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1/6化学中考复习策略三中毛飞同学们：中考就剩最后天左右的时间，在最后的复习阶段，怎么样复习才最有效果?应该把重点放在哪些方面?有哪些应试技巧?哪些地方还能提分?从多年的教案经验看在复习的最后一个多月，大幅度提高分数的可能性不大，但怎么样不出现考试漏洞，掌握必要的应试技巧，增加增分点，提高成绩，还是很有空间的。那最后冲刺阶段怎么样复习才最有效果?应该把复习重点放在哪些方面?我想这是在座每位同学都想知道的。好那下面我就和在座各位交流一下这些问题。一、中考化学试卷特点总的来说中考化学试卷的特点是：注重基础知识、基本技能考查的同时，关注学科能力与方法，并以基础知识为载体体现情感、态度与价值观的检测。具体来说：．注重对基础知识、基本技能的考查，在不超过课程标准要求的基础上灵活多样地考查基础知识和基本技能。．注重联系学生生活实际和社会实践、关注科学技术的发展，从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力。．注意对科学探究能力的考查，引导教案注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。．试卷的题量适中、结构科学、合理，（易、中、难）难易程度适当（难度值）。试卷形式规范。二、中考化学试卷命题走向从年的考试说明不难看出，今年的命题仍然会紧扣化学核心观念、主干知识2/6（大一级主题）和基本方法，注重考查观察、描述与解释简单化学现象，从化学的视角对有关物质的性质、变化进行分析判断的能力，化学用语的运用能力，简单化学问题的探究能力。“今年会更加重视知识形成的过程与方法，更加重视实验探究能力。另外“关注社会、关注生活的热点问题仍是今年中考的热点，如今年首个国际防治汞污染公约正式出台.青岛输油管道爆炸事故、多哈联合国应对气候变化大会、山西苯胺泄漏事故、塑化剂引发白酒业危机、中国中东部地区持续大范围雾霾天气引发的思考、中央晚会：扒开黄金的“内铱”等这这些热点问题。热点问题既考查了对化学知识的理解与灵活应用，又体现了化学服务于社会、服务于生活的时代主题。总之，从年武夷山使用“上教社”的教材开始，中考化学试卷既继承了以往试卷的特点，又年年都有新变化，总能给人耳目一新的感觉。但是无论试卷怎么变，它都来自课本的基础知识和基本技能，因此在平时的学习中我们要立足基础知识和基本技能，注重能力的培养和提高，注意将课本上的知识与生活实际和社会实践联系起来，多关注科学技术的发展及与化学相联系的社会焦点、热点问题。在关注知识考点的同时，更重要的是寻找一种适合自己的有效（高效）学习冲刺方法。三、下面我就结合分析年中考化学试卷，粗浅谈谈化学的冲刺策略。（一）、夯实基础、查漏补缺、全面梳理、形成知识网络。及中考化学试卷中一级主题知识考查情况表：设区市探究与实验（分）身边化学物质（分）物质构成的奥秘（分）物质的化学反应（分）化学与社会发展（分）南平\\\\\3/6一句话回归课本查漏补缺、夯实基础知识。“虽然我们不提倡死记硬背，但有些基础知识却是必须熟记的，如实验室氧气与二氧化碳的制备及其性质、常见金属、酸、碱、盐的性质及其应用、电解水实验与化学反应的实质，常见元素的化合价、金属活动顺序表、（师生现场互动金属活动顺序表的应用）地壳中含量最多的金属元素、非金属元素、空气的组成等，还有粗盐的提纯，质量守恒的宏微观解释，原子、离子结构的简单知识，化学用语等都要熟练掌握及运用。在每位同学都仔细不折不扣的查漏补缺、夯实基础知识后，你要做的另一件事就是全面梳理各章节知识点、形成知识网络。（二）、精挑细作，培养解题能力及解题技巧，确保基础题不丢分、少丢分。、、试卷不在多而在乎精。课本、课课练、“地纲”、一套精选的模拟综合试卷、能力及技巧（）、审题能力一句话从题目中去获取答案。培训寻找“题眼”的能力。明确题目给出的条件及要求，然后再下笔。（）、知识迁移能力俗话说“举一反三”。对于以前从未遇到过的题目要仔细回忆与之相关的基础知识形成知识的迁移能力。（）、文字的组织（描述）与表达能力（）、注意做题顺序（）、做题原则懂得暂时割舍（）、不留空白师生现场互动（化学反应现象的观察及现象文字描述的技巧及注意事项）铁丝在氧气中燃烧的现象？大理石（石灰石）与稀盐酸反应的现象？4/6（三）、要关注重点题型。从近几年中考考试规律看，实验与探究题型既是重点又是难点的题型。期中一题是常规的实验题，它主要考察的是实验室气体的制备、化学仪器的使用等，相信只要明确发生装置是由反应物的状态和反应条件决定，收集装置是根据气体的密度、在水中的溶解性来选择的，这类题目就显得相对简单。，另外一题是情景比较新的科学性实验探究题，这题要得高分首先要静下心来，通读题目，寻找题眼、明确实验目的，然后抓住“实验目的、设计实验、得出结论”等环节的相互提示，分析制约实验现象的变量，理解运用题目所给信息，正确进行分析，利用精练简洁的语言描述实验顺利答题。同学们平时要注意这类题型解题规律的寻找和总结，以不变应万变。四、下面一起分享福建南平化学中考试卷中的部分题目反思我们解题的综合能力培养解题技巧。南平中考化学试卷：．（分）某化学兴趣小组探究、、三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、、、；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：【数据分析】（）表中为。（）比较实验与实验，可获得结论是。（）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）实验实验实验实验无5/6是。【反思评价】（）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是（填选项，可多选）。．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施．加入物质的质量可能不相等．加入物质的种类不一样南平中考化学试卷：、（南平卷第题）（分）《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究。【实验操作】在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量的氢氧化钠溶液，点燃蜡烛后，将一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上(如图），请你帮助完成下表实验报告：实验现象解释或化学反应方程式⑴蜡烛逐渐熄灭，试管内的液面逐渐试管内氧气越来越少，生成的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强降低⑵取试管中部分液体滴加足量盐酸可观察到有小气泡产生写出产生小气泡的化学反应方程式：【实验反思】用玻璃片盖住试管口将试管从盛有氢氧化钠溶液的水槽中取出时，要戴着橡胶手套进行操作，原因是【实验拓展】点燃一根直径为4cm的蜡烛，观察到烛芯周围有一杯状的烛油。蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图所示的关系。⑴据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是（选填“稳定”或“不稳定”）6/6⑵烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是⑶事实上，人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似，请写出其中的一点、（南平卷第题）实验小组对某河水的酸碱性进行调查，确定三处采样点（如示意图，其数值为该处河水的）。（）三处采样点中，水质碱性最强的采样点是（）分析数据发现，采样点丙的酸碱度因支流小溪水的汇入而变化较大，可推知支流小溪水呈(填“酸性”或“碱性”或“中性”)。（）支流小溪水是硬水，可在水样中滴加来检验。（）支流小溪水含有较多的钙离子（以形式存在），工业上常采用离子交换树脂（）来去除，发生的化学反应是：，的化学式是。甲乙丙上游下游支流