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第1单元大数的认识学习新知随堂练习作业设计四年级数学·上新课标[人]第2课时亿以内数的读法(1)5600读作()。(2)5006读作()。(3)5060读作()。五千六百五千零六五千零六十学习新知请正确地读出下面的数。看图,你能读出这些数吗?个位十位百位千位万位十万位百万位千万位249624960000308000045000000读作：读作：读作：读作：二千四百九十六二千四百九十六万三百零八万四千五百万读出下面各数。19612368读作：一千九百六十一万二千三百六十八万级数的读法与个级数的读法有什么相同之处和不同之处?个位十位百位千位万位十万位百万位千万位54621640700010030040读作：读作：读作：五万四千六百二十一六百四十万七千一千零三万零四十读出下面各数。每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个0或连续有几个0,都只读一个零。返回目录含有两级的数怎么读？“0”怎么读？随堂练习2.读一读。读作：五十六万九千二百读作：三百七十万六千读作：四千零八万零五百零一1.教材第6页“做一做”第2题。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000三万二千六百八十五百二十万五千一百二十万零六百零五十万七千零七十四十七万零五十三百零七万零八百三千零六十万零九百一亿2.教材第6页“做一做”第3题。3.小组交流，怎样读比较方便。先分级，比较容易读。返回目录这节课你们学了什么知识?有什么收获?读数,先读万级,再读个级。作业设计作业1作业2返回目录要认真呦。作业1一千九百六十一万二千三百六十八三百万二千一百六十六八千零四十一万八千二百九千四百零二万三千五百六十七二千一百八十一万三千三百三十四三千八百三十一万二千二百二十四我国总人口数：1339724852人十三亿三千九百七十二万四千八百五十二教材第8页练习一第3题。返回作业设计作业2基础巩固提升培优思维创新返回作业设计作业21.(重点题)读出下列各数。(1)230000(2)23030000(3)23098000(4)20030002(5)10101010(6)90808080(7)90080606(8)20200000读作：二十三万读作：二千三百零三万读作：二千三百零九万八千读作：二千零三万零二读作：一千零一十万一千零一十读作：九千零八十万八千零八十读作：九千零八万零六百零六读作：二千零二十万2.(易错题)读出横线上的数。(1)人造地球卫星每分钟飞行约474000米,读作:。(2)光的传播速度大约是每秒299800千米,读作:。(3)一年有365天,每天24小时,那么一年有525600分钟或31536000秒,读作:、。四十七万四千二十九万九千八百五十二万五千六百三千一百五十三万六千返回作业2(1)40080050读作()。A.四千零八万零五十B.四千零八万零五C.四千零八万五十(2)只读一个零的数是()。A.7005000B.7080100C.70800(3)3200504中的“0”()。A.三个0都读出来B.只读出两个0C.一个0都不读3.(变式题)对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)ACB4.(变式题)谁在和谁打电话?10072010一百零七万零二百零一10702011072010一百零七万二千零一十一千零七万两千零一十5.(重点题)按要求分一分。16003008002000208037243000207002050300001600300208037503000020700202430008002000返回作业26.(探究题)用四个8和三个0分别按要求组成不同的七位数。(每小题写两个)888800088088008088800880808080880808080880一个0都不读只读出一个0读出两个0返回作业2返回目录