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教学目标1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程，会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。2.引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认真的学习习惯。你会摆出15吗？一个十和5个一组成15列式：10+5=15你知道一共有几块表吗？方法一：一块一块的数。12、13、14、15。方法二：2加3等于5，10加5等于15。列式：12+3=15练一练1.填得数。11+8=12+2=10+5=2+16=16+3=17+1=10+8=9+10=15+4=2.比较大小。12○11+114+3○1610+3○14191818141919151819=下面我们来学习“9加几”你知道图中有几只鹅吗？9只白鹅，3只黄鹅。你是怎么算出一共有几只鹅的呢？从9接着数：10、11、12。先拿出一只黄鹅和9只白鹅凑成10只鹅，再加上剩下的2只黄鹅，一共是12只鹅。列式：9+3=129+2=119+2=□来学习“凑十法”看大数，拆小数，凑成10，加剩数。一共有几个呢？9+5=？把5分成1和4，9加1得10，10加4得14。把9分成4和5，5加5得10，10加4得14。我们还可以这么做。9+6=4+9=7+9=3+9=10+9=11+1=8+9=12+5=8+10=1+9=17+1=11+2=15、13、1612、19、1217、17、1810、18、13。