人格心理学各流派的基本观点是什么

人格心理学各流派的基本观点是什么1、精神分析学派；2、特质学流派；3、生物学流派；4、人本主义流派；5、行为主义和社会学习理论流派；6、认知学流派第一章精神分析人格理论第一节弗洛伊德的人格理论一、弗洛伊德的人格理论1、脑解剖模型(意识、前意识、无意识)2、结构模型(伊底、自我、超我)3、本能和紧张的缓解4、防御机制压抑、升华、替代、拒绝、反应生成、理论智化、投射5、发展的心理性欲阶段6、了解无意识的东西梦、投射测验、自由联想、催眠、象征行为等。二、弗洛伊德人格理论的应用弗洛伊德是精神分析理论之父，他第一个提出用于治疗心理障碍的精神治疗体系，即精神分析。三、人格评价——投射测验1、投射测验的含义2、投射测验的类型3、对投射测验的评价四、弗洛伊德理论的贡献与批判1、贡献2、批判第二节弗洛伊德理论的相关研究一、梦的解释二、恋母情结三、幽默四、催眠第二章新精神分析人格的理论第一节新精神分析的人格理论一、新精神分析理论的代表人及其观点1、阿尔弗雷德。阿德勒(个体心理学)人物及主要观点介绍1)寻求优越；2)父母对人格发展的影响；3)出生顺序。2、卡尔?荣格(人物及主要观点介绍)1)集体无意识；2)一些重要的原始意象3、埃里克?埃里克森1)埃里克森的自我概念2)整个生命周期中的人格发展八阶段基本信任对不信任自主性对羞愧和怀疑主动性对内疚勤奋对自卑自我认同感对角色混乱亲密对孤独繁殖对停滞自我完善对绝望4、凯伦?霍尼(人物及主要观点的介绍)在她的研究中，强调文化和社会对人格发展的影响，体现在她对精神分析方法中的两方面贡献是：1)神经病；2)女性心理学。5、哈里?斯塔克?沙利文1)人格意象；2)发展时期6、艾里克?弗洛姆(人物简介，主要观点)1)逃避的手段；2)积极的自由二、新精神分析理论的应用新精神分析理论与宗教三、人格评价——测量类型1、荣格的心理类型说2、心理类型的测量：迈尔勘斯—布里格斯类型指标四、新精神分析理论的贡献与批判第二节新精神分析人格理论的相关研究一、焦虑与应对策略二、挫折和攻击三、依恋类型和成人的人际关系第三章特质流派的人格理论第一节特质流派的人格理论一、特质流派1、做为特质维度的人格2、特质流派的主要特征二、重要的特点理论家1、高尔顿?奥尔波特(GordonAllport)2、亨利?莫雷(HenryMurray)3、雷蒙德?卡特尔(Raymond.B.Cattell)卡特尔的十六个根源特质；大巨人格因素分析三、特质理论的应用工作岗位上的人格因素分析四、人格评价——自陈式调查表1、明尼蒙达多项人格调查表。2、自陈式调查表存在的问题。五、特质流派人格理论的贡献与批判第二节特质流派的相关研究一、成就需要1、高成就需要者的特点2、对成功行为的预测3、性别、文化和成就4、成就动机中的认知变量和归用理论二、社交焦虑三、情绪四、乐观主义和悲观主义第四章生物学派人格理论第一节生物学派的人格理论一、汉斯?艾森克的人格理论1、人格结构2、人格的生物学基础二、气质三、进化论人格心理学1、自然选择与心理机制2、社会排斥与焦虑四、生物学派人格理论的应用儿童气质与学校教育五、人格评价——脑电活动和大脑不对称性六、生物学流派人格理论的贡献与批判第二节生物学流派人格理论的相关研究一、人格特质的遗传率二、外向——内向性三、进化论人格理论和配偶选择第五章人本主义流派的人格理论第一节人本主义流派的人格理论一、人本主义心理学的起源二、人本主义人格理论的代表人物及其观点1、卡尔?罗杰斯2、亚伯拉罕?马斯洛3、乐观体验的心理三、人本主义流派的人格理论的应用以人为中心的治疗和职业满意度四、人本主义人格理论的贡献与批判第二节人本主义人格理论的相关研究一、自我表露二、孤独三、自尊四、独处和隐居的需要第六章行为主义和社会学习人格理论第一节行为主义和社会学习人格理论一、行为主义二、行为主义人格理论条件反射原理，斯金纳；巴甫洛夫三、社会学习理论朱利安?洛特的社会学习理论四、阿尔波特?班杜拉的社会——认知理论1、相互决定论2、认知对行为的影响3、观察学习五、行为主义和社会学习人格理论的应用。行为矫正和自我效能感疗法六、人格评价——行为观察法1、直接观察2、自我鉴控3、他人观察4、自我报告测量法七、行为主义和社会学习人格理论的贡献与批判第二节行为主义和社会学习人格理论的相关研究一、性别角色行为的个体差异二、攻击性的观察学习三、习得的无助四、控制点第七章认知流派的人格理论第一节认知流派的人格理论一、乔治?凯利的个体建构论二、人格的认知因素1、认知结构2、自我的认知表象三、应用：认知心理治疗1、阿尔伯特?等利斯的理性情绪疗法2、自我指导训练四、人格评价——角色建构技能测验五、认知流派人格理论贡献和批判第二节认知流派的相关研究一、对双性化的再认识：性别图式理论二、认知的复杂性三、抑郁图式四、对习得无助的再认识：归固模型和解释方式参考资料：