大班6s管理经验分享

***幼儿园大班6s管理经验分享为提高班级三位教师的工作效率和质量，培养幼儿良好行为习惯，我班一直将6S管理作为班级重点常规工作来执行，班级6s管理已逐步进入常规化。一、解读幼儿园6s管理方案，理解内涵实质物品环境6s管理内涵安全内涵解读整理整顿清洁科学管理制度良好的素养从日常物品与生活环境入手，合理规划、清洁、整理，进而建立科学的物品管理制度，排除安全隐患，在良好的环境中提高每个人素养。6s管理内容整理（去粗取精）整顿（安排合适位置）素养（养成习惯，提高素养）123456安全（形成科学班级管理体系，防微杜渐）清洁（持之以恒整洁）清扫（场地、物品打扫干净）循序渐进二、明确管理细则，推进6S管理活动对班级进行全方位检查查找问题区域中材料分级别取舍设置闲置物品储藏角落整理教师桌、橱子里放置的物品12341.班级全方位整理工作2.合理整顿物品美工区定点定位方便取用整齐规划要领编织区科学区搭建区教师用具社会区表演区3.定时清扫保持环境干净整洁班级的环境卫生每天定时定点进行清扫，关注班级角落卫生清扫。春季是传染病高发期，教室勤通风、幼儿的水杯每天认真清洗口杯沿，毛巾在阳光下暴晒，玩具定期消毒、暴晒，关注幼儿个人卫生，及时提醒幼儿或家长。班级老师每天关注班级卫生情况，及时与保育老师沟通，发动幼儿主动参与班级卫生清扫中来。一起打造良好的班级卫生环境。4.巩固班级6s管理成果，形成意识素养，营造安全生活环境将6s管理变成班级常规性工作，班级里每一位成员维护6s管理成果，及时清除一些不安全物品和环境中潜在的危险因素，为孩子打造安全生活环境。仔细阅读根据幼儿园6s管理进程，每个阶段进行自己班级评估整顿，通过评比考核和反思不断优化班级6s管理。谢谢观看