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极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心1一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows9X、WindowsMe、WindowsNT4.0、Windows2000、WindowsXP以及WindowsPXE无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。（一）、极域电子教室V4.0具有以下特点：班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播内容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。语音广播，VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。教师广播教学和语音教学时允许学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。同时屏幕广播的性能大大提高。分组教学将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备课。文件分发功能强大且接口相当易用，可以定义宏目录。教师可通过视频直播功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。能从根本上满足跨网段教学的要求。（二）、极域电子教室V4.0由教师机、学生机、路由器软件所组成，具体功能为：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、语音讨论、视频直播、黑屏肃静、网络影院、文件分发、查看作业、电子教鞭、电子点名、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。学生机：电子举手、远程消息、电子签到、提交作业、窗口接收广播、可选窗口显示模式。极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心2路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段进行教学时可选择安装。二、系统需求教师机：最低配置：CPUPentium166，操作系统Windows95，内存32M，显卡1M显存，声卡全双工。推荐配置：CPUCeleron400以上，或其它同等级CPU,例如AMDDuron400；内存64M以上；显卡2M显存以上；声卡全双工并带输出回录功能（能录制自身播放的WAV文件）。如操作系统用windowsXP，CPU建议在celeronII500以上，内存128M。学生机：最低配置：CPUPentium133，内存16M，显卡1M显存，声卡全双工。推荐配置：CPUMMX166以上，内存32M以上，显卡2M显存以上，声卡全双工。网络：10／100兆共享或交换网络均可。注意：正式版极域电子教室V4.0还需加密狗一只，插入教师机并口处。在WindowsNT4.0环境下进行ＶＣＤ广播时，所需显卡指针相对较高。对于网络影院的DVD广播，显卡要支持硬件覆盖层，显存至少要在8兆以上，显卡的显存越高，接收效果就越好；对于三维设计软件的广播，机器的配置越高，其广播效果越好；三、学生机端的使用本章主要介绍学生机端各功能的使用。学生机软件安装完毕后，屏幕右下角会出现一计算机图标，如该图标为黑色，表示教师机未启动或该学生机未登录上教师机。如为蓝色，表示教师机已启动，该学生已登录上教师机。该图标上点击右键，会出现如图4-1菜单。3-1学生机菜单极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心3§3.1学生机的管理与设置为方便系统管理员进行产品安装与系统管理，在学生机端可以按组合键Ctrl+Alt+Shift+F10来退出学生机程序。在学生机端按组合键Ctrl+Alt+Shift+F11，会弹出如图3-2对话框，可以对学生机进行网络设置。图3-2学生机网络设置学生频道可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级同时上课（初始频道号默认为0频道）。绑定地址是指在学生机存在多个网卡时选择绑定哪个网卡的IP地址。检测周期可以指定学生机与教师机检测连接的最大延时，默认为10，即在10秒内学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。§3.2电子举手学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。学生登录后在右键菜单中选择电子举手或按ScrollLock键即可发出举手信息。§3.3远程消息在右键菜单中选择远程消息后出现如图3-3对话框。图3-3学生机远程消息框极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心4§3.4自动接收正常条件下，学生机软件只要运行，就会自动登录系统，同时自动检测教师机是否正在进行操作（如屏幕广播、VCD广播、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等）。如正进行以上操作，则学生机自动接收该操作并锁定键盘和鼠标。§3.5窗口显示模式在全屏接收屏幕广播时，如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以在屏幕广播窗口上点击鼠标右键，在图3-4所示的弹出菜单中可以选择接收广播的显示模式。图3-4选择窗口显示模式智能滚动此模式下，屏幕广播的内容为1：1显示，窗口显示的内容能根据屏幕广播或录制时教师的鼠标移动情况而做相应滚动，这样就不会出现在自由滚动模式下有时会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体内容的情况。自由滚动此模式下，屏幕广播的内容为1：1显示，接收者可按住鼠标左键拖动画面，这样窗口显示内容会根据鼠标移动而改变。缩放显示此模式下，接收者可看到屏幕广播的全部内容，但通常不为1：1显示。全屏幕显示学生机以全屏方式接收屏幕广播。最顶层显示教师机同时运行多个应用程序时，选择最顶层显示，则屏幕广播窗口总是显示在最前端。四、教师机端的使用本章主要详细介绍教师机端各功能的使用。§4.1教师机的登录极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心5运行教师机程序后会出现登录对话框，它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，系统安装完毕后频道号为0，频道号可设置为0～99之间的任何整数。可以在系统设置的其它设置中设定登录密码，网络设置中设置频道号。单击确定按钮，就可以进入教师机的操作平台。要启动正式版的教师机程序，需将加密狗插在计算机并口处，此时本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。如登录时未检测到加密狗插在计算机并口处，则系统弹出对话框，自动变为5用户演示版，只能有5台学生机登录。如产品试用期仅剩余不足1小时，本系统会自动提示您本产品需要注册的信息。如试用期满尚未注册，本系统自动转化为5用户演示版。§4.2教师机主接口教师机运行后，会出现图4-1接口：教师机运行后，会出现图5-1接口（v1.0的接口比下图少分组教学和语音讨论两个功能按钮）：图4-1教师机接口极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心6各数字号码分别代表不同分区，各分区依次为：1．标题区在标题区会有三个按钮，分别是最小化，在线帮助和退出。如果希望显示整个桌面，单击最小化按钮即可将教师机接口隐藏起来。如果希望再次显示教师机接口，可以双击屏幕右下角的小图标，也可以利用屏幕右上方的弹出式工具条中的窗口按钮来恢复教师机主接口。单击在线帮助可以获得在线帮助。单击退出本系统退出教师机程序。2．班级模型显示区在班级模型显示区选择学生机（如不选择任何学生机则默认为对全体操作），然后单击图形按钮区中的图形按钮执行相应操作，也可以在班级模型显示区单击右键通过弹出菜单执行相应操作。通过观察班级模型显示区的学生机的图标状态，就可以判断学生机是否登录。图标屏幕暗时表示未登录，图标屏幕亮时表示已登录。3．信息区信息区会显示当前时间，目前已登录人数/班级模型总人数。4．音频设定区音频设定区可以进行录音设定和回放设定。5．远程消息区记录每位师和学生的发言，并且显示学生机的登录、退出和举手情况。6．对话输入区您可以在对话输入区输入对学生的文字发言，或通过下拉列表选择系统默认提供的一些常用对话。7．图形按钮区图形按钮区按钮为亮黑色时表示此功能可以使用，为灰色时表示此功能不能使用，为凹下状态表示该功能正在执行。当按下某按钮执行某一功能后，再按Break键使这一正在执行的功能停止执行。也可使用各功能热键来执行相应功能，例如：当教师机未进行广播教学时，按Ctrl+Alt+F6可以进行广播教学；当教师机已经进行广播教学时，按Break键可以停止广播教学。§4.3右键菜单教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。1．在班级模型空白区点右键弹出如图4-2菜单：极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心7图4-2右键菜单12．在单个学生机图标处点右键弹出如图4-3菜单：图4-3右键菜单2极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心83．选择多个学生机图标时单击右键弹出如图4-4菜单：图4-4右键菜单3二、如此时教师已经进行了某项操作，则可根据点击位置与具体的选择分为如下几种情况。1．在教室模型空白区点右键，弹出菜单中包括允许与已执行操作同时进行的操作，以及已执行操作的终止选项。如在执行广播教学时，右键弹出菜单，如图4-5：图4-5右键菜单42．在单个学生机点右键弹出菜单与选择多个学生机的右键菜单会根据具体情况有变化，具体参见各功能的说明。通过单击右键弹出菜单中的相应选项就可执行对应操作。极域电子教室使用手册玉溪师范学院现代信息技术中心9§4.4弹出式工具条启动教师机程序后，教师机主接口被最小化时，将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）时，会出现如图5-6弹出式工具条。图45-6弹出式工具条单击窗口按钮可重新显示教师机主接口。（教师机主接口出现后，此工具条将不会弹出。）单击设置按钮会弹出系统设置对话框。单击复位按钮可以结束当前教师机已执行的操作。单击锁定按钮可锁定此工具条，使工具条一直显示在屏幕上。可以利用此工具条方便地进行功能操作，例如在屏幕广播时如需调用电子教鞭，只要将鼠标移动到屏幕顶部右半边（黑线处）使工具条弹出，单击教鞭按钮即可调出电子教鞭。注意：当启用电子教鞭时工具条不会弹出。§4.5系统功能的执行方式可以通过4种使用方式来执行本系统功能：1.通过在班级模型区弹出右键菜单执行。2.通过图形按钮区单击图形按钮执行。3.通过弹出式工具条执行。4.通过系统热键执行。§4.6班级模型的建立与维护第一次安装教师机后班级模型为空，当所有的学生机都登录到教师机中,系统会自动建立班级模型。此时可根据教室和班级的具体情况对班级模型进行调整。§4.6.1学生名称显示学生机登录后会在班级模型区以图标显示出来，您可以通过系统设置中的高级设置的学生名称显示项来选择显示Windows登录名或学生名称或学生机机器名，默认显示学生名称。选择显示windows登录名时，学生机图标显示学生机登录到windows的用户名，不同的用户登录，学生机名称会做相应变化。选中此项，学生机机器名改动后，学生机