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第4课时统计与数学广角复习内容：教材110页第4题和练习二十五第14、15、17、20题。复习目标：1.进一步掌握复式条形统计图的绘制方法和步骤，能正确绘制复式条形统计图。2.通过分析统计图中的数据，感受统计和实际生活的紧密联系，体会统计的作用。3.培养学生综合应用知识解决问题的能力。教学重点：能正确绘制复式条形统计图；能正确解答求平均数和鸡兔同笼问题。教学难点：能正确绘制复式条形统计图；能正确解答求平均数和鸡兔同笼问题。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动(二次备课)一、系统梳理1.复习统计。课件出示教材第110页第4题。你能说说复式条形统计图上有什么吗？如何绘制复式条形统计图？在小组内交流后自己独立绘制复式条形统计图。复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别和联系？在小组内讨论。复式条形统计图有哪两种形式？什么情况下用横向统计图更合适？指名回答。让学生根据统计图说一说自己获得的信息，并回答后面的问题。2.复习平均数。什么是平均数？怎样求平均数？平均数在统计中有什么作用？学生在小组内交流讨论。二、针对练习1.练习二十五第14题。(小组合作讨论，重点说说为什么)2.练习二十五第15题。(独立完成，集体订正)三、巩固练习1.实验小学四(1)班学号逢“6”的同学家拥有的家用电器情况统计表，把表格补充完整。学号61626364656平均件数家用电器件数894357独立完成，集体订正。2.自行车越野赛全程220千米，全程被分为20个路段，其中一部分路段长12千米，其余的长10千米。长10千米的路段有多少个？独立完成，小组内互相说说是用什么办法解决的。四、拓展延伸体育课上，42名同学每人参加一项活动，跳绳的每3人一组，扔沙包的每5人一组，一共被分成了10组。参加扔沙包的有多少人？五、课堂总结通过本节课的复习，你收获了什么？学生回忆以前学过的内容，回答问题。板书设计：统计与数学广角复式条形统计图平均数：移多补少、列算式鸡兔同笼：列表法、画图法、假设法六、作业布置练习二十五第17题、第20题。