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生物必修③·人教版新课标导学第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版学习目标课程标准1．概述植物生长素的发现过程。(重点)2．体验发现生长素的过程和方法。3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。(难点)概述生长素的发现1自主学习2新知解读3知识构建4问题释疑5指点迷津6训练巩固7直击高考8课时作业返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版自主学习返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版一、生长素的发现过程1．达尔文实验(1)发现问题：植物的向光性，即在__________的照射下，植物朝向________方向生长的现象。(2)进行实验①取材：金丝雀虉草的__________。②条件：单侧光照射。单侧光光源胚芽鞘返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版③操作及现象实验a．不做处理现象：胚芽鞘_______________实验b．处理：去掉尖端现象：胚芽鞘________________实验c．条件：锡箔罩上尖端现象：胚芽鞘____________实验d．条件：锡箔罩上尖端下的一段现象：胚芽鞘________________向光弯曲生长不生长不弯曲直立生长向光弯曲生长返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版(3)得出结论胚芽鞘弯曲生长的部位是尖端下部，感受光刺激的部位是________________，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生了某种刺激，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成背光面比__________生长快，因而出现向光性弯曲。胚芽鞘的尖端向光面返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版2．1910年詹森的实验实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过__________传递给下部。3．1914年拜尔的实验实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部______________造成的。琼脂片分布不均匀返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版4．1928年温特的实验(1)实验组：①处理：把接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘会__________________。(2)对照组：①处理：把未接触过顶端的琼脂块放于切去尖端的胚芽鞘一侧。②现象：胚芽鞘________________。(3)实验结论：胚芽鞘尖端能产生一种化学物质，会造成胚芽鞘弯曲生长，这种化学物质被命名为__________。朝对侧弯曲生长不生长不弯曲生长素返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版5．1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为____________________。6．植物激素的含义：由____________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的____________有显著影响的微量有机物。吲哚乙酸(IAA)植物体内生长发育返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版二、生长素的产生、运输和分布1．产生：(1)主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的________。(2)合成原料：__________。2．分布：生长素的分布集中在____________的部分，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。3．运输(1)极性运输：只能从______________运输到______________，即只能单方向运输。(2)非极性运输：发生在成熟组织的__________。种子色氨酸生长旺盛形态学上端形态学下端韧皮部返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版？思考1．如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片，胚芽鞘生长情况一样吗？提示：不一样，胚芽鞘不生长不弯曲。2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述的是植物生活中的什么现象？环境中哪种刺激引发了“红杏出墙”？提示：植物向光性，单侧光照。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版新知解读返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版1．植物向光性生长的原因(1)植物向光性现象知识点1植物向光生长的机制及植物激素返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版(2)植物向光弯曲生长的原因分析：植物的向光性是由生长素分布不均造成的。单侧光使胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长素分布不均匀，从而造成植物胚芽鞘向光弯曲生长。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版尖端(向光侧――――→部分生长素移向背光侧)―→生长素含量②①―→生长素从②到③、从①到④向下运输―→伸长区生长素含量③④―→生长不均匀(背光侧生长快)―→向光弯曲生长。总结①外因：单侧光照射②内因：生长素分布不均匀返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版2．针对胚芽鞘进行的一系列实验得出以下结论(1)与尖端有关的结论①产生生长素的部位在尖端，而发生生长及弯曲的部位在尖端以下。②感受光照的部位在尖端，而且横向运输只发生在尖端。③生长素产生的多少与尖端是否感受光照无关。(2)判断胚芽鞘生长与弯曲的依据①先看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素，若能，则生长；若不能，则既不生长也不弯曲。②再看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀，若均匀，则直立生长，若不均匀，则弯曲生长。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版知识贴士植物的向性运动(如向光性)1．概念：植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动(向着或背着刺激方向)。2．实例：向光性向水性根的向重力性茎的背重力性→植物更好地适应环境返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版3．植物激素(1)由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。(2)与动物激素的异同名称类别植物激素动物激素不同点产生部位无专门的分泌器官，由植物体的一定部位产生由专门的内分泌器官分泌作用部位不作用于特定器官随血液循环作用于特定器官相同点①由自身产生②特点：种类多、微量、高效③调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是()A．不生长也不弯曲的是③④B．生长且向光弯曲的是②⑤C．生长但不弯曲的是①④D．生长且向左弯曲的是①⑤C典例1返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版[解析]对各胚芽鞘生长弯曲情况分析如下：胚芽鞘编号结果分析①胚芽鞘尖端无法感受光刺激，尖端下面一段生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长②胚芽鞘尖端感光，尖端下面一段向光侧生长素浓度低于背光侧，胚芽鞘向光弯曲生长③切去尖端，由于没有生长素，所以不能生长也不弯曲④在切去尖端的胚芽鞘上放置含有生长素的琼脂块，由于无尖端，不感光，生长素均匀向下运输，故直立生长⑤含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘一侧，生长素分布不均匀，故向放置琼脂块的对侧弯曲生长返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版〔迁移应用1〕下列有关植物向光性的描述，正确的是()A．达尔文实验弄清了植物向光性的原因B．有光时产生的生长素比黑暗中产生的多C．背光一侧生长素分布多，细胞生长快D．植物的向光性与生长素的横向运输无关[解析]达尔文实验推测出胚芽鞘接受单侧光刺激后，会向伸长区传递某种影响，而没有真正弄清楚植物向光性的原因。光照只是影响了生长素的分布，并不影响生长素的产生。植物的向光性与生长素的横向运输有关。C返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版1．横向运输：(1)概念：生长素由于单侧光、重力和离心力等外界因素引起的在产生部位的运输。(2)部位：胚芽鞘尖端等。(3)发生的原因：知识点2生长素的运输返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版ⅰ.受光照影响。单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素由向光侧运到背光侧，如图Ⅰ由①→②，可引起植物的向光性。ⅱ.受力影响。a．重力作用使生长素在幼根中从远地端运到近地端，幼茎中生长素也从远地端运到近地端，如图Ⅱ③→④，⑤→⑥，可引起植物根的向地性和茎的背地性。b．离心力使胚芽鞘尖端的生长素分布不均匀，如图Ⅲ⑦→⑧，可引起胚芽鞘弯曲生长。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版(4)实验验证：生长素含量C＝D、EF，则说明单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版2．极性运输：(1)概念：生长素由植物体的形态学上端向形态学下端的运输。(2)特点：只能由形态学上端→形态学下端，不能倒转。(3)影响因素：植物的遗传特性决定，不受单侧光、重力等影响。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版(4)实验验证：返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版a、b两组相互对比，共同证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。3．非极性运输：在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版知识贴士1．形态学上端与形态学下端的辨别方法(1)地上部分：层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的“上”，以树干(主干)中轴为基准，同一枝条距中轴越远的是形态学的“上”。(2)地下部分：以地面为基准，距地面越深的根为形态学的“上”，以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远的是形态学的“上”。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版2．生长素的极性运输、非极性运输、横向运输的(辨析)(1)极性运输是将物质从植物的形态学上端运送到形态学下端，如根尖产生的生长素会向上运输，而茎尖产生的生长素向下运输。这是一种主动运输过程，需要载体蛋白协助，消耗能量。(2)非极性运输是指植物体内物质的运输不受形态学上下端的影响，如生长素可优先供给生长中心。(3)横向运输是生长素由茎(光源)的一侧移动到另一侧(背光侧)的运输方式，其方向平行于茎的横切面。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版3．有关生长素的产生、运输及作用的易错点①有光无光不影响生长素的合成，产生速度基本一致②生长素的横向运输只发生在胚芽鞘的尖端，而生长素发挥效应的部位是在尖端以下。③生长素的作用是促进细胞生长、体积变大，而不是增加细胞数量。返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版假设图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生生长素的量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是()A．ca＝bdB．a＝cb＝dC．cabdD．acdbA典例2返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版由于光照并不影响胚芽鞘产生生长素的量，所以在光照下，琼脂块和尖端生长素的量仍然相等，即ca＝bd[解析]尖端接受单侧光照射后，背光一侧生长素多于向光一侧，即cd含生长素的IAA的琼脂块不感光，又正中央插入的云母片阻止了生长素的横向运输，所以a＝b→返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版〔迁移应用2〕从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A．生长素能促进胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端[解析]从图中可以判断，实验的自变量为琼脂块中是否含有IAA，因变量为上胚轴切段的长度，因而可得出的结论是生长素能促进胚轴切段生长。A返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版知识构建返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版植物生长素的发现生长素的发现过程①达尔文实验结论单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而实现向光性弯曲②詹森的实验结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部③拜尔的实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的④温特的实验结论：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质，并命名为生长素⑤1931年和1946年，科学家分别从人尿中和高等植物中分离出了生长素返回导航第三章植物的激素调节生物必修③·人教版植物生长素的发现