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第1单元大数的认识第3课时亿以内数的写法【教学内容】:教材第7页例4【教学目标】:【重点难点】:重点：难点：掌握每级中间或末尾有0【教学过程】:1.指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的，根据学亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位2.读出下面各数，并说一说怎样读300004301200400105203.九五十六（1（2（3）中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写01.引入新课：我们已经掌握了万以内数的写法，对于亿以内的数，我们不但要会读，而且要会写，我们今天就一起来学习亿以内数的写法。2.教学例4（1）投影出示例4（2）组织学生运用数位顺序表，试着写数，并在小组中相互讨论，（3）学生汇报，教师根据学生的发言指导学生写数。主要让学生弄清：这些数有几级？先写哪一级，再写哪一级？怎么写？数位上没有3.（1）含有两级的数怎么写？万级上的数怎样写？什么时候写0先组织学生在小组中相互讨论、交流，然后共同归纳亿以内数的写法。板书：A.B.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0（2）练一练：教材第7组织学生独立完成，教师巡视，辅导困难生，然后投影展示学生作业，集体订正。1.教材“练习一”第42.教材“练习一”第5相同不同点：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0【教学反思】:本节课注重了从学生的兴趣入手，发现生活中的大数，又借助小组合作，共同探究，运用学生思维迁移的习惯，把知识进行了延伸，让学生理解知识间是相关联的，为今后的学习奠定了基础。