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第3课时七巧板教学内容：教材第4页例3及相关练习。教学目标：1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。3.在学习活动中积累对数学的兴趣，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学重点：引导学生运用七巧板拼出不同形状的图案。教学难点：在动手操作的过程中培养学生与同学交往、合作的意识与能力。教具准备：每人一套七巧板。教学过程学生活动（二次备课）一、情境引入教师课件出示由七巧板拼成的4种不同的图形。师：这些图案都是由七块彩板拼成的，这就是我们今天要认识的七巧板。二、探索新知1.认识七巧板。课件出示七巧板，让学生认真观察：七巧板是由哪些图形组成的？各有多少块？（同桌互相说一说，再指名回答，教师板书）2.用七巧板拼图。（1）拼三角形①学生进行拼组，教师巡视，帮助有困难的学生。②展示学生的作品。③小结：同学们在拼的时候，有的同学全部用三角形的板去拼，也有的同学加入了其他形状，如正方形、平行四边形。由此可见，在拼的时候，先从两块板开始，拼出了所有的图形后，再增加板的数量，这样就可以拼出更多的三角形了。（2）拼长方形。①学生同桌两人合作，教师巡视，帮助有困难的同学。②展示学生作品。三、巩固练习情境引入，激发兴趣学生根据课前所查资料进行交流。学生同桌合作，运用手中的七巧板进行拼组。学生从模仿入手，奠定基础，为自主创新做尝试用七巧板拼出其他图形。（小组合作拼组，教师适时指导）四、拓展提升下面是用一套七巧板拼成的兔子，你知道是用哪些图形拼出来的吗？六、课堂总结同学们，到今天为止，第一单元我们就学完了，你想说些什么呢？七、作业布置完成教材练习一第5、8题和思考题。好准备。板书设计：七巧板七巧板由7块不同的图形组成三角形：5块正方形：1块平行四边形：1块