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第4课时练习课复习内容：教材练习十八4~8题。复习目标：1.进一步掌握小数加、减法的计算方法以及小数的加减混合运算的顺序，能正确、熟练地进行计算。2.能应用小数加减法的有关知识解决实际问题3.通过分层练习，巩固本部分知识，发展数学思维，增强学习数学的信心。教学重点：能正确、熟练地进行计算。教学难点：应用小数加减法的有关知识解决实际问题。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动(二次备课)一、系统梳理(一)复习小数的加、减法。计算下面各题，并且验算。6.07＋4.89=5.64－1.78=4.96+12.71=22.6-18.94=师：说一说在计算小数加减法时需要注意什么。小结：(1)小数点对齐，也就是相同数位对齐。(2)哪一位相加满十，就要向前一位进1;哪一位不够减，要从前一位借一当十再减。(3)小数部分的位数不够减时，可以先根据小数的基本性质改写成位数相同的小数后，再进行加、减法的计算。(二)复习小数的加减混合运算。1.计算。(1)18.81+14.6+9.73(2)30-2.05-0.97(3)101-76.2-7.3(4)9.4+5.82-6.22.某工厂有20吨原材料，第一周用去6.72吨，第二周用去9.83吨，还剩下多少吨？小结：(1)小数连加的运算跟整数连加的运算的运算顺序相同，可以一次相加，也可以两次相加。(2)小数连减计算，按照从左往右的顺序计算，还可以先求出两个减数的和，再计算。二、针对练习1.教材练习十八第4题。学生独立完成，交流结果。2.教材练习十八第5题。(1)学生独立完成第1问。(2)提出问题，并解答，小组内交流多种问题以及解题思路。三、巩固练习1.教材练习十八第6题。(1)学生独立填写，集体订正。(2)让学生说一说是如何列式解答的。2.王师傅和李师傅用电梯运送装修材料上楼，电梯的承重量为1t。已知材料重895.5kg。他们连人带物能一次乘电梯上楼吗？学生回忆之前学习的内容，独立完成竖式计算，并回忆计算小数加减法需要注意什么。学生独立完成，交流不同算法。引导学生理解题意后独立解答，集体订正，并四、拓展延伸1.有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨，第二个仓库里有粮食50吨，后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨，这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨？2.两个加数的和是98，一个加数增加7.36，另一个加数减少5.5，现在的和是多少？五、课堂总结通过本节课的复习，你有什么收获？六、作业布置练习十八第7题、第8题。指名说说自己是怎么想的。