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数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法人教版数学五年级下册“找次品”问题的基本解决策略和方法情境导入探究新知课堂小结课后作业数学广角——找次品课堂练习8数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法有一瓶钙片数量较多。有一个零件是次品，质量较轻。有一粒珍珠质量不足，较轻。有一包质量不足。情境导入返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法例1有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？探究新知返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法少了3片的那瓶钙片的质量有什么特点？比其余2瓶的质量都轻。返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法用手掂能找到那瓶不合格产品吗？不能。有什么方法呢？用天平称。返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法天平平衡返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法天平不平衡需要称1次。次品返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法用模拟实验的方法表示找次品的过程。1231212平衡，是次品。3不平衡，轻的是次品。结论：需要称1次。返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法看看哪边有次品（次品略重一些），在那一边下面的括号里画“√”。（）（）（）（）（）（）√√√课堂练习返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法选择。（1）3袋同样包装的饼干，其中有1袋是次品，较轻些，用天平至少称（）次能保证找出这袋饼干。A.1B.2C.3A返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法选择。（2）3袋干果，其中有一袋次品质量不足，可以用（）的方法把它找出来。A.掂一掂B.天平称C.数一数B返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法判断。（1）从3件物品中找1件物品，至少要用天平称2次才能找出来。（）（2）在3颗珠子中找到1颗次品，可以利用天平平衡的原理解决。（）（3）用手掂一掂照样能从3袋饼干中找出质量不足的次品。（）√××返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法列举法集合法分解质因数法短除法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在3种物品中找出1种次品，至少需要称1次就能保证找出次品。返回数学广角——找次品“找次品”问题的基本解决策略和方法课本：第114页第6题课后作业返回