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目录第一章幼儿园管理机构第一节幼儿园行政管理机构第二节幼儿园组织机构图第二章幼儿园教职员工行为规范第一节幼儿园教职员工文明行为规范第二节幼儿园教职员工职业道德规范第三节幼儿园园长、教职员工言行准则第三章幼儿园常规工作制度第一节幼儿园会议制度第二节园长负责制第三节幼儿园学习制度第四节幼儿园交接班制度第五节幼儿园考勤制度第四章第五章第六章第七章长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~1~第一章幼儿园管理机构第一节幼儿园行政管理机构第二节幼儿园组织机构图长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~2~第二章幼儿园教职工行为规范第一节幼儿园教职工文明行为规范总则为配合幼儿园管理制度和岗位职责的落实，完善管理机制，范我园的发展思路，特制定此《教职工文明行为规范》，对各岗位和各项工作提出了规范的要求，以提高管理效率、实现管理目标。一、遵守公共秩序行为的规范1、不乱扔杂物、垃圾，不随地吐痰，自觉爱护环境；2、不随意踩踏草坪、攀折花木；3、进餐时要注意保持桌面卫生，个人剩饭渣自己收拾干净，餐后椅子归回原位，餐具、杂物分别放入指定地方；4、节约水电、能源，使用各功能室后，注意检查窗户、空调、水电是否关闭；5、节约纸张和教学用品，如：资料室复印的纸张可反面再利用；6、爱护班级物品及其它公共设施、设备，小毛病主动想办法修复；7、创造文明环境，做到物品不丢失；8、班级节约用塑料袋及一次性纸杯，本着节约的原则使用纸巾；9、不在孩子身边吸烟，烟头要熄灭后投入指定地方；10、放假、节日、周末离园时，清理好垃圾和室内外各种器具；长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~3~11、加强小朋友环保教育，做到人人参与环保；12、在园内不大声喧哗、嘻闹；13、上下楼梯靠右行，并教育幼儿礼让、不拥挤。二、办公环境规范1、保持办公台清洁，不做杂乱、花俏的布置，使办公环境雅致，具有学习氛围，离位时随手将椅子放好；2、教师备课室按值日表值日，及时打扫卫生，保持室内清洁，空气清新，无杂物堆积，备课桌面清理干净，可在备课室摆放植物；3、保持园所空气清新，卫生间要经常喷空气清新剂；4、重要的资料、证件要注意加强保管，加强保密性；5、档案要规范管理，每学期末各部门配合资料室整理好资料存档；6、门卫负责的阅报栏要随时更新，门卫值班室不留闲杂人员闲聊；7、车辆及时清洁通风，保持清洁无异味，车套定期清洁，保持干净整齐；8、食堂工作区域，禁止闲杂人员入内，物品归位分类放置，生熟分开，并做好标记。客人用餐要进行登记，并让其使用客人专用餐具；9、庭园环境及时灭蚊、灭蚂蚁、蟑螂、老鼠，做到无“四害”；10、保健室随时做好卫生消毒管理，严格执行卫生制度，配合教师做好环境卫生工作；11、及时清洁幼儿个人生活用品。三、工作期间个人行为规范（一）作息时间长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~4~1、严格执行作息制度，做到不迟到、不早退；2、开会、乘车、外出活动时间观念要强，要按计划进行工作，提高工作纪律性。（二）仪表举止1、注意仪表形象，着装整齐，文雅得体，带班时的衣着要适合带领幼儿活动，女教师不穿吊带、露肩和超短裙，不戴长耳环；男教师不穿拖鞋、短裤，不赤膊上课；2、带班时不穿高跟鞋，皮鞋不打铁掌，不穿拖鞋样的鞋上班；3、不化浓妆、不珠光宝气，不染夸张的头发，如金色、红色，不讲粗话，不涂艳丽的指甲油；4、坐姿端正，不坐桌子，不翘二郎腿，站时挺拔，双手不叉腰，不指手画脚，行走稳重，行为端庄；5、谈吐文明，上班是时讲普通话，不大声喧哗，不讲粗言秽语，言谈符合教师身份；6、在幼儿面前，注意自己形象，不坐着接待家长，用微笑迎接家长和幼儿；7、主动、热情、耐心和家长沟通，遇到有家长投诉或家长提意见要冷静，克制自己情感，不和家长正面冲突；8、同事之间相互尊重，主动用礼貌用语，并养成习惯，做孩子的楷模；9、对幼儿的态度要温和，不偏爱、不溺爱、不体罚、不大声训斥、不说损害幼儿自尊心的话。尊重幼儿，与幼儿交谈要蹲下来和幼儿进行平等交流；长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~5~10、加强责任心，班级出现事故要及时向园长汇报，小擦伤要请保健医生处理，并向家长说清楚；11、耐心、细心、正面诱导幼儿，一言一行要符合职业道德规范。（三）个人卫生1、讲究卫生、衣着干净，不留长指甲，照顾幼儿进餐前先要洗手，使用夹具分餐；2、入厕后及时冲水，自觉保持洗手间卫生；3、进餐时保持桌面、地面清洁；4、厨房人员上班要穿工作服，戴工作帽，入厕前要更衣，饭前便后要洗手。（四）遵守劳动纪律1、带班时不离岗、不串岗、不打私人电话、不会客、不闲聊、不做与班务无关的事，不到门卫处聊天。配班教师与主班教师密切合作；2、上课期间不吃零食（包括午餐的水果），果皮垃圾自己清理干净；3、学会自我管理，不丢三落四，做事有条理，弹完钢琴随手关琴盖；4、进睡室不大声喧哗，不影响别人，轻手轻脚，在睡房做到讲文明，讲卫生，不随地乱扔纸巾、书、报、杂物，睡后随时整理床铺，保持睡室整洁；5、借用物品要打借条并及时归还，不随便拿别人的物品，未经允许不开别人的抽屉；钱及其它贵重物品收好放好，不丢失物品；6、进入备课室随手关门，关门要轻，备课时不聊与工作无关的事，不大声喧哗；长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~6~7、按时进班，充分做好课前准备，及时投入工作中。不打断别的教师的正常活动；8、教师带班期间及时处理幼儿大、小便、呕吐等发生的问题；多提醒幼儿饮水；发现不利于幼儿的因素及时反映；9、离园时检查办公室、班级门窗、水电，时刻注意节约；10、接听电话时要使用文明用语：“您好！”，给幼儿园树立良好形象；对于投诉电话及时转接园长，或做详细记录转交园长，当时要耐心解释；11、带班人员尽量不请假，必须请假时要提前向主管部门领导和本班教师做好沟通，协调好班次，防止空岗给工作造成损失；12、要管理好自己的情感，不把不良情绪带到工作中来，提倡“快乐工作”；13、上班不带自己的孩子在身边；14、不经允许不可乘坐校车上下班。（五）遵守会议纪律1、开会时不无故缺席，不迟到、不早退、有事请假；2、关好手机，以免影响会场秩序；3、不交头接耳、不睡觉、不吃东西，认真听讲，踊跃发言，做好记录；4、保持会场清洁；（六）学习纪律1、主动学习，态度认真，按要求完成学习计划，努力领会学习内容和精神，积极讨论、发言，养成良好的学习习惯；2、积极参加教研活动有成效；长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~7~3、教职工之间互相学习，取人之长，补己之短。四、文明服务规范（一）对家长服务1、热情接待家长，用宽容耐心的态度解答家长的问题，对家长不合理的意见，要态度诚恳，冷静处理，寻求理解；2、多和家长共同探讨教育孩子的方法，各方面做到让家长满意；3、多种途径和家长保持联系，争取家长主动合作，提高家长参与的层次。（二）对幼儿服务1、对幼儿要有爱心、耐心、细心照顾他们的生活，及时给孩子喂药、换衣服，及时觉察幼儿身体不适，及时向医生报告；2、要以“一切为了孩子的利益”为出发点和归宿，站在孩子利益的角度思考问题，加强责任心，对幼儿态度亲切，尊重幼儿的人格和需求，严禁体罚或变相体罚幼儿；3、引导幼儿不挑食，愉快进餐；4、对单独出门的幼儿，门卫要拦截并主动问明情况，及时反馈到班级，做好妥善处理；5、厨房工作要主动，必要时送饭进班，服务上门；6、教师做到对幼儿一视同仁，不偏爱，不溺爱，坚持正面诱导启发，坚持一致性和一贯性的教育原则；7、增强主人翁意识，在园无论发现哪个班的幼儿走失或游戏时有危险行为，每个人都有责任帮助和制止，以免出现意外；长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~8~8、加强对孩子生存能力教育，使每个孩子都知道110、119、120电话及意义，提高自我保护能力。五、教职工之间的相互协作规范1、教师之间要相互沟通，把事情说在当面，不背后搬弄事非；2、教职工做到相互帮助，互相理解与支持，坦诚相待，关心同事，爱护别人的劳动成果，遇到问题多找自己的不足，多站在别人的角度看问题；要团结协作，以大局为重，不攀比，不斤斤计较，不争名利。3、同事之间要诚实正直，有责任心和正义感，为幼儿园集体争荣誉，牢记“园兴我荣，园衰我耻”；4、要理解和关心同事，真诚的为同事的进步和成绩感到高兴。六、对外形象1、以幼儿园利益为重，个人服从集体，牢记个人行为代表幼儿园整体形象，随时维护幼儿园名誉和利益；2、每个人要时刻注意语言美、行为美，牢记所从事的是塑造人的基础工程，要为人师表；3、张贴标语和印发通知要经过园长审阅，注意文字的规范，防止出现错别字；4、不做损害幼儿园形象之事，不断增强主人翁精神。第二节幼儿园教职工职业道德规范1、热爱祖国、热爱集体、热爱幼教工作，有较强的工作责任心和吃苦长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~9~耐劳的敬业精神，工作踏实，不怕困难。2、有较强的上进心，不断更新知识，提高思想修养、专业知识修养和文化知识修养。3、热爱幼儿，尊重幼儿，关心了解幼儿，耐心细致，既面向全体又面向个别，全面提高幼儿素质，坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿。4、以身作则，为人师表，具有高尚的品德，不仅以学识育人，而且以品格育人，充分显示人格的力量，做到诚实正派，胸怀开阔，表里如一。5、举止端庄，谈吐文雅，语言文明，礼貌待人，工作过程中互相尊重，使用礼貌语言。6、与同事相互支持，团结合作，互相谅解，学会处理人与人之间、个人与集体之间的关系，建立良好的同志之间、家长之间的工作关系和合作关系，尊重家长，与家长密切配合，热情为家长服务。7、关心集体，维护集体利益和幼儿园的声誉，扶正压邪，建立良好的园风。8、遵守社会公德，讲卫生、爱护公物，严格自律，遵纪守法。9、做事有恒心，能吃苦耐劳，不计较个人得失，勤奋踏实。10、有开拓精神和竞争意识，有远大的理想和近期奋斗目标，做事不盲目。第三节幼儿园园长、教职工言行准则一、园长修养准则作为幼儿园园长，“职务就是义务，权力就是责任”，要比职工善思考，长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~10~多付出，能宽容。1、园长要不断学习，提高政策水平，将最新的思想观念引进整个工作过程和教育过程。2、学会尊重教工，给教工创造宽松的工作氛围，遇到问题多站在教工角度去考虑。3、树立教工的主体地位，使教工真正感受到在幼儿园的地位和价值。4、学会倾听，深入到教工中了解实际情况，工作有的放矢。5、主动同教职工沟通，主动了解大家的事情，和大家说心里话，使员工们消除畏惧感。6、正确认识自己，多向大家学习，多体谅她们的困难，关心她们的生活和健康。7、合理利用时间，把主要精力放在中心工作上，重大事情把好关。经常深入一线，每周用半天时间听课或参加教研活动，用半天和教师讨论、研究、解决实际问题。8、不断提高领导艺术和领导才能。二、教师修养准则1、具有高尚的品质和思想行为，做儿童的表率。2、有较强的事业心和责任感，对儿童做到“热爱、尊重、耐心、细致、公平”。3、有严肃的工作态度和踏实的工作作风，能按规定实施和完成教育教学任务，做到“领导在与不在一个样，观摩教学与日常教学一个样，检查与不检查一个样”。长春市市直机关幼儿园丰和分园幼儿园常规管理制度~11~4、掌握专业知识、技能技巧，教育教学具有独创性。5、善于团结全班保教人员，配合好、协作好，使班级儿童发展良好。三、教职工之间四个沟通1、园长与教务副园长、总务主任之间的沟通：要互相尊重，理解，工作中相互协助，凡事及时沟通，统一思想，做沟通的模范。2、园长与教师之间沟通：与教师建立平等尊重的关系，并逐步建立以信任每一个人为基础的激励机制，确立教师主体地位和民主、和谐、理解的氛围，让教师成为管理的主人。3、教师之间的沟通：教师之间要相互支持，密切配合，多学对方优点，少抓对方缺点，让教师成为管理的主人。4、要加强保育教师与教师的沟通，前勤与后勤的沟通，教师与家长的沟通，建立和谐的工作关系。四、教职工要树立自律意识1、卫生自律：培养良好的卫生习惯，自觉爱护幼儿园环境，保持环境清洁。2、生活自律：培养良好的自理习惯，不乱拿乱