第2课时分式的乘方2人教版八年级上册数学教案

第2课时分式的乘方一、教学目标：1、理解分式乘方的运算法则2、熟练地进行分式乘方的运算3．渗透类比转化的数学思想方法．二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式乘方的运算.2．难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.三、教学过程1、课堂引入计算下列各题：（1）2)(ba=baba=（）(2)3)(ba=bababa=（）（3）4)(ba=babababa=（）[提问]由以上计算的结果你能推出nba)(（n为正整数）的结果吗？2、例题讲解例5.计算(1)332)2(ab(2)4234223)()()(cabacbac[分析]第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.3、随堂练习1．判断下列各式是否成立，并改正.（1）23)2(ab=252ab（2）2)23(ab=2249ab（3）3)32(xy=3398xy（4）2)3(bxx=2229bxx2．计算(1)22)35(yx（2）332)23(cba（2）32223)2()3(xayxya（3）23322)()(zxzyx（4))()()(422xyxyyx(5)232)23()23()2(ayxyxxy4、小结谈谈你的收获5、布置作业6、板书设计第2课时分式的乘方1、分式乘方的运算法则例：2、分式乘方的运算练习：四、教学反思：