对原生质体的活力进行检测，由于原生质体没有细胞壁，不会发生质壁分离，D错误。11．下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，正确的是A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞B．用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体【答案】ACD【解析】试题分析：将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞，A正确；用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞，B错误；灭活的病毒可以诱导动物细胞融合，C正确；筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体，D正确。考点：本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12．下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花药离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗虫棉D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株【答案】A【解析】试题分析：植物组织培养是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。萌发的种子或幼苗是一完整个体，由种子或幼苗到植株是个体的生长，不符合植物组织培养的定义；答案选A。考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考查对概念的理解应用。13．某同学在学习“细胞工程”时，列表从四方面比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的有几方面？（）A．0处B．1处C．2处D．4处【答案】C【解析】试题分析：植物体细胞杂交要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，有利原生质体融合，动物细胞培养要用胰蛋白酶去除细胞间的蛋白质，分散细胞有利培养；动物细胞诱导融合多了灭活病毒；植物细胞工程经常运用制作人工种子和杂种植物，动物细胞工程常制备单克隆抗体；蔗糖是植物培养基成分，动物培养离不开血清。故有两处错误，故C正确。考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。14．单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是（）A．单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B．单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C．在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D．只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞【答案】D【解析】单抗可作用于治疗疾病和运载药物，作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位，A正确；单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术，B正确；利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群，C正确；动物细胞融合处了用物理或化学方法的诱导，还可以用生物法即用灭活的病毒诱导形成杂交瘤细胞，D错误。【考点定位】单克隆抗体的制备过程【名师点睛】单克隆抗体的作用：①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点。②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。15．图为胡萝卜（二倍体）的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是（）A．①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化B．愈伤组织的细胞高度液泡化、排列紧密C．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子D．单倍体育种培育胡萝卜的过程中,不可能产生愈伤组织【答案】C【解析】1过程为脱分化，②过程为再分化，脱分化过程不发生细胞分化，A项错误；愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，B项错误；植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织是纯合子，将来得