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美丽的校园作文要点主讲人：燕子单元作文要求•我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。•如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。审题两要素•一、审内容•1、选一处景物（学校的图书馆、操场、雕塑、花坛、教室……）•2、校园里的事儿（学校运动会、班级竞选、班级趣事……）•3、身边熟悉的景物（小区、家附近公园……）•二、审重点•1、选一处景物，按照一定的顺序写，表达自己的喜爱之情•2、如果写校园里的事儿，则要注意写事作文的几个要素思路点拨之写景•1、按空间方位顺序由近及远或由远及近，由上而下或由下而上，由里到外或由外到里，或由中间到四周或由四周到中间•2、紧扣特点•花坛很美、操场较大、教室明亮……•3、穿插人、事儿•人、景、事三者交融一体，才能让景色动起来，才能感人。•4、按照季节的变化来写•花坛、树林……写作布局•这是什么地方？（结合当下的感受带出校园的整体）•岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。•都有哪些景物•在我们这美丽的校园里，有肃静庄严的教学楼，有宽阔干净的绿色塑胶跑道，还有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……。•哪处最能打动你•但我最喜欢的是学校的……•为什么？【按照次序细节描写】•美丽的操场是我快乐成长的地方（这句可以作为结语，下面要按照次序描写原因，进行细节描写）细节描写要点1、你选的这处景色整体的样貌如何？长、宽；有多少个教室大（作比较），颜色如何？（像……）2、一共有几个部分？有篮球场、有足球场、有乒乓球、有绿色塑胶跑道，在这里留下多少我们体育课上矫健的身姿3、它的周围有哪些事物？（一笔带过）南边有、北边是，东面紧挨着，西边则是4、在这里你和同学们是如何玩得，又发生过哪些事儿，让你印象最为深刻的是？教学楼的好词句1、再往前走，就来到我们小学校区了，走进我们的操场，迎面看到的一栋楼便是我们的教学楼了，教学楼与综合楼迎面相对，它们之间隔着我们的操场，也是我们的前操场。2、我们学校里最大的建筑物就是我们的教学楼，我和同学在学校里的大部分时间都是在这里度过。在教学楼底楼的前面，有一座美丽的花坛，那些每到春天便会争相开放的花朵和生命顽强碧绿的小草，把我们这栋幽静典雅的教学楼衬托得更加肃静雅致。在，教学楼的第一层有、、……3、中午的教学楼静静地矗立在那里，显得很安静。等到了晚上，同学们陆续走出教室，当落日的余辉撒在了教学楼上，金灿灿的，绽放着耀眼的光彩。4、高耸、幽静、纵横、耸立、庄严、矗立、厅堂、宽敞、雄伟、优美、壮观、幽雅、典雅错落有致、金碧辉煌、井井有条、栩栩如生、规模宏伟、碧瓦飞檐、气势雄伟、朴素大方古朴典雅、设计新颖、焕然一新、朴素淡雅、灯火通明、交错精巧、独特新奇、雕梁画栋空间方位描写训练•走进（），首先看到是（），（）【做什么用的？，（不知道不写）】。它的上面有（），紧挨着的是（），与它相对的是（），上面有（），有（），还有（）；左边是（），右边是（）。•走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面有老师授课时用的粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非常喜欢看电视。教室的好词句1、阳光偷偷地遛进了我们的教室，驻足在我们每一个人的脸上，几十颗跳动的心，在这一刻紧紧地连接在一起，加油！2、走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面有老师授课时用的粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非常喜欢看电视。3、学校，是一个神圣的地方；课堂，则是一个充满生机的活地；教室，则就是一个孕育故事与生机的爱丽丝仙境。今天就请同学们跟着我的脚步，推开育翔四年级四班这个教室大门，跟我一起欣赏这部由四班学生与老师一起主演的大剧吧。4、在教室的西面，是同学们出的黑板报，上面内容可丰富啦！有诗歌、散文、小说„„图案五彩缤纷，字写得工工整整，十分美丽！教室北面的墙上，是我们的学习园地，它是一块长方形的用布做成的面板，上面贴着同学们的作品，有手抄报、绘画作品、作文„„真是丰富多彩！每次出了新的作品，大家都迫不及待地跑去欣赏。操场的好词句1、下午的操场可热闹了，此时太阳还带着中午的余热，将人身体烤得暖哄哄的，如果是冬天，那是非常享受的。但若是到了夏天，对于我们这些个顽皮的学生必将是一次严酷的考验。但无论怎样，都无法阻挡我们这些懵懂少年们蠢蠢欲动的心。你看，那边篮球场上的同学们，把个篮球弄得上下翻飞，占尽风头；那边三班的同学，正在老师的教导下反复练习着挥拍的动作；五班的同学们，正在几个一组比试着跑步……2、我们学校的操场位于综合大楼北侧，一到宽阔的操场就能看见200米红色椭圆形的塑胶跑道，就像一条鲜红的红领巾，操场的中间铺着绿油油的塑胶地毯，好像一片绿色的草地。在这碧绿的“草地”上耸立着三对篮球架，这三对拦球架像巨人一样守护着操场。3、春天来了，操场上的草坪刚刚发芽，远远望去，就像铺了一层薄薄的绿地毯。冬姑娘飘来了，晶莹剔透的雪花飘了下来，飘在那碧绿的操场上，霎时，碧绿变成了雪白，炎热变成了寒冷，同学都穿着棉衣，戴着手套，来到了操场上打雪仗。那景观，欢乐极了！4、奋发向上、茁壮成长、生机勃发、洒满阳光、热闹欢腾、景色迷人、你追我赶、歌声嘹亮、人声鼎沸欢歌笑语、环境幽雅、春色满园、校园春色、安静、喧哗、嘈杂、整洁、洁净•美丽的小操场岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。操场两边的花坛是我们校园的一大看点，花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，当然要推玫瑰花了。走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的，紫的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花不仅颜色各异，而且姿态万千。有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是“绿色小卫士”--“四季青”，它们被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个“护花使者”呢！花坛四周贴着洁白的瓷砖，它光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽。花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来谈论着，也就是因为这样，每次大型活动中，许多来参观的老师也常常竖起了大拇指，连声叫好。橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打球，那些小同学便在一旁观看。说到这里，我不由地想起那一次。那是冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑，陈垚鑫嘴里还哼着小曲：“2004年的第一场雪，比以往时候来的更早一些。”来到了操场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。我和石帅，还调皮地用小雪球打老师。胡博文这个“机灵鬼”，把铁门旁的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷爷。不知不觉两节课的时间过去了，我们带着快乐的收获回到了班上。啊！美丽的小操场我快乐成长的好地方！••两棵大榕树•我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。•这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。•这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲（衬托）。•我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。•