工程测量专业教学管理文件及制度

工程测量专业教学管理文件及制度目录3-1工程测量技术专业“项目导向”教学运行管理办法..........23-2工程测量技术专业学生考核制度..........................43-3测量员职业技能鉴定标准和管理办法......................53-4工程测量教研室教学质量考评办法.......................113-5实训教师岗位工作职责.................................183-6工程测量技术专业学生实习校企共管与考核机制...........1933--77工工程程测测量量技技术术专专业业毕毕业业设设计计管管理理规规定定和和质质量量标标准准...........2233--88工工程程测测量量技技术术专专业业学学生生生生产产实实习习管管理理规规定定及及质质量量标标准准.......2733--99工工程程测测量量技技术术专专业业学学生生顶顶岗岗实实习习管管理理制制度度及及质质量量标标准准.......3133--1100工工程程测测量量技技术术专专业业学学生生顶顶岗岗实实习习实实训训考考核核办办法法和和管管理理制制度度..353-11工程测量技术专业实习实训基地运行管理办法............403-12工程测量专业校外实习基地管理制度....................423-13实训基地开放管理办法................................453-1工程测量技术专业“项目导向”教学运行管理办法为了实现工程测量技术专业“项目导向”教学的科学化、规范化管理，切实提高管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，根据教育部、学院等有关文件精神，制订本“项目导向”教学运行管理办法。一、“项目导向”教学运行条件工程测量技术专业的特色之一是“项目导向”教学。实施项目导向教学的必要条件是必须有足够的项目用来教学，并且提供足够的生产项目让学生参与其中，使学生参与项目实践的比率达到100%。二、“项目导向”教学实施工程测量技术专业的“项目导向”人才培养模式决定了其教学模式与传统教学模式的不同，除了教与学，更注重学生的练和做。专业核心技能的项目课堂教学采用“项目化”课程教学模式开展教学。针对专业技能设置的实习实训教学采用“项目化”的生产性实习实训教学模式开展。1.“项目化”课堂教学在项目课程的教学过程中，采用“项目导向”的项目课堂教学模式。以完整的、真实的生产项目为导向，贯穿于整个课堂教学过程中。具体实施的保障之一是理论实践一体化教材，之二是实训场所与授课教室一体化，保证“项目导向”教学的实施。2.“项目化”生产实习教学工程测量技术专业采用“项目导向”的人才培养模式，将学校的实习教学与企业的生产任务相结合，使学生在真实的环境下从事真正的测绘生产任务。学院专任教师负责对学生的管理和现场指导，企业兼职教师负责成果质量的检查和验收，学生独立完成整个生产任务。3.“项目导向”教学实施的实训实习设施学院工程测量教研室现有校外教学实训基地20个，校内实训基地4个，实训室8个。具体参见工程测量技术专业人才培养方案。三、“项目导向”教学运行质量监控在实施“项目导向”教学过程中，要切实做好质量监控工作。1.项目选择用来实施“项目导向”的项目要具有代表性，要能够切实体现进行该课堂教学实践的能力。2.学生管理实施项目教学过程中，确保每个学生参与其中，并且要保证每个学生能够熟练掌握该项目的各个细部环节。3.教师管理实施项目教学的教师，首先必须熟练掌握矿山测量的知识；其次必须具备矿山测量实战工作经历，即应具备矿山测量实际工作经验。4.成果验收“项目导向”教学生产任务成果需要进行检查验收方可，所以必须建立严格的生产任务产品质量管理体系。由教师及行业企业兼职教师指导，学生独立完成的生产任务，首先必须让学生进行自检，学生自检后提交指导教师审查，确认成果合格后，提交给甲方验收。生产项目的最终成果必须通过甲方验收，否则该“项目”教学则认为是失败的。甲方通过验收后，需提供验收报告给院系，作为质量保证的材料。四、“项目导向”教学效果评价“项目导向”教学实施效果如何，需要从以下几个方面进行评价。1.项目完成质量对于课堂教学中涉及到的项目实例，学生应掌握其方法。对于学生参与完成的实际生产项目，学生必须独立、成功地完成其应承担的工作。任务完成后，需要甲方、实习指导教师与甲方兼职教师提供生产项目完成情况材料。2.院系意见院系对生产项目完成情况必须给出意见，以此确定是否达到了预期的教学效果。五、“项目导向”教学考核办法1．教师的考核校内实训教师的考核按照学院实训教师考核管理办法执行，实行院系两级考核。2．学生的考核学生必须完成实训实习项目的全部任务，并提交项目总结报告，方可参加考核。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。具体评定原则根据“工程测量技术专业学生顶岗实习管理制度及质量标准”及“工程测量技术专业管理制度”中的相关规定执行。六、“项目导向”教学资料资源共享及归档管理“项目导向”教学资料实现资源共享，同课程任课教师采用同样的教学资料进行授课，保证不同教师对平行班级授课进度一致，授课内容一致，重点、难点一致，保证教学质量，提高教学效果。对于实施教学的资料进行归档管理。工程测量教研室对于近三年的教学资料进行归档保存，其中包括教学项目的计划、总结，学生参与项目的记录，学生实践项目总结报告，学生参与项目实践效果评价，实践项目签订协议或合同原件，等等。3-2工程测量技术专业学生考核制度为了健全学生成绩考核制度，提高教学质量，为国家培养合格的高技能测绘人才，现对工程测量技术专业学生成绩考核作如下规定：一、对学生学业成绩的考核，是为了评定学生对所学课程的理解程度和综合运用能力；督促学生经常地、全面而系统地复习和巩固所学课程的基础理论、基本知识、基本技能；总结经验，提高教学效果。对待考试的态度，既反映教师的治学精神，也反映学生的品德和学习态度。所以，严格考核纪律，是树立良好教风、学风的重要措施之一。二、教学计划中的每一门课程（包括独立的实验课、生产实习、教学实习），每学期都要按教学计划的规定进行考核。考核的内容与要求以实际执行的教学基本要求为主要依据。一般不应另出复习提纲或指定考试范围，更不允许暗示或提示试题内容。平时作业（包括实验、上机、设计、绘图等）未完成的不能参加考核。三、课程考核由教务处、系、教研室组织出题和评分，也可由主讲教师出题并评分。但教研室要负责检查与审核，必要时还要经教务处审查。本专业学生必修的公共基础课，一般由教务处组织其他系、部完成考核。对专业必修课的考核，一般也由教务处安排，但由教研室组织教师出题考核。四、任课教师在考试或考查过程中，考试命题不要出偏题、怪题，不搞突然袭击。成绩考核主要是考查学生基础知识学习和基本技能训练情况，必须遵循有利于开发学生智力、培养能力的原则组织考核。五、教师阅卷与评分必须严肃认真，扣分与给分都必须有根据，同一课程的同一试卷应采取统一评分标准。统一命题的考试，应尽量采取流水阅卷的方式进行评卷。课程的评分应以学期末考试成绩为主，实验、习题、作业、课堂讨论情况及平时测验成绩，一般不得高于课程成绩的30％，考试成绩评定采用百分制或五级分制记分，即优（相当于90~100分）良（相当于80~90分）、中（相当于70~79分）、及格（相当于60~69分）、不及格（相当于59分以下）。六、考核成绩应由任课教师在考核结束后三至五天内交教务处，并由教务处向学生公布。对不及格的学生，由教务处组织安排学生的补考。七、学生因病因事请假缺课，累计超过该课程教学时数1／3以上者，或无故旷课达6学时（迟到两次折合1学时）以上者，或缺交作业（含实验报告）达1／3以上者，不得参加该课程的考试。八、期中考试一般在少数课程中进行，由任课教师自己掌握。一般学时在40学时以上，都要安排半期考核。考试时间不超过两小时。不通知的小测验（时间不得超过一小时）应在课内有计划地进行。九、仅因生病住院无法参加考试的学生，须写出书面申请并经学院有关部门审批后才能缓考，批准后未参加考试者，在成绩档案中记录“病缺”；请假未获批准而未参加考试，或参加考试未交卷者均以旷考论，在成绩档案中记录“旷考”，并视其情节轻重和本人对错误的认识，决定给以批评教育或给予纪律处分；考试舞弊的学生，按学院有关规定处理。十、必修课程考核不及格，必须重修。重修课程成绩一律以卷面成绩记载，选修课程考试不及格，可以重修也可以改选其它课程。3-3测量员职业技能鉴定标准和管理办法（一）工程测量员职业技能鉴定标准一、职业概况1.职业名称工程测量员。2.适用对象具有高等学校学籍，并完成测绘专业必修的专业基础理论课程和专业实践技能的大学生。工程测量员职业资格标准适用于工程测量技术、地籍测绘与土地管理信息技术、工程测量与监理有关的学科、专业。3.职业等级本职业为中级（国家职业资格四级）。4.职业环境条件室内、外，常温。5.教学与培训期限1、全日制职业院校，本专业（三年制）理论教学为1305学时，技能教学为1486学时；2、全日制职业院校，相近专业（三年制）理论教学培训不低于150学时，技能教学培训不低于150学时。6.申报条件完成本专业所需的理论和技能教学后进行申报。7.鉴定方式分为理论知识考试与技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试与技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。8.鉴定时间理论知识考试时间为100min；实际操作技能考核时间为30—50min；综合评审时间不少于30min。9.鉴定场所设备理论知识考试在标准教室内进行，技能操作考核在具有被测实体的、配备测绘仪器的技能考核场地。二、基本要求1.职业守则热爱本职工作、忠于职守。遵章守纪、重视安全生产。乐于奉献、团结互助。勤俭节约、关心企业。开拓进取、勇于创新。团结协作、精益求精。2.基本知识（1）测量基础知识地面点定位知识。平面、高程测量知识。测量数据处理知识。测量仪器设备知识。地形图及其测绘知识。（2）计算机基本知识（3）安全生产常识劳动保护常识。仪器设备的使用常识。野外安全生产常识。资料的保管常识。（4）相关法律、法规知识《中华人民共和国劳动法》相关知识。《中华人民共和国测绘法》相关知识。其它有关法律、法规及技术标准的基本常识。三、工作要求工程测量员知识和技能要求职业功能工作内容技能要求相关知识一、准备1.资料准备1.能根据工程需要，收集、利用已有资料2.能核对所收集资料的正确性及准确性1.平面、高程控制网的布网原则、测量方法及精度指标的知识2.大比例尺地形图的成图方法及成图精度指标的知识2.仪器准备1.能按工程需要准备仪器设备2.能对DJ2型光学经纬仪、DS3型水准仪进行常规检验与校正1.常用测量仪器的基本结构、主要性能和精度指标的知识2.常用测量仪器检校的知识二、测量3.控制测量1.能进行一、二、三级导线测量的选点、埋石、观测、记录2.能进行三、四等精密水准测量的选点、埋石、观测、记录1.测量误差的概念2.导线、水准和光电测距测量的主要误差来源及其减弱措施的知识3.相应等级导线、水准测量记录要求与各项限差规定的知识4.工程测量1.能进行各类工程细部点的放样、定线、验测的观测、记录2.能进行地下管线外业测量、记录3.能进行变形测量的观测、记录1.各类工程细部点测设方法的知识2.地下管线测量的施测方法及主要操作流程3.变形观测的方法、精度要求和观测频率的知识5.地形测量1.能进行一般地区大比例尺地形图测图2.能进行纵横断面图测图1.大比例尺地形图测图知识2.地形测量原理及工作流程知识3.地形图图式符号运用的知识三、数据处理1.数据整理1.能进行一、二、三级导线观测数据的检查与资料整理2.能进行三、四等精密水准观测数据的检查与资料整理1.等级导线测量成果计算和精度评定的知识2.等级水准路线测量成果计算和精度评定的知识2.计算1.能进行导线、水准测量的单结点平差计算与成果整理2.能