搜索
第1单元大数的认识第12课时求亿以上数的近似数【教学内容】：教材第21页例4【教学目标】1.【重点难点】：【教学过程】：我们已经学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿1.教学例4（1）整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知道它接近多少亿呢？也可以用“四舍五入”法（2）出示例4②指名说一说你是怎么做的。先分级找到亿位，再看千万位上的数，（3）小结方法：省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数是大于或等于5、还是小于5，根据“四舍五入”的方法求出近似数，结果要（4）教材第211.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五10600000000503000000000720000000052702300004969200000026900800000（1（2）教师巡视，检查学生存在什么问题？