“校园小记者”实施方案

“校园小记者”实施方案观察见证传播“伴我成长筑梦未来”---校园小记者在行动,为实行（教基一[2016]8号文件）教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见，贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，为拓展全国中小学生课堂内外的学习与实践空间，成为学校教育的有益补充。为全国中小学生搭建“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的平台，引导广大少年儿童牢记习近平主席“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，从自身做起，传承文化，传播知识，传递幸福，努力为推动祖国的教育传媒事业及实现“中国梦”培养合格的优秀人才做出贡献。校园小记者的重要意义“校园小记者”是指未成年人中小学生通过拍摄、采访、报道、旅行、研究、学习的体验相结合的校内外教育活动，是校内外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展“校园小记者”，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会经验的深度融合.校园小记者工作目标以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展“校园小记者”。让广大中小学生在“校园小记者”中感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，感受生活，发现生活，体验不同的人生。开发一批育人效果突出的“校园小记者”课程，建设一批具有良好示范作用的“校园小记者”培养基地，打造一批具有影响力的“校园小记者”实践基地，建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的“校园小记者”工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的“校园小记者”发展体系。培养一批有爱心，有担当，有着社会责任感和公益情怀的“校园小记者”。校园小记者培训课程1.什么叫记者2.什么叫新闻3.新闻中得“五个W”和“一个H”是什么4.新闻的采访，写作编辑，讲解及摄像的基本知识5.培养小记者获取、处理信息的能力6.培养小记者的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力7.培养小记者策划、组织能力和责任感8.培养小记者对科学技术、社会调查的兴趣与能力9.培养小记者语言表达能力、演讲口才能力、独立思考及良好的学习能力10．播放微电影短片进行讲解，让孩子们了解电影概念，概况，解读电影故事镜头意义，感受生活，发现生活，体验不同的人生。校园小记者导师团队校园小记者平台1．CCTV微电影频道、CCTV15频道、CCTV9频道2．亚洲青少年微电影展3．中国国际微电影展4．北京电影节开幕式等5．2017年7月CCTV11特别节目录制6．获得央视微电影频道颁发的“校园小记者”证7．山西广播电视台IPTV“校园小记者”专栏直播平台校园小记者发展目标“校园小记者”项目组将在全国每个地市设立小记者站、区县小记者站、乡镇小记者站、校园小记者站。小记者准入条件年龄：6岁——16岁的青少年，具有基本写作、语言表演、艺术等特长。热爱生活，兴趣广泛，善于思考，勤奋努力，积极向上。善于交往与沟通，热情、有爱心和责任心。德才兼备,品学兼优。