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冀教版三年级数学上册学习目标1.通过推想和对熟悉事物的讨论，初步感受生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.能用合适的语言对生活中的一些现象和事件发生的可能性做出描述，并交流想法。3.了解可以用数学语言描述某些生活现象，感受数学与生活的密切联系。当袋子里有红球，有黄球，也有绿球时，任意摸一个，从口袋里任意摸出一个球，摸出的一定是红球吗？一定是红球。当袋子里全是红球时，任意摸一个，不可能是红球。当袋子里没有红球时，任意摸一个，可能是红球，可能是黄球，也可能是绿球。从每个口袋里任意摸一个球，一定是黄球吗？1号2号3号每次口袋该放什么球?（1）任意摸一个，不可能是绿球。（2）任意摸一个，可能是绿球。（3）任意摸一个，一定是绿球。合作要求：⑴小组先商量好该放什么球。⑵1人牵袋子，2人或3人放球，最后1人看放的球对不对。你会猜了吗？1.今天是12月9日，明天是12月10日吗？2.后天会下雨吗？3.王阿姨快生宝宝了，会生个女孩吗？4.太阳会从西边升起吗？想一想，说一说：你能用“一定”“可能”和“不可能”说说生活里的事情吗？总结本节课对可能性方面的知识进行学习，学习完本节课要求能知道生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的,会用语言描述这些现象。