搜索
森森林林经经理理学学ForestManagementForestManagement总复习总复习2主主要要内内容容第一章第一章经理概述经理概述第二章第二章经营区划经营区划第三章第三章森林调查森林调查第四章第四章森林评价森林评价第五章第五章经营方案经营方案第六章第六章经营周期经营周期第七章第七章经营理论经营理论第八章第八章林权制度林权制度第九章第九章信息管理信息管理3考考核核方方法法闭卷考试：闭卷考试：80%80%平时成绩：平时成绩：20%20%题型：一、名词解释（共10题，每题3分，共30分）二、简答题（共8题，每题5分，共40分）三、论述题（共2题，每题15分，共30分）45森林永续利用和森林可持续经营之间的关系森林永续利用和森林可持续经营之间的关系相同点：①从定义看，均考虑现在人和未来人的需求如何满足的问题；②两者都是围绕对森林资源如何经营管理的问题。不同点：①永续利用思想是在很久以前提出的；可持续发展是在1980年由国际保护自然和自然资源联盟在《世界保护策略》报告中首次提出的；②永续利用不但有明确的概念，而且有原理和相对应的方法技术支持，已构成了系统的学科体系；而可持续发展除了有明确的概念之外，并没有对其定义、内涵、理论进行全面系统的阐述，也未解决实施方法和技术方面的可操作性问题；③永续利用具有较强的可操作性；可持续发展还停留在理论探索阶段；④森林永续利用是针对林业和森林经营提出的，而可持续发展虽已广泛地应用到各个领域，但并不是专门针对林业提出的。§§1.21.2森林经理的指导原则森林经理的指导原则6森林覆盖率森林覆盖率指规划地区森林面积占土地总面积的百分比，是衡量森林生态效益和森林资源多少的尺度，也是衡量一个地区土地利用和林业发展水平的重要指标。§§1.41.4森林资源概述森林资源概述%100%100%有林地面积国家特别规定灌木林面积森林覆盖率土地总面积土地总面积78§§2.22.2森林区划森林区划森林区划的概念森林区划的概念针对林业生产的特点，根据自然地理条件、森林资源和社会经济条件的不同，对整个林区进行地域上的划分，将林区划分为若干个不同单位的工作。9§§2.22.2森林区划森林区划森林区划系统森林区划系统国有林业局林业局—林场—林班—小班国有林场林场（总场）—分场（营林区/作业区）—林班—小班集体林区县—乡—村—林班—（大班）—小班—（细班）10§§2.22.2森林区划森林区划林班区划林班区划林班的概念：在林场内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的基本地域单位。区划界线一般是永久性的，常具有林班线和林班桩。11§§2.22.2森林区划森林区划小班区划小班区划小班的概念：在林班内，为了便于森林资源调查规划和因地制宜地开展各种经营活动，根据林地林学特征和森林经营要求相同性而划分出的不同地段。小班区划标准（面积要求：0.1~20ha）：（1）林地、林木所有权不同；（2）林地、林木经营权不同；（3）土地类别不同；（4）林种类别不同；（5）优势树种不同；（6）林木起源不同；（7）林木龄组不同；（8）郁闭度级不同；（9）经营类别不同；（10）生长类型不同。12§§2.22.2森林区划森林区划森林经营类型：在林业局或林场范围内，由一些在地域上不一定相连，但经营目的相同，需要采取相同的经营措施和相同的林学技术计算方法的许多小班组合起来的一种经营单位。森林经营单位：以森林资源为主要生产资料，长期从事森林经营管理活动，有明确的经营范围和单位法人资质的单位叫森林经营单位，如林业局、林场、森林公园、自然保护区等。13§§2.32.3林业区划林业区划森林区划与林业区划的区别森林区划与林业区划的区别（1）目的不同林业区划：为林业生产布局服务森林区划：为经营管理服务（2）特性不同林业区划：具有相对的稳定性森林区划：根据情况可进行适当调整（3）地位不同林业区划：宏观层次森林区划：具体地块，在林业区划指导下1415§§3.13.1调查概述调查概述国家森林资源连续清查（一类调查）国家森林资源连续清查（一类调查）以掌握宏观森林资源现状与动态为目的，为及时、准确地查清各省和全国的森林资源的数量、质量及其消长动态，进行综合评价，为制定和调整林业方针、政策、规划和计划等提供重要依据，以省（直辖市、自治区）为单位，以抽样理论为基础，设立固定样地，对森林资源定期进行复查、统计和分析的森林资源调查方法。16§§3.13.1调查概述调查概述森林资源规划设计调查（二类调查）森林资源规划设计调查（二类调查）以国营林业局、林场等为单位，逐个林班、小班调查森林资源现状和动态，其任务是为编制森林经营方案、总体设计、林业发展区划和规划、基地造林规划、森林采伐限额编制等提供基础资料。17§§3.13.1调查概述调查概述作业设计调查（三类调查）作业设计调查（三类调查）林业基层生产单位为满足伐区设计、造林设计和抚育采伐设计而进行的调查。目的是查清一个伐区内，或一个抚育、改造林分内的森林资源数量、出材量、生长状况、结构等，据以确定采伐或抚育、改造的方式、采伐强度、预估出材量等。18§§3.23.2森林资源调查的基础理论森林资源调查的基础理论什么是标准地和样地？什么是标准地和样地？标准地：在林分内，按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块。样地：在林分内按照随机抽样的原则，所设置的实测调查地块。19§§3.23.2森林资源调查的基础理论森林资源调查的基础理论标准地的设置原则：标准地的设置原则：要有充分的代表性（典型）；必须设置在同一林分内；不能跨越河流、道路等，且应离开林缘；树种、林木密度分布应均匀。20§§3.23.2森林资源调查的基础理论森林资源调查的基础理论系统抽样的概念首先将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。分层抽样的概念将总体中的所有单位按照某种特征或标志划分为若干类型或层次，在每个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，共同构成研究的样本。2133森林资源规划设计调查森林资源规划设计调查目的任务目的任务目的：为制定森林经营方案、森林采伐限额、森林生态效益补偿标准、区域国民经济发展规划和林业发展规划提供基础依据。任务：查清森林、林地和林木资源的种类、数量、质量与分布，客观反映调查区域自然、社会经济条件，综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提出对森林资源培育、保护与利用意见。2233森林资源规划设计调查森林资源规划设计调查调查周期和单位调查周期和单位一般为10年全面复查一次，5年补充调查一次。以森林经营单位（国有林业局、林场、自然保护区、森林公园）为总体进行调查。2333森林资源规划设计调查森林资源规划设计调查调查方法调查方法前期准备成立领导机构；组成调查队伍，承担调查任务；组成调查技术组；组成专职检查组；制订调查工作计划；收集资料；印制调查用表；购买调查用品；组织技术培训。2433森林资源规划设计调查森林资源规划设计调查调查方法调查方法区划调绘区划系统–森林经营单位→林班→（大班）→小班→（细班）小班区划标准（面积：0.1~20ha）–（1）林地、林木所有权不同–（2）林地、林木经营权不同–（3）土地类别不同–（4）林种类别不同–（5）优势树种不同–（6）林木起源不同–（7）林木龄组不同–（8）郁闭度级不同–（9）经营类别不同–（10）生长类型不同2533森林资源规划设计调查森林资源规划设计调查调查方法调查方法小班调查内容：–小班基本情况；–小班立地情况；–小班林木情况；–小班经营情况。抽样调查抽样调查方法–系统抽样–分层抽样方法：a.标准地调查法b.角规调查法c.目测调查法d.目（实）测调查与抽样调查相结合e.回归估计法26调查内容调查内容需进行采伐的地点、范围以及作业条件采伐面积、树种和林龄采伐类型、方式和强度各树种采伐的蓄积量各树种的出材量44作业设计调查作业设计调查2728森林评价森林评价：为了特定目的，采用科学的评价方：为了特定目的，采用科学的评价方法，依据相关标准和程序，对森林资源的经济法，依据相关标准和程序，对森林资源的经济效益、生态效益和社会效益等进行价值计算。效益、生态效益和社会效益等进行价值计算。11森林评价的概念森林评价的概念2955森林评价方法体系森林评价方法体系评价目标制定指标体系构建指标量化指标权重确定评价方法选取评价评价标准森林评价方法体系3033、林价的构成、林价的构成林价的主要构成要素林价的主要构成要素：：生产成本利息税金利润生产过程的损失313211什么是森林经营方案？什么是森林经营方案？森林经营方案：森林经营方案：是对经营单位今后一定的经营期限内是对经营单位今后一定的经营期限内（一般为（一般为1010年）全部经营活动进行定时（落实到年度）、年）全部经营活动进行定时（落实到年度）、定位（落实到小班）、定量（计算具体工作量）、定策定位（落实到小班）、定量（计算具体工作量）、定策（制定详细的经营措施）的规划设计文件。（制定详细的经营措施）的规划设计文件。33是森林经营单位编制各种林业计划和作业设计的是森林经营单位编制各种林业计划和作业设计的主要依据主要依据通过森林经营方案的合理年伐量，核定采伐限额通过森林经营方案的合理年伐量，核定采伐限额是依法治林的重要方面是依法治林的重要方面分别经营类型进行设计，生产单位可根据森林的分别经营类型进行设计，生产单位可根据森林的实际情况，因地制宜地进行经营和管理，为合理实际情况，因地制宜地进行经营和管理，为合理组织经营提供了方便组织经营提供了方便检查和评定森林经营效果和林业生产成果的标准检查和评定森林经营效果和林业生产成果的标准33森林经营方案的地位和作用森林经营方案的地位和作用3435森林成熟的概念森林成熟的概念森林成熟：森林在生长发育过程中昀符合经营目的的状态。数量成熟：林分或树木在生长发育过程中材积或蓄积平均生长量达到昀大值时的状态。工艺成熟：林分生长发育过程中，目的材种平均生长量达到昀大时的状态。自然成熟：当林分或树木生长到开始枯萎阶段时的状态，也叫生理成熟。§§6.16.1森林成熟森林成熟36主主伐伐主伐：为获取木材，对用材林的成熟林和过熟林所进行的采伐利用。主伐方式：皆伐、渐伐、择伐。§§6.26.2森林采伐森林采伐37皆皆伐伐皆伐：将伐区上的林木一次全部伐除或几乎伐除的主伐方式。适用范围：人工成、过熟同龄林或单层林或天然针叶林中小径林木株数占总株数的比例小于30%的人工成、过熟异龄林§§6.26.2森林采伐森林采伐38渐渐伐伐渐伐：在较长时间内（通常为一个龄级），分数次将成熟林分逐渐伐除的主伐方式。适用范围：天然更新能力强的成、过熟单层林或接近单层林的林分皆伐后易发生自然灾害(如水土流失)的成、过熟同龄林或单层林§§6.26.2森林采伐森林采伐39择择伐伐择伐：在一定地段上，每隔一定时期，单株或群状地采伐达到一定径级或具有一定特征的成熟林木的主伐方式。适用范围：异龄林或复层林；培育目标为形成复层异龄结构，或为培育超大径级木材的同龄林或单层林；竹林。§§6.26.2森林采伐森林采伐40抚育采伐抚育采伐抚育采伐：从幼林郁闭起，到主伐前一个龄级为止，为促进留存林木的生长，对部分林木进行的采伐，又称间伐或抚育间伐。§§6.26.2森林采伐森林采伐41抚育采伐的作用（1）在纯林内，通过抚育及时调整林分密度，达到合理株数；在混交林内，既要调整林分密度，又要调整树种比例，促进林分结构合理；（2）在复层林内，形成良好的层次结构，能充分利用营养空间，提高林木生长量，改善林分质量；（3）缩短林木培育期限，提高单位面积的出材量；（4）改善林分卫生状况，增强对自然灾害的抵抗力；（5）增强森林防护和多种效益的作用。§§6.26.2森林采伐森林采伐42森林采伐限额森林采伐限额森林采伐限额是包括对所有森林和林木的主伐、抚育伐、卫生伐、林分改造等各种采伐消耗的总额，是对森林资源采伐消耗的昀大限量，是国家对森林资源实行限额消耗的法定控制指标。§§6