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基因工程和细胞工程一、单选题1．下图表示转基因动、植物的培育过程：下列有关叙述错误的是A.若①过程运用了核移植技术，则①②过程依据的原理相同B.①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植C.受体细胞A、B均可为生物的体细胞D.可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选【答案】C【解析】①②过程均属于基因学重组，A项正确；①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植，B项正确；培育转基因动物应把目的基因导入受精卵，C项错误；可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选，D项正确。2．在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,不需要考虑（）A.选择的小鼠必须是纯种B.用同种抗原多次注射小鼠C.细胞融合时加入促融剂D.筛选时采用单细胞培养技术【答案】A【解析】在利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体时,选择的小鼠不一定是纯种，A错误；必须用同种抗原多次注射小鼠，以便产生足够的B淋巴细胞，B正确；必须进入促溶剂，促进B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，C正确；一种淋巴细胞只能产生一种抗体，在筛选能够产生特定抗体的杂交瘤细胞时，需要采用单细胞培养技术，D错误。【考点定位】制备单克隆抗体3．下列有关克隆技术的叙述，错误的是A．在获得原生质体过程中，加入0．6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶B．长期植物组织培养过程中，培养物全能性下降的可能原因是发生了变异C．长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来D．动物细胞培养获得的连续细胞系大多数具有异倍体核型【答案】A【解析】试题分析：加入0．6mol/L甘露醇的目的是维持原生质体正常的形态，防止原生质体吸水胀破，A错误；组织培养过程中会丢失部分的遗传信息，导致其全能性下降，B正确；长期的动物组织培养，结果经常只能使单一类型的细胞保存下来，最终成了简单的细胞培养，C正确；连续细胞系大多数具有异倍体核型，D正确。考点：本题考查克隆技术中原生质体的获得，组织培养和动物细胞培养等知识，内容以识记为主，较基础。4．下列有关细胞工程的说法正确的是（）A.在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B.植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源【答案】A【解析】试题分析：在愈伤组织形成过程中，需要植物生长素和细胞分裂素，故A正确。植物原生质体融合用物理法（离心、电激）和化学法（PEG）诱导，故B错。克隆动物是无性繁殖，不是生成新物种，故C错。CO2的作用是调节PH，故D错。考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。5．下列有关基因工程操作顺序的组合中，正确的一组是()①目的基因的检测与鉴定②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的获取A.①②③④B.④③②①C.④②③①D.③④②①【答案】C【解析】基因工程操作顺序中，需要依次经过目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定四个步骤。6．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。关于该技术的叙述正确的是A.该技术体现了动物细胞的全能性B．该技术实现对供体的100%的复制C.现在已经广泛应用于良种畜群的繁育D.通过该技术可以获得胚胎干细胞【答案】D【解析】7．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行细胞培养。下列说法正确的有几项（）①在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理②细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸③甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象④为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素⑤在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分⑥仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】试题分析：根据题意可知，利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胰蛋白酶处理，胃蛋白酶适宜PH值为强酸性，会导致细胞死亡，不可用胃蛋白酶处理，①错误；细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的PH值，②错误；在持续的培养过程中，甲肿瘤细胞能无限增值，正常细胞乙会出现接触抑制而停止增殖的现象，③正确；为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素，④正确；在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分，⑤正确；病毒只能在活细胞内营专性寄生生活，培养肝细胞的培养液不能用来培养乙肝病毒，⑥错误；所以选B。考点：本题考查病毒及动物细胞培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。8．植物细胞融合完成的标志的是A．产生新的细胞壁B．细胞膜发生融合C．细胞质发生融合D．细胞核发生融合【答案】A【解析】试题分析：植物体细胞杂交是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术．植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合。考点：本题主要考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。9．在啤酒生产过程中，常常加入木瓜蛋白酶，其作用是A、将氨基酸合成蛋白质B、将蛋白质水解成氨基酸C、把多肽水解成氨基酸D、把葡萄糖转化为氨基酸【答案】B【解析】试题分析：在啤酒生产过程中，常常加入木瓜蛋白酶，其作用是将啤酒中的蛋白质沉淀分解，B正确。考点：本题考查现代生物技术的相关知识，意在考查考生识记的能力。10．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是()A．花药离体培养得到单倍体植株B．用多倍体育种获得无籽西瓜C．人工种子的培育D．“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程【答案】B【解析】植物组织培养是指利用植物的外植体培养出植物幼苗的过程，其原理是植物细胞的全能性；花药离体培养得到单倍体植株利用了植物组织培养技术，A不符合题意；用多倍体育种获得无籽西瓜没有利用植物组织培养技术，B符合题意；人工种子的培育利用了植物组织培养技术，C不符合题意；“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程中利用了植物组织培养技术，D不符合题意。【考点定位】植物细胞工程与植物组织培养技术【名师点睛】植物组织培养是指利用植物的外植体培养出植物幼苗的过程，其原理是植物细胞的全能性；花药离体培养得到单倍体植株和人工种子的培育都利用了植物组织培养技术。2.“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程属于植物体细胞杂交技术，包含了植物组织培养技术。11．下列有关基因工程中限制酶的叙述，错误的是A.限制酶也具有专一性B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取【答案】C【解析】一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有专一性，A项正确；限制酶的活性受温度影响，B项正确；一种限制酶只能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，不能识别和切割RNA，C项错误；限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的，D项正确。12．下列关于细胞工程的叙述，不正确的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．动物细胞传代培养时，少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限，获得不死性C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理【答案】CD【解析】细胞工程中细胞遗传物质的改变发生在传代培养过程中。植物组织培养经过脱分化和再分化，动物细胞培养不需要经过脱分化和再分化。错误的是CD。13．培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体,将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表，测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪条染色体上（）A．1、2、3、4、5B．6、1、2、7、8C．3、8、7、2、1D．2、3、4、5、6【答案】B【解析】试题分析：①B株有a酶活性，A株和C株不含a酶活性，说明控制a酶合成的基因位于B株有，而A、C株没有的染色体上，即6号染色体上；②A、B、C株均有b酶话性，说明控制b酶合成的基因位于A、B和C株共有的染色体上，即1号染色体上；③A、B株有c酶活性，而C株没有c酶活性，说明控制c酶合成的基因位于A和B株共有，而C株没有的染色体上，即2号染色体上；④C株有d酶活性，而A和B株没有d酶活性，说明控制d酶合成的基因位于C株有，而A和B株没有的染色体上，即7号染色体上；⑤A、B、C株均无e酶活性，说明A、B和C株均没有控制e酶合成的基因所在的染色体，即8号染色体上考点：基因与性状的关系14．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（）A．动物细胞融合主要是为了得到杂种动物B．植物组织培养和动物细胞培养的培养基物理性质相同C．与血清抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、产量高和灵敏度高等特点D．植物体细胞杂交可解决让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状问题【答案】C【解析】试题分析：由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合主要是为了得到细胞产物，A错误；植物组织培养一般用固体培养基，动物细胞培养一般用液体培养基，B错误；单克隆抗体的特点是：特异性强、产量高和灵敏度高，C正确；杂种植物不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状问题，D错误。考点：本题考查植物的组织培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15．筛选是生物工程技术中的一个重要环节。下列关于生物工程对所需要的对象进行筛选叙述中，错误的是（）A．基因工程中，依标记基因对工程菌进行筛选B．遗传育种中，利用病菌侵染法，对所育植物品种的抗病性进行筛选C．单克隆抗体制备过程中，最后大量抗体产生后还要经过筛选提纯才能得到纯净的单克隆抗体D．细胞工程中，利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞【答案】C【解析】略16．胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是()①超净工作台②自来水冲洗③酒精棉球擦手④无菌水清洗⑤次氯酸钠溶液清洗⑥无菌滤纸处理⑦培养基灭菌⑧不经灭菌的培养基A．①②④⑤③⑥⑦B．①③④⑤⑥⑦C．①②④⑤⑥⑦D．①②④⑤⑦【答案】B【解析】试题分析：进行胡萝卜的组织培养时，无菌操作的步骤是①超净工作台→③酒精棉球擦手→④无菌水清洗→⑤次氯酸钠溶液清洗→⑥无菌滤纸处理→⑦培养基灭菌，目的是避免杂菌污染，所以B正确。考点：本题考查组织培养过程的无菌操作，意在考查考生能理解所学知识的要点，熟练操作实验的能力。17．用酶解法制备烟草叶肉细胞的原生质体，过程如下：取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，放入一定量的酶液，收集绿色的悬浮液，过滤、离心、洗涤，获得原生质体。下列有关原生质体制备的相关叙述错误．．的是A．酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用B．酶解过程中可适当震荡，从而加速原生质体与叶小片的分离C．制备过程中，悬浮液绿色的深浅可作为观察酶解效果的指标之一D．离心后收集的原生质体要用清水洗涤干净后方可用于诱导融合【答案】D【解析】试题分析：用纤维素酶或果胶酶处理植物细胞可获得原生质体，A正确；酶解过程中适当震荡，加速原生质体与叶小片的分离，B正确；植物叶肉细胞含有叶绿体，悬浮液绿色的深浅可作为观察酶解效果的指标之一，C正确；离心后收集的原生质体要用酒精洗涤消毒后用于诱导融合，D错误。考点：本题考查植物体细胞融合的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。1